七年级语文上第三单元检测题Word格式.docx
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(好运气)
B.一天比一天增温,一天比一天红火,发烧直到年根下。
(指非常迷恋、专注、狂热、爱好)
C.但愿人长久,千里共婵娟。
(指美女)
D.这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手。
(在潮水里搏击嬉戏)
3.按要求默写名句或古诗句。
[前三题每空1分,第(4)题2分,共7分]
(1),人杰地灵。
(2)四面湖山归眼底,。
(3)《水调歌头》中蕴涵人生哲理的句子是:
,,。
(4)古代诗歌中关于节日的诗句很多,请写出两句与清明节或重阳节相关的诗句。
4.下列说法中,有误的一项是()(2分)
A.《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村诗情画意的生活画卷,表达了作者对新生活的渴望。
B.《端午日》按时间顺序写了湘西人民过端午节的习俗,其中详写龙舟竞赛的场面,表现了奋发向上、合作争先的民族精神。
C.《本命年的回想》按时间的推移,有详有略地写了炒年货、吃腊八粥等风俗,具体表现了运河乡亲过大年的风俗习惯。
D.《我的思念是圆的》一诗,借中秋的月亮抒发了对祖国统一的强烈愿望,想像丰富,构思独特。
5.下面和“树林一直在唱着那首愉快的歌”所运用的修辞手法相同的一项是()(2分)
A.生命是一条河,有奔腾也有平缓。
B.一路上,稻田的绿,菜花的黄,江水的银,汇成了一幅幅田园巨画。
C.远处的群山好似美人脸上的黛眉,秀美无比。
D.天气炎热,连那大山也睡着了。
6.阅读下列对联,写出相应的历史人物。
(3分)
(1)深思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风。
(2)民间疾苦,笔底波澜;
世上疮痍,诗中圣哲。
(3)千古诗才,蓬莱文章建安骨;
一身傲骨,青莲居士谪仙人。
7.综合性学习。
(5分)
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。
节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)
【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
[示例]千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
节日:
春节
A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(2)
【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:
节日习俗:
、
(3)
【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。
这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?
班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
(2分)
看法:
宣传标语:
重视传统节日内涵,。
(要求与上句结构相似)
第二部分(共35分)
(一)阅读下面的古诗,完成后面的题目。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,
不知秋思落谁家?
8.题目中的“十五夜”告诉我们本诗写的是节夜晚的情景。
9.说说“不知秋思落谁家”中“落”字的妙处。
10.请发挥一下想像,描述一下“中庭地白树栖鸦”所描绘的画面。
(二)阅读下面的课文选段,回答问题。
(9分)
我向船头一望,前面已经是平桥。
桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。
我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。
母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?
又不肯好好的摘,踏坏了不少。
”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。
我们请客。
我们当初还不要你的呢。
你看,你把我的虾吓跑了!
”双喜说。
六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?
——这是应该的。
”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?
”
我点一点头,说道,“好。
“豆可中吃呢?
我又点一点头,说道,“很好。
不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!
我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。
我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。
听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。
姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。
”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
11.“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
”怎样理解结尾的深刻含义呢?
12.文中的“我”能不能说就是少年鲁迅?
13.文中写了几个农民孩子,根据他们的表现,谈谈自己的看法。
(三)阅读下文,回答问题。
(11分)
浪涌飞舟
五月初五头端午,正是栽秧割麦两头忙;
五月十五大端午,农活告一段落,人们从农田里爬起来,休整两天。
姑娘女婿拎了粽子走娘家,更多的是穿上花花绿绿的新衣到岑河镇上“晒叶子”(指穿好衣服逛大场合)。
那一天,无论大路小路,都是新的、亮的,满街满巷都是笑脸和喜气。
岑河上雄跨着两座古老的圆拱石桥,南桥和北桥之间,两岸早已站满了人。
花花绿绿的人山,光彩照人的笑脸,拥挤在依依垂柳之下,倒映在清清河水之中。
“龙船来了——”“黄龙!
”有人呼喊。
说是龙船,其实并没有龙头龙尾的简装,更没有雕龙画凤的屏风廊檐,有的只是八条黝黑健壮的汉子,黄裤黄褂黄头巾。
龙的灵气,龙的威武,龙的精神,鼓得我们热血沸腾。
我们迅速让开道,龙船缓缓下了水,清清的河水便映出一条仿佛真的黄龙来。
龙开始舞动爪牙,缓缓前进,明镜上漾起一层层涟漪,荡漾开去,龙的倒影便在层层鳞浪之下缓缓飞翔了。
“白龙来了!
”“红龙来了!
”几条龙下了河,河水晃动,河里倒映的柳枝也跳起舞来。
龙们先是自由自在地划呀,试呀,力往一处使,劲往一处用。
几条龙一碰上并排的机会就“抢标”。
你听,鼓声响了,船头的鼓手昂首奋臂擂鼓,两厢的龙人埋头奋臂划龙。
两岸的小孩、大人都和着鼓点的节拍唱着:
“咚咚地划,咚咚地划,划得快快前哟,吃碗麦炒面;
划得慢慢后哟,吃碗枯豌豆。
正式“抢标”开始了,各龙舟的步伐基本到位。
急促的鼓点催龙奋进,船就像短跑运动员的最后冲刺,又像离弦的箭,“嗖嗖”地射向前方。
众桨划出汹涌的波浪,一浪高过一浪,浪涌飞舟,溅起一阵阵水花。
“杂龙来了!
”果然,青红紫白黑,握桨的汉子服饰杂乱无章。
杂龙匆匆赶到,匆匆下水,匆匆上阵。
黄龙眼看就要取胜,杂龙后来居上,和黄龙并排了。
鼓点更加密集急骤,“咚咚”的划声更加震耳嘹亮。
黄龙如强弩之末,杂龙如喷薄之日出,虎虎向前,腾腾而上。
杂龙取胜了!
黄龙不服,和杂龙打起来,从船上打到水里,从水里扯到岸上,两个龙头扭成一团。
我们围过去看众人劝架:
“除了栗柴无好火,除了郎舅无好亲。
一边姑爷,一边舅爷,输了赢了又不是外人。
”“不,在船赢船。
两船相争,各为其船。
什么姑爷舅爷,不认那一套!
”舅爷一口回绝。
“算了算了,别生气了,今天我请客,到我家喝酒吃炒面……过端午。
”“不,今天在自家吃枯豌豆喝闷酒,明年老子请客,到老子家吃炒面喝酒过端午节!
如今,清清的岑河只有柳枝在那里静静地照着倩影。
14.文中写出了岑河端午的哪些风俗?
15.作者写杂龙取胜有什么潜在的意义?
16.姑爷领头的杂龙取胜了,从姑舅之争说说姑爷、舅爷的性格特点。
(四)阅读下文,回答问题。
(10分)
秦腔吼起来
张格娟
在秦水岭村,方圆几百个村落,没有人不认识秦天奇的。
秦天奇,说白了也就是一个民间的戏子,一个走乡串户演皮影戏、吼秦腔的艺人。
说着说着,秦天奇也老了,还是先说秦天奇的女儿香伶吧。
那个寒冷的冬天,天刚蒙蒙亮,16岁的香伶就开始在院子里偷偷练功了。
正练到火候时,西屋里传来了老爹急促的咳嗽声。
她翻身跃起,急步跑到父亲炕头前。
她不想让父亲知道自己在偷偷地练习秦腔。
秦天奇看到女儿绯红的小脸,喘着粗气问道:
“香伶啊……你……你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢?
香伶躲闪着父亲的目光说:
“爹,我在侍弄花草呢。
”老爹爱怜地拉过香伶的手说:
“闺女啊,怨爹没本事,唱了一辈子秦腔,演了一辈子戏,到头来仍然是一个高级叫花子。
去学一门手艺,千万别学你爹去演戏啊!
”香伶流着眼泪没有言语。
说句掏心窝子的话,爹演了一辈子秦腔皮影,日子却过得相当凄苦。
直落到如今病入膏肓了,也没钱医治。
当年,爹的皮影戏班,吼着秦腔辗转南北,曾经名噪一时,威震八方啊。
可是,香伶两岁时,娘受不了日子的清苦,扔下香伶和吼秦腔的爹,跟一个南方养蜂人走了。
自从娘走后,慢慢长大了的香伶,几次三番地让爹教自己唱戏,爹都不肯。
爹说了,闺女,爹吼秦腔已经走火入魔了,不能再让你受这份罪了,干点别的吧。
香伶没有听爹的话。
爹在演戏时,香伶就趴在后台看,她好像从小就有演戏的天分和灵气。
一样的台词,刚学戏的演员都要十遍八遍地记,香伶却能脱口而出。
爹临走前,眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子,那里面是爹的全部家当——皮影人。
爹说,将它捐赠给县文化馆吧。
爹一辈子都生活在民间,捐了,爹也心安了。
爹走后,香伶将两只大箱子送到县文化馆。
文化馆的老师怜惜地说:
“闺女,秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩,他临走时,还有什么要求吗?
有什么要求,你尽管提,我们一定满足你。
香伶说:
“我只有一个愿望,我想进县剧团吼秦腔。
老师面露难色地说:
“闺女,秦腔艺人的路艰辛啊。
香伶斩钉截铁地回答:
“再难我也要走,我爹走了一辈子,我要继续走下去,我忘不了爹临走前望着箱子不忍的眼神。
老师说:
“那明天来团里考核吧。
考核中,在场的老艺术家们都认为,这个小巧玲珑的姑娘,准是闺阁旦的好角儿。
谁知,灵秀的香伶一声大吼:
“王朝马汉喊一声,包相爷手下不留情……”高亢激越的唱腔,吼得地动山摇。
台下的评委们个个惊呆了,大家