鸟有翼这是常识阅读答案精选word文档 11页Word格式.docx

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可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗?

说说“适得其反”的缘由.（2分）8.“某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?

”读着这一句,想想,表达了作者怎样的思想感情?

下列说法正确的一项是（）（2分）a.无翼鸟的未来担忧,希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律b.为无翼鸟的将来忧愁,不知道在若干年后,她又会落入怎样的悲惨境地c.希望人们再持之以恒,一如既往的欣赏无翼鸟的美9.文中本来是写无翼鸟的,为什么结尾又想起山鹰来了?

10.“鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识.”你是怎样理解这句话的?

由这篇文章你想到了什么?

掏心专用0378201X-09-282.（端庄妩媚）（遨游于高空）（能舞善啼）的无翼鸟（啾啾于山林）的无翼鸟（讨人欢心）（消失了双翼）3.a,b4.a5.因为她终于不必自己去觅食了,这似乎是喜.6.同意因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸.篇三：

鸟有翼这是常识阅读答案

（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用.

（2）有时会起到解释说明的作用.（3）使文章脉络清晰.（4）使文章结构紧凑.插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。

时会起到解释说明的作用。

使文章脉络清晰。

使文章结构紧凑。

篇四：

鸟有翼这是常识阅读答案篇五：

鸟有翼，这是常识。

但有一种鸟，却无翼。

她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。

新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。

据说，这生灵早先也曾遨游于高空，啾鸣于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。

久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。

这似乎

是喜，因为她终于不必自己去觅食了。

但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。

除供人赏玩外，她再不能振翮（hé

鸟翅）云间。

人类宠了她，但又确实是害了她。

宠她的人，倒是出于厚爱，谁知适得其反呢？

不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人间的恩惠，无忧无虑地生活。

可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时，这鸟儿又依谁而生活呢？

想起山鹰来了。

山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖，让它自己从山崖下练着飞上来，飞上来，终于练就了一副健劲的翅膀。

鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。

1、下面说法，不符合原文意思的一项是a、无翼鸟早先也曾有翼。

b、无翼鸟无翼既是喜也是忧。

c、无翼鸟不能振翮云间是它的不幸。

d、山鹰训练雏鹰的做法是出于爱心。

2、划横线句子中的“畸形”是指无翼鸟（不超过5个字），“美”是指无翼鸟（不超过10个字）。

3、无翼鸟不能振翮云间的根本原因是a、无翼鸟消失了双翼。

b、无翼鸟无忧无虑地生活，不再去觅食。

c、无翼鸟被人类饲养，受到宠爱。

d、无翼鸟为了讨人欢心，不愿再远走高飞。

4、本文以鸟喻人，作者的观点蕴含其中，请用自己的话概括文章的论点。

答：

本文的论点是：

___________________________________________________________________________________________________________。

（不超过30个字）5、默写古诗中字面上含有“鸟”字的诗句，并注明作者或标题。

（不限课文）例句：

月出惊山鸟出处：

王维《鸟鸣涧》①_____________________________________②_____________________________________③_____________________________________④_____________________________________⑤_____________________________________1、b2、是鸟却无翼（意思对即可）端庄妩媚能歌善啼（不完整不给分）3、c4、家长不要溺爱子女，要培养孩子自立自理的能力。

5、①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

孟浩然《春晓》②千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元《江雪》③鸟宿池边树，僧敲月下门。

贾岛《题李凝幽居》④胡马依北风，越鸟巢南枝。

《古诗十九首》之一《行行重行行》⑤鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。

屈原《九章·

哀郢》⑥蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

王籍《入若耶溪》⑦感时花溅泪，恨别鸟惊心。

杜甫《春望》⑧江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

韦庄《台城》⑨芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

李华《春行即兴》⑩山光悦鸟性，潭影空人心。

常建《题破山寺后禅院》（答案不唯一）马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“无翼鸟的联想鸟有翼，这是常识。

她端庄妩媚..”主要考查你对议论文阅读，诗文背诵，论点等考点的理解。

关于这些考点的“档案”如下：

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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

考点名称：

议论文阅读议论文：

是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。

这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。

新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。

总之，议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。

议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。

议论文题目分为论题，论点，寓意型。

论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论题型，论题型一般没有观点倾向性，例如：

君子之交淡如水。

寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。

议论文的特征:

一、议论文的分类:

议论文包括一般性议论文，评论，杂文、跋等。

从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。

1、立论文：

以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

要求：

①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑2、驳论文：

论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点方式：

①提出论点②证明论点③总结论点驳论文的破立结合：

先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论

点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

二、议论文三要素：

1、论点：

是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。

绝不可模棱两可。

论点的位置一般有四个：

①文题②开头③文章中间④结尾2、论据：

用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。

选用事实论据要注意：

①必须具有典型性。

古今中外的都可以。

是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。

②最好具有新颖性。

③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。

选用的理论论据要注意：

①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等，但是不能选取小说中的比如：

保尔之类的。

②要精确，不能篡改、歪曲。

③和论点有必然联系，能证明论点的。

3．论证：

论证时使用论据证明论点的过程。

①论证的基本类型：

立论、驳论。

立论从正面论述，驳论从反面论述。

我们写议论文一般以立论为主。

②论证的基本结构层次：

三段论式的结构。

提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）。

也即：

引论本论结论常见的论证结构：

a、总分式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构③常用的论证方法：

a、例证法（也叫举例论证）：

用典型事例作论据来证明论点，俗话说事实胜于雄辩。

b、引证法（也叫道理论证）除引用上述介绍的理论论据以外，还可以引用一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。

c、对比论证（也叫正反论证）：

这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

d、喻证法（也叫比喻论证），增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。

e、类比论证三、议论文逻辑性体现。

议论文的语言特点：

①准确、严密②概括性和简洁性。

③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。

借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。

如：

“有”、“还有”、“虽然、但是”“固然”、“诚然”、“由此”等等。

四、议论文写作更需要哲理的思考。

尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。

认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。

它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。

议论文基本结构及分类：

基本结构：

提出问题（引论）、分析问题