浙江八年级历史与社会上册作业本与配套同步练习第一第二单元答案Word格式文档下载.docx
《浙江八年级历史与社会上册作业本与配套同步练习第一第二单元答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江八年级历史与社会上册作业本与配套同步练习第一第二单元答案Word格式文档下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1.旧石器，新石器
2.采集狩猎粮食
3.陶器
4.半坡河姆渡
5.自然祖先
6.D7.C8.A9.B10.C11.C12.A
13.
（1）B河姆渡居民
（2）A半坡居民
（3）主要原因是两地的地理位置不同和自然条件的不同；
河姆渡地处长江流域，高温多雨，水网密布；
半坡地处黄河流域，寒冷干旱。
14.
（1）黑陶钵河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡
（2）黑陶钵说明当时有了饲养业；
人面鱼纹彩陶盆反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。
15.定居使人类摆脱了对自然的依赖，改善了生存的环境扩大了活动空间，提高了生活质量，对于人类文明的起源和传承具有重要意义。
第三课传说时代的文明曙光
1.口耳相传远古
2.黄帝炎帝
3.禅让
4.禹
5.B6.B7.B8.A9.D10.D
11.
（1）人民众多，禽兽不足。
（2）神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
12.
（1）尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领（或是氏族公社晚期的人物）
（2）他勤劳俭朴，爱护百姓。
13.
（1）大禹治水，三过家门而不入。
（2）我们能从大禹治水的事迹中学习大禹先公后私、公而忘私的精神公而忘私的精神公而忘私的精神公而忘私的精神；
学习他善于动脑筋，团结广大人民积极寻找办法克服困难，敢于同大自然斗争的可贵精神；
学习他以身作则、兢兢业业、无私奉献的精神。
14.
（1）禅让制。
例如尧禅让于舜、舜禅让于禹。
（2）禅让制这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇集起来，跟自然界跟自然界跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。
但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有很大的局限性，只能同当时不发达的生产力相适应。
单元复习
1.C2.B3.A4.A5.A6.C7.B8.C9.C10.D11.D12.B13.A14.D15.C
16
（1）远古时期，人们居住在洞窟、木巢中；
食草木的果实，生吃鸟兽之肉；
用兽皮作衣服。
（2）
状况
史实
茹毛饮血
距今约70万至20万年的北京人已经懂得使用天然火，距今3万年的山顶洞人掌握了人工取火技术，他们用火烧烤食物，从而改变了“茹毛饮血”的状况。
冬则居营窟，夏则居橧巢
距今7000年的河姆渡人已经会建造干栏式的木结构房屋，距今五六千年的半坡人已经会建造圆形尖顶半地穴式房屋，从而改变了“冬则居营窟，夏则居橧巢”的
未有麻丝，衣其羽皮
距今3万年的山顶洞人遗址出土了一枚骨针，证明当时人们已经能将兽皮连缀起来遮蔽身体；
距今7000年的河姆渡出土的世界上最早的纺织工具以及距今五六千年的半坡遗址出土的纺轮，都证明当时的人们已经懂得纺织了，从而改变了“未有麻丝衣其羽皮”的状况
第二单元第一课，得天独厚的大河文明
1、埃及，亚非
2、汉谟拉比，两河
3、一万年，农业
4、尼罗河流域，两河流域，印度河流域，黄河和长江流域
5-7：
BCA
9：
幼发拉底河与底格里斯河
由于西亚地区干旱少雨，而幼发拉底河与底格里斯河给两岸农业带来了水源。
约公元前3500年，这里出现了城镇、神庙、宫殿和文字，成为世界文明的另一个摇篮。
第二课：
早期国家的形成
1、法老，太阳神
2、禅让
3、种姓制度
4、《汉谟拉比法典》
5-8:
CBCD
9
（1）启是凭着自己的威望和权力继承王位的
（2）建立军队，制定刑法，设置监狱，加强国家权力。
从此，王位世袭制代替了禅让制
10
（1）种姓制度
（2）婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗四个等级，反映了古代印度社会阶级分化严重的状况
11《汉谟拉比法典》是为了维护奴隶主阶级的统治而制定的，从材料中所反映的内容可看出法典无公正可言，他完全站在奴隶主阶级的立场上维护他们的利益。
对奴隶而言，他们的生命、安全、社会地位都得不到保障。
可以说这部法典是维护奴隶制统治秩序的工具。
12
（1）大禹
（2）A
（3）召见各部落首领，接受他们的朝贡，诛杀不服自己的防风氏；
划定“九州”，铸造“九鼎”。
第三课：
告别野蛮
1、汉字，商朝
2、太阳历，太阴历
3、前六世纪，乔达摩·
悉达多
4、解剖学，分科
DBCA
9
（1）甲骨文
（2）甲骨文记载了商王室的活动，其记录内容真实的反映了商朝社会的政治与经济以及其他社会生活方面的情况，有较高的研究价值
（3）中国有文字可考的历史是从商朝开始的
10：
（1）工匠，农民和奴隶在为胡夫建造金字塔
（2）建造金字塔时间之久，人数之多，工程十分宏大；
奴隶处于社会最底层；
金字塔是劳动人民智慧的结晶
（3）古埃及人相信灵魂不死，所以身前都为自己修筑豪华的陵墓，期待把权威和财富带到来世。
同时，也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权利。
综合探究
（2）
1
（1）人类的过度开发，破坏了自然环境和生态环境
（2）植被破坏，水土流失，引发洪涝灾害和泥石流；
水路不通航，限制了经济的发展；
动植物种类减少，生态失衡。
这些最终将导致文明的衰落。
（3）B
第二单元单元复习
1-12：
CCABBBBBACBA
13、
（1）A
（2）世界上古老的文明都产生于亚非地区的大河流域。
四大文明古国都受惠于大河母亲的哺育，创造了灿烂的文化。
同步
1、旧石器，新石器，打制，磨制
2、原始农业，原始畜牧业
3、定居
4、河姆渡，半坡
5、自然，祖先
6-12：
BBDADCA
13.
农作物和驯化动物起源地
农作物和驯化动物名称
中国
水稻、谷子（粟）、小麦、牛、猪、狗
中美洲
玉米、马铃薯、倭瓜、烟草
西亚
小麦、马、羊、猪、牛
印度
棉花、牛
越南
水稻
欧洲
马
延伸拓展
1、新石器
2、高温多雨
3、原始农业，原始手工业
4-7：
CAB
1、口耳相传，传说时代
2、西亚，希腊
3、黄帝，炎帝
4、尧，舜，禹，禅让
5、疏导，禹
6-9：
BCABA
扩展延伸：
1、世袭，禅让
2、麻布，葛布，丝绸
3-7:
ADBCC
第一单元练习
1、二三百万，170万，元谋人
2、北京人，山顶洞人，群居氏族
3、原始农业，原始畜牧业
4、长江，黄河
5、《吉尔伽美什》，《荷马史诗》
6、华夏，汉族
1-6：
BDCDCC
第二单元第一课：
得天独厚的大河文明
1、亚，非
2、苏美尔人，雅利安人
3、汉谟拉比，阿育王
4、平坦，粟，小麦，丰富，密布，温暖，水稻
5-12：
AABCACCB
1、犹太人，巴勒斯坦一带
2、石器，金石并用
3、刀耕火种，犁耕农业
4-10：
CCDDBAC
第二课早期国家的形成
1、国家
2、乌尔城，摩亨佐·
达罗，二里头
3、世袭，禅让
4、种姓制度，婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗
5、《汉谟拉比法典》，古代巴比伦
6-10：
ABCBC
1-9：
CADBDACDB
1、象形文字，楔形文字，甲骨文
2、空中花园
3、三星堆文化
4、木乃伊
5、古代印度，阿拉伯
6、公元前六世纪，乔达摩·
悉达多，释迦牟尼
7-12：
BABCBB
第二单元单元练习
1、尼罗河，底格里斯河，幼发拉底河，印度河，恒河，黄河，长江
2、希伯来，巴勒斯坦
3、公元前2070年，禹
4、古代中国，古代巴比伦，古代印度
5、印度，婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗
6、象形文字，楔形文字，甲骨文
7、法老，金字塔，胡夫
8、太阳历，太阴历，夏历（农历）
9、《汉谟拉比法典》，古代巴比伦
10、世袭制，禅让制
1-10：
BBCAA,CCCCC
升级会员 