密云县初三一模化学试题有答案Word文档格式.docx

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数

4.下列物质属于空气污染物的是

A.氮气B.氧气C.可入肺颗粒物D.二氧化碳

5.下列物质与水混合能形成溶液

的是

A.植物油B.冰C.蔗糖D.面粉

6.下

列属于氧化物的是

A．KMnO4B．COC．O2D．NaOH

7.下列燃料中属于化石燃料的是

A．氢气B．酒精C．煤D．乙炔

8.如图所示的公共标识中，与消防安全有关的是

A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤

9.下列物质因具有强烈的腐蚀性而被称作“烧碱”的是

A.Ca（OH）2B.NaClC.NaOHD.CaO

10.砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，GaAs中As的化合价为-3，则Ga的化合价为

A．-5B．-3C．+3D．+5

11.从分子的角度分析，下列事实能体现分子在不断运动的是

A．固体不易被压缩

B．花香四溢

C．水结成冰D．一滴水约有1.67×

1021个水分子

12.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指

A．原子B．分子C．元素D．单质

13.下列过程属于乳化现象的是

A．用水洗去试管内的氯化钠固体

B．用洗洁精洗去餐具上的油污

C．用食醋出去水壶内的水垢

D．用稀盐酸除去钢铁制品表面的锈

14.不法商家在黄金中掺入了铱损害了消费者的利益，由图中信息可知，下列说法中错误的是

A．铱的原子序数是77B．铱的相对原子质量是192.2

C．铱的质子数是77D．铱的原子核外有192个电子

15.下列实验操作中，正确的是

A.稀释浓硫酸B.称量固体质量C.读取液体的体积D.给液体加热

16.下列化学方程式书写正确的是

A.H2O2MnO2H20+O2↑B.3CO+Fe2O32Fe+3CO

C.Ca（OH）2+Na2CO32NaOH+CaCO3D.4P+5O2点燃2P2O5

17.小欣学习了化肥的知识后告诉父母：

施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。

因此

他建议父母去买的化肥是

A．碳酸氢铵[NH4HCO3]B．硫酸钾[K2SO4]C．磷矿粉[Ca3（PO4）2]D.磷酸二氢钾KH2PO4

18.N（NO2）3是科学家近年来新发现的一种新型火箭推进剂的原料。

下列有关说法正确的是

A．N（NO2）3由三种元素组成

B．N（N

O2）3属于有机物

C．N（NO2）3的相对分子质量152

D．N（NO2）3中氮元素的质量分数为18．4％

19.下列有关燃烧与灭火的说法中不正确的是（　　）

A．用灯帽盖灭酒精灯---隔绝氧气

B．森林灭火时，建立隔离带---隔离可燃物

C．水能灭火---水蒸发吸热能降低可燃物的着火点

D．木柴架空了能够燃烧更旺---与氧气充分接触

20.下列关于物质用途的描述不正确的是

A．食盐可用作调味品

B．熟石灰可用于治疗胃酸过多

C．氧气可用于炼钢

D．活性炭可用于冰箱除臭

21.溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利．请你根据如图的溶解度曲线判断下列说法，其中正确的是

A．20℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B．40℃时，两种物质溶液的溶质质量分数相等

C．60℃时，将60g甲物质放入100g水中充分溶解后，得到160g

不饱和溶液

D．60℃时，将等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别降温到20℃，析出晶体质量较多的是甲

22.小晴同学为了探究氨气（NH3）的性质，做了如图所示的实验：

请根据小晴的操作和相关现象分析下列描述错误的是

A.氨气的密度比空气小

B.氨气溶于水使试管内压强减小

C.试管内液体的PH<

7

D.若将酚酞试剂改为石蕊溶液可看到蓝色喷泉

23.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐

酸质量关系，不正确的是

A．

B．

C．

D．

24.下列实验方案设计中，正确的是

A．鉴别O2和空气，观察两瓶气体的颜色

B．除去NaCl中少量的Na2CO3杂质，先加入足量稀盐酸，再蒸发结晶

C．分离Na2CO3和NaOH组成的混合物，将固体溶解后加入足量的Ca（OH）2溶液，充分反应后过滤

D．证明MnO2能够改变过氧化氢的分解速率，在两只试管中分别取5ml、10%的过氧化氢溶液，其一进行加热，另一个试管中加入少量MnO2，并分别用带火星的木条检验

25.在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。

为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如右图所示的探究活动：

步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色，但A中红色马上褪去恢复为无色。

步骤二中，B溶液的颜色恰好由红色变成无色，且溶液中有气泡冒出；

A溶液又变为红色。

下列关于此实验的叙述中正确的是

A.C溶液是氢氧化钠溶液

B.B溶液是稀盐酸

C.步骤二中实验后B试管中溶质是氯化钠、酚酞

D.步骤二中实验后A试管中溶质是氯化钠、酚酞

二、填空题（本题共包含5道小题，共30分）

26.（6分）化学与生活息息相关。

自热米饭是一种快餐食品，下图1、2、3是自热米饭的有关信息。

请根据图、表信息，回答下列问题：

营养素

每份含量

油脂

23.5g

糖类

104.7g

维生素

3.5g

钠

814mg

钙

130mg

水

小于210g

（1）从图3表中“自热米饭的营养成分”看，其中为人体提供工作生活所需能量的营养素有油脂和（填写营养素名称，下同）,没有标出的人体必须的营养素是。

其中添加了“钙”，缺少这种元素会导致人患上（填写“贫血症”或“佝偻病”）。

（2）该自热米饭是利用发热包中的生石灰作为热源，使用时要将“发热用水”与“发热包”混合在一起，其利用

的原理是。

（3）图1图2的包装材料其一：

是符合卫生标准的铝箔。

铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的。

其二：

是塑料，下列生活中所用材料同塑料一样都属于有机高分子合成材料的是（填写序号）

A.合成橡胶B.合金C.合成纤维D.陶瓷

27.（5分）化学用语既能描述宏观物质，也能表达其微观的变化。

（1）下列符号能表示2个氢原

子的是（填写序号，下同），能表示保持水的化学性质的微粒是。

A.H2B.2HC.H2OD.2H2O

（2）物质X是一种重要的阻燃剂。

工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2=X+2H2O，试推断X的化学式为。

（3）看图回答问题：

①图1描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中C处应填入的化学式为。

②图2表示反应的化学方程式为。

28.（7分）水是我们生活中最普通、最常见的物质之一。

（1）下列生活中的“水”属于纯净物的是（填序号）。

A.湖水B.雨水C.蒸馏水D.地下水

（2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。

下列做法有利于保护水资源的是（填序号）。

A．大量使用化肥农药 

B．工业废水处理达标后排放

C．使用含磷洗衣粉 

D．生活污水直接排放

（3）要证明某水样是硬水还是软水，可向其中加入。

（4）利用右图装置我们认识了水的组成，试管“1”中的气体是，写出此反应的化学方程式，此反应的基本反应类型属于。

（5）水是常见的溶剂，将200克30%的氢氧化钠溶液稀释成10%的溶液用于制作叶脉书签，需加水ml。

29.（6分）某废液中含有硫酸锌、硫酸镍（NiSO4）、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体。

老师给出信息：

硫酸镍溶液呈绿色，硫酸锌溶液呈无色。

（1

）为探究镍的金属活动性，同学们做了以下两个实验：

①将镍丝（Ni）插入稀硫酸中，观察到有气泡产生；

②将镍丝（Ni）插入硫酸锌溶液中，观察到镍丝上无固体附着物，溶液颜色仍为无色。

请根据实验结果，把锌、铜、镍的元素符号填在下表的相应格中：

（2）同学们按照实验目的设计了以下实验方案，请你协助完成方案：

①实验操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃仪器是。

②X是，M是，固体Y中含有。

写出X与废水中的物质发生反应的其中一个化学方程式。

30.（6分）A、B、C

、D是初中化学涉及到的不同物质，它们的相对分子质量依次增大（如图所示）。

请根据以下信息回答下列问题。

（1）若由A能依次转化至D。

已知A是天然气的主要成分，B是造成温室效应的气体之一，C为常用的建筑材料和补钙剂．那么C的化学式为。

A转化为B的化学方程式为

。

（2）若由D能依次转化至A。

已知B、C、D均为氧化物，D为红色固体。

那么A的化学式为，C转化为B的化学方程式为。

（3）若A至D相邻物质均能发生化学反应。

已知A、B、C均为单质，D的相对分子质量为98，那么B的化学式为，C与D反应的化学方程式为，

A可能的化学式为（写出2个即可）。

三、实验题（本题共包含3道小题，共19分）

31.（7分）实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验仪器①的名称是。

（2）选用A、D装置可制取的气体是，反应的化学方程式为。

（3）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是（填选项字母），反应的化学方程式为。

（4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从（填“a”或“b”）导管通

入瓶内。

若用装置E除去氧气中混有的水蒸气，瓶中应盛放下列哪种物质

（填写选项编号）。

A.浓硫酸B.稀硫酸C.稀盐酸D.石灰水

32.（6分）“白铁皮”具有较强的耐腐蚀性，是生产中常用的金属材料之一。

镀锌层犹如铁皮的保护层，这层膜的厚度是判断镀层质量的重要指标。

某研究性学习小组为了测定镀锌铁皮镀锌层的厚度，设计了下面的实验方案。

（1）讨论：

在铁皮表面镀锌是为了。

（填字母）

a锌没有铁活泼，镀在铁的表面可防止生锈

b锌比铁活泼，并且在空气中容易形成致密的氧化膜，防止生锈

（2）甲同学的方案是：

如图1，将镀锌铁皮浸泡在盐酸中，先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉，通过测量因产生气体而形成差量计算出锌的质量，然后再计算得到锌层的厚度。

但是乙同学回顾起上课时