化学必修一第二章全章课时教案.docx

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化学必修一第二章全章课时教案

第一节

物质的分类

第一课时　简单分类法及其应用

●课标要求

能根据物质的组成和性质对物质进行分类。

●课标解读

1．了解常见的物质分类方法。

2．了解物质的组成和性质，及化学反应分类。

3．能够利用分类观点认识常见物质的转化关系。

●教学地位

本课时从我们熟悉的物质的分类和化学变化的分类入手，总结了两种常用的分类方法——树状分类法和交叉分类法，其中重点应放在对于初中所学有关物质的分类和化学反应的分类及物质间的转化关系上。

●新课导入建议

同学们有没有注意过这样的情况，当上课的时候，老师要求大家拿出某教材或学习资料，有些同学顺手就可以拿出来，但有些同学费劲“九牛二虎”之力才找到，这是为什么呢？

很简单，有些同学将自己所有的资料按照一定的标准进行了“分类”整理，当然容易找到，而另外一些同学的资料杂乱无章的存放，所以难以找到。

那么在化学学习的过程中，如何更好地使用“分类”方法促进学习呢？

●教学流程设计

看教材P24－25，填写[课前自主导学]中的“知识1，分类及常见的分类方法”，并完成[思考交流1]；看教材P25，填写[课前自主导学]中的“知识2，分类方法的应用”，并完成[思考交流2]。

⇒步骤1：

1.导入新课

2．建议方式：

同学之间可以进行讨论交流。

⇒步骤2：

建议对[思考交流]，多提问几个学生，使80%以上的学生能够掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。

⇓

步骤5：

在教师的指导下由学生自主完成[变式训练1]和[当堂双基达标]中的1、2、3题，验证学生对探究点的理解和掌握情况。

建议除例1外，再变换一下角度，利用“教师备课资源和备选例题”，以拓展学生的知识和思路。

⇐步骤4：

教师通过【例1】和教材P24－25的讲解对探究1进行总结。

⇐步骤3：

师生互动完成探究1“根据物质的组成和性质对物质进行分类”。

互动方式：

可利用问题导思设置的问题，由浅入深进行师生互动。

建议除例1外，再变换一下角度，利用“教师备课资源和备选例题”，以拓展学生的知识和思路。

　　　　　⇓

步骤6：

师生互动完成探究2“单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化”。

互动方式可利用问题导思设置的问题，由浅入深进行师生互动。

⇒步骤7：

教师通过【例2】和教材P25的讲解对探究2进行总结。

⇒步骤8：

在教师的指导下由学生自主完成[变式训练2]和[当堂双基达标]中的4题，验证学生对探究点的理解和掌握情况。

⇒步骤9：

先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]，以明确掌握已学的内容。

安排学生课下完成[课后知能检测]

课　标　解　读

重　点　难　点

1.了解物质的分类方法和依据。

2.学会对常见物质进行分类。

3.感受分类在科研和学习中的重要作用。

用交叉分类法或树状分类法对常见物质进行分类。

（重点）

分类及常见的分类方法

1.分类及其意义

⇒分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法

2．常见的分类方法

（1）交叉分类法

①含义：

根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的方法，即对物质以不同的标准进行分类。

②举例

（2）树状分类法

①含义：

对同类事物按照某种属性进行再分类的分类方法，即对同类事物进行再分类。

②举例

物质混合物（纯净物）化合物（酸）（碱）（盐）氧化物单质非金属（金属）

1．

（1）交叉分类法中所涉及的类别之间是什么关系？

试用数学集合关系举例说明。

【提示】　交叉关系，如对Na2SO4进行的交叉分类：

（2）树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？

用数学集合关系举例说明。

【提示】　有并列和从属关系二种，如物质的分类中：

①并列关系：

金属单质

非金属单质

②从属关系：

分类方法的应用

1.物质间转化关系

分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系，如：

Ca

CaO

Ca（OH）2

CaCO3

C

CO2

H2CO3

CaCO3

写出化学方程式，注明反应类型

①2Ca＋O2

2CaO，化合反应；

②CaO＋H2O===Ca（OH）2，化合反应；

③Ca（OH）2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH，复分解反应；

④C＋O2

CO2，化合反应；

⑤CO2＋H2O===H2CO3，化合反应；

⑥H2CO3＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋2H2O，复分解反应。

2．化学反应的分类

化学反应

2．硫和碳均为非金属单质，在性质上有一定的相似性，你能写出下列转化的化学方程式吗？

S

SO2

H2SO3

Na2SO3

【提示】　①S＋O2

SO2

②SO2＋H2O===H2SO3

③H2SO3＋2NaOH===Na2SO3＋2H2O

根据物质的组成和性质对物质

进行分类

【问题导思】　

①NH3·H2O属于哪一类物质？

【提示】　碱

②按照不同的分类标准，HNO3可以归为哪些物质类别？

【提示】　酸、强酸、一元酸、纯净物、含氧化合物、含氮化合物

③NaHSO4的水溶液呈强酸性，它是酸吗？

【提示】　NaHSO4不是酸，是酸式盐。

）

混合物

））

　1．根据不同标准可以对化学物质和化学反应进行不同的分类，因此没有固定的分类标准，就不会有正确的分类。

如：

把物质分为混合物、纯净物、化合物，就是分类标准不统一导致的错误。

混合物和纯净物是并列关系，而纯净物包含化合物。

2．酸性氧化物是能和碱反应只生成盐和水的氧化物；碱性氧化物是能和酸反应只生成盐和水的氧化物。

　纯净物根据其组成和性质可进行如下分类：

纯净物单质化合物氧化物酸盐碱

（1）上图所示的分类方属于________（填序号）。

A．交叉分类法　　　　　　　B．树状分类法

（2）以H、O、S、N、Na五种元素中任意两种或三种元素组成合适的常见物质，分别将其中一种常见物质的化学式填写于下表相应类别中：

物质类别

酸

碱

盐

氧化物

化学式

（3）从能形成的酸及碱中各选出一种，写出其反应的化学方程式：

____________________________。

【解析】　

（1）图中是对同类事物按照某种属性进行再分类的分类法，属于树状分类法。

（2）题干中的五种元素可以形成H2SO4、HNO3等酸；可以形成NaOH、NH3·H2O等碱；可以形成NaNO3、Na2SO4、NH4NO3等盐；可以形成H2O、SO2、SO3、NO、NO2、Na2O等氧化物。

（3）能够发生酸、碱中和反应的可以是：

H2SO4与NaOH或HNO3与NaOH。

【答案】　

（1）B　

（2）H2SO4　NaOH　NaNO3　SO2（其他合理答案亦可）

（3）H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O（其他合理答案亦可）

树状分类法能使事物之间的关系直观、清晰。

树状分类法的基础是单一分类法，这是常用的分类方法之一。

1．将（Ⅰ）中物质与（Ⅱ）中物质的种类进行分类并用短线连起来。

（Ⅰ）　　　　　　　　（Ⅱ）

Na2SO4含氧酸盐

KHSO4无氧酸盐

NaCl钠盐

BaSO4硫酸盐

NaHCO3酸式盐

【解析】　分类连线时，一定要明确分类的标准。

对同一种物质分类，如果标准不同，会有不同的分类结果。

【答案】　

　有资料认为H2CO3不能使石蕊变红，而有些资料认为H2CO3能使石蕊变红，为解决这一争论，有同学取一支盛有石蕊的试管，连续向里面吹气，确定哪一观点正确，该过程体现的方法（　　）

A．实验　　B．比较　　C．观察　　D．分类

【解析】　吹出的气体中含有CO2，在溶液中形成H2CO3，检验H2CO3与石蕊是否变色，涉及到实验和观察两种方法。

【答案】　AC

单质、氧化物、酸、碱、盐之间的

相互转化

【问题导思】　

①已知：

Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑，那么所有金属都能与酸反应生成盐和氢气吗？

【提示】　只有活泼金属与酸反应生成H2。

②NaOH溶液能使酚酞溶液变红，Fe（OH）3也能吗？

为什么？

【提示】　Fe（OH）3不能，因为Fe（OH）3难溶于水。

③盐与盐之间能发生复分解反应，那么发生反应的条件是什么？

【提示】　盐与盐之间反应的条件是生成难溶的盐。

1．单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互关系

2．各类物质的化学通性

（1）金属单质（以Fe为例）

金属

金属氧化物（Fe3O4）

盐＋金属（FeCl2＋Cu）

盐＋H2（FeSO4＋H2）

（2）氧化物（以CO2、CaO为例）

（3）酸（以稀盐酸为例）

酸

变红

盐＋H2（FeCl2＋H2）

新盐＋新酸（AgCl＋HNO3）

盐＋H2O（CaCl2＋H2O）

盐＋H2O（NaCl＋H2O）

（4）碱[以Ca（OH）2为例]

碱

盐＋H2O（CaCO3＋H2O）

变蓝（遇石蕊）

或变红（遇酚酞）

盐＋H2O（CaCl2＋H2O）

新碱＋新盐（NaOH＋CaCO3）

（5）盐（以Na2CO3为例）

盐

新盐＋新酸（NaCl＋H2O＋CO2）

新盐＋新盐（BaCO3＋NaCl）

新碱＋新盐（NaOH＋BaCO3）

　给图中①～⑤选择适当的物质，使有连线的两物质能发生反应。

供选择的试剂有稀硫酸、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、一氧化碳、纯碱、铁片和木炭粉。

单质①酸②盐⑤的溶液氧化物④氧化物③

（1）请推断它们的化学式分别为：

①________；②__________；③________；④________；⑤________。

（2）写出下列序号之间的化学方程式：

①和②：

______________________。

②和④：

__________________。

②和⑤：

_____________________。

③和④：

___________________。

【解析】　据单质①能和酸②发生化学反应，由题意可推知①应为活泼金属单质即为铁，而酸只有稀硫酸，则氧化物④应为金属氧化物CaO，则氧化物③为酸性氧化物，即CO2，⑤属于盐且既能与稀硫酸反应，又能与CaO反应，则⑤应为Na2CO3。

【答案】　

（1）Fe　H2SO4　CO2　CaO　Na2CO3

（2）Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑

CaO＋H2SO4===CaSO4＋H2O

H2SO4＋Na2CO3===Na2SO4＋H2O＋CO2↑

CO2＋CaO===CaCO3

2．下表中有三组物质，每组均有甲、乙、丙三种物质（酸、碱、盐均为溶液）。

第Ⅰ组

第Ⅱ组

第Ⅲ组

甲

BaCl2

HCl

Cu（NO3）2

乙

Fe2O3

K2SO4

H2SO4

丙

Fe

NaOH

MgCl2

根据该表回答问题：

（1）第Ⅲ组中有一种物质能与第________组中的所有物质反应，这种物质是________。

（2）第Ⅱ组物质中，跟第Ⅰ组所有物质都不能发生反应的是________，该物质能与第Ⅲ组中所有物质发生反应，其化学方程式分别为________，____________，___________。

【解析】　

（1）第Ⅲ组中的H2SO4可以与第Ⅰ组中的所有物质都发生反应；

（2）第Ⅱ组中的NaOH与第Ⅰ组的所有物质都不能反应，但可以与第Ⅲ组中的所有物质反应。

【答案】　

（1）Ⅰ　H2SO4

（2）NaOH　Cu（NO3）2＋2NaOH===2NaNO3＋Cu（OH）2↓

H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O

MgCl2＋2NaOH===Mg（OH）2↓＋2NaCl

课时小结：

1．两种分类方法：

交叉分类法和树状分类