人教新版九年级上学期《22+氧气》同步练习组卷12Word文档下载推荐.docx

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B．空气中N2的体积分数约为78%

C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一

D．稀有气体可用于制作霓虹灯

5．如图实验基本操作，其中正确的是（　　）

A．

铁在氧气中燃烧

B．

滴管的使用

C．

取用块状药品

D．

加热液体

6．下列实验操作及现象合理的是（　　）

A．用100mL量筒量取5.26mL水

B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

C．用托盘天平称取5.6g氯化钠固体

D．红磷在空气中，产生大量的白雾

7．下列有关氧气的“自述”，正确的是（　　）

A．在100g空气中我有21gB．我能供给呼吸

C．我具有可燃性D．通常情况下，我是淡蓝色的

8．如图，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，你将看到的现象（　　）

A．A瓶中有水流入B．A、B瓶中均无水流入

C．A、B瓶中均有水流入D．B瓶中有水流入

9．下列反应属于化合反应的是（　　）

A．氧化钙+水→氢氧化钙

B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气

C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水

D．石蜡+氧气→水+二氧化碳

10．下列实验现象描述正确的是（　　）

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．磷在空气中燃烧产生大量白烟

C．木炭在空气中燃烧发出白光

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

二．填空题（共2小题）

11．现有①木炭②硫③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题

（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是　　；

（2）产生大量白烟的是　　；

（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是　　；

（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　　；

（5）生成的气体会污染空气的是　　；

（6）不属于化合反应的是　　．

12．我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

（1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于　　变化．

（2）铁丝绕成螺旋状的目的是　　．

（3）集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的　　．

（4）火柴的目的是为了　　．

（5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：

　　、　　（写两条即可）．

三．实验探究题（共2小题）

13．依据甲、乙两个装置回答下列问题。

（1）某同学收集了一试管O2，按甲装置图示操作，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是　　。

（2）SO2易溶于水，某同学收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是　　。

14．某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动，请你一同参与。

（1）铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是　　；

集气瓶中先放一些水的作用是　　。

【探究一】：

铁丝燃烧是否需要纯氧？

【实验内容】：

取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。

实验现象如表所示：

O2%

90%

70%

60%

55%

实验现象

燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好

燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功

燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功

难以燃烧，只是发红

【结论1】：

就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是　　（选填“＞”“=”或“＜”）55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越　　。

（填“剧烈”或“不剧烈”）；

【讨论】如果实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，其操作方法是先在集气瓶中装　　mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。

（空气中氧气的体积分数计为20%）

【探究二】铁丝燃烧为什么会火星四射？

【资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳

【设计与实验2】小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：

物质

纯铁丝

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时

的现象

无火星四射现象，

熔断

剧烈燃烧

极少火星

少量火星

【结论2】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量　　（选填“有关”或“无关”）。

参考答案与试题解析

【分析】根据碳、硫、氢气在空气中燃烧不能生成固体，红磷在空气中燃烧能生成白色固体解答。

【解答】解：

A、木炭在空气中燃烧能生成二氧化碳气体等。

故选项不符合题意；

B、硫在空气中燃烧能生成二氧化硫气体，故选项不符合题意；

C、红磷在空气中燃烧能够产生大量的白烟，放出大量的热，生成白色固体。

能生成类似于霾的物质，故选项符合题意；

D、氢气在空气中燃烧能生成水，无污染，是最清洁的能源，故选项不符合题意。

故选：

C。

【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。

【分析】本考点属于氧气的用途，氧气的用途主要有两个：

支持燃烧和供给呼吸。

人类呼吸需要氧气，本题中人造空气的成分中必须有氧气。

A。

【点评】氧气的性质和用途是最基础的考点之一，同学们只要抓住要点：

性质决定用途，用途又反映性质，此类考点就迎刃而解。

【分析】A、根据空气中各成分的体积分数解答；

B、根据稀有气体的性质和用途解答；

C、根据硫在空气中燃烧的现象解答；

D、根据氧气的化学性质解答。

A、空气中体积占比最大的是氮气，约占78%，故正确；

B、稀有气体通电时，可以发出不同颜色的光，可以制成很多电光源，故正确；

C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故错误；

D、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，故正确。

【点评】本题依据空气中各成分及其性质来回答本题，并能灵活运用它们的性质进行分析。

【分析】A、根据氧气的性质和用途解答；

B、根据空气中各成分的体积分数解答；

C、根据绿色植物光合作用的原理解答；

D、根据稀有气体通电时可以发出不同颜色的光解答。

A、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物。

氧气具有助燃性；

故错误；

B、空气中N2的体积分数约为78%，故正确；

C、CO2是绿色植物光合作用的原料之一，故正确；

D、稀有气体通电时可以发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故正确。

【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的用途和性质等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

【分析】A．根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项来分析；

B．根据滴加液体药品的方法来分析；

C．根据块状固体药品的取用方法来分析；

D．根据给试管中的液体加热时的注意事项来分析．

A．铁丝燃烧时，底部要放少量水或铺一层细沙，防止炸裂，故错误；

B．胶头滴管要垂悬在试管上方，故正确；

C．取用块状固体药品要用镊子而不是药匙或纸槽，故错误；

D．给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的三分之一，故错误。

B。

【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

【分析】A、根据量筒的量程选择方法来判断；

B、根据铁丝燃烧的现象来判断；

C、根据托盘天平的精确到的最小值来判断；

D、根据红磷燃烧现象来判断。

A、选取量筒时要选择比所量体积的数值大，且最接近它的那个量程的量筒，并且要注意最小测量值，故A错误；

B、铁丝在氧气中燃烧的现象是：

剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量，而在空气中不燃烧，故B错误；

C、因为托盘天平能准确到0.1g，用托盘天平能称取5.6g硝酸钾固体，故C正确；

D、红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾；

故D错误。

【点评】通过做这道题要知道量筒的选取方法，铁丝在氧气中燃烧的现象，托盘天平的最小准确值，磷燃烧的现象。

【分析】根据空气中氧气的体积分数和氧气的性质判断，氧气是无色的气体，具有助燃性，能供给呼吸．

A、空气中大约含有21%的氧气是指100体积空气中含有21体积的氧气。

故A错误；

B、氧气能供给呼吸，故B正确；

C、氧气具有助燃性，不具有可燃性。

故C错误。

D、在通常状况下，氧气是无色无味的气体，故D错误。

【点评】本考点考查了空气中氧气的含量和氧气的性质，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

8．如图，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷