高中人教版政治导学案教案走进社会主义市场经济文档格式.docx

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五、教学方法

1.事例探讨式教学方法。

师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性到理性由不自觉到自觉，让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。

2.自学引导法。

课前布置相关问题，让学生自学。

让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。

3.探究性学习法。

组织学生课后分小组进行探究性学习。

在探究性学习中进行：

“自主学习”、“合作学习”。

让学生进行自主学习的目的是：

让学生作学习的主人，“爱学、乐学”，并培养学生终身学习的能力；

让学生进行合作学习的目的是：

在小组分工合作中，在生生互动（学生与学生互动）中，促使学生克服“以自我为中心，合作精神差，实践能力弱“等不足，培养综合素质。

4.理论联系实际法。

关注生活，理论联系实际,学以致用。

六、课前准备

1、市场经济热点材料搜集与整理

2、导学案的印制

七、课时安排：

1课时

八、教学过程

（一）预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师活动：

ppt图片展示，兰州物价部门考察了兰州拉面的成本后首次限定：

凡兰州市普通级牛肉面馆，大碗牛肉面售价不得超过二点五元，小碗与大碗差价为零点五元，违规者将严厉查处。

此规定一出，立即引起了争议。

（教师随机采访学生）

假如你是市民，你有什么看法？

假如你是牛肉面老板，你有什么看法？

专家学者等会有不同的看法？

学生活动：

在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，进行分析思考画面所反映的问题，并且在更广泛的领域思考更多的类似问题，比较不同群体对兰州拉面的反应，使学生体会市场配置资源的重要性。

设计意图：

创设一个教学情境，让学生自然地、自主地进入课堂的探究性学习中。

运用直观的图片情境，使学生在体验中感悟问题。

教师：

展示本节课的学习目标，强调重难点。

学生：

在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求，已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。

步步导入，明确学习目标。

（三）合作探究、精讲点拨。

1、自主学习

本课涉及的3个概念：

计划的方式，市场的方式，市场经济。

学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。

培养学生的自主学习能力和协作能力。

2、精讲点拨

探究一：

市场调节市场配置资源的优点？

多媒体显示购销两旺的手机市场"

1.为什么大量企业涉足手机产业

2.大量企业进入手机产业后会出现什么情况

3.手机生产商是如何应对这种情况的

4.大量企业进入手机产业最终会导致什么结果

教师引导学生来总结：

供不应求——价格上涨——生产扩大——资源流入——供过于求——价格下跌——生产缩小——资源流出

学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容。

1．各小组进行交流，相互之间展开讨论，学习别人观点。

2．对假设问题进行探究、论证、概括、总结，全班集体交流。

3．由学生总结资源的配置过程。

本活动主要是在营造一种轻松愉悦的氛围，使学生在民主的氛围中培养学生合作意识和科学态度，引导学生发散思维，提高学生分析问题能力。

活动：

学生主讲（男女生PK）

1.请根据学案上的要求概括市场配置的优点（寻找关键词）

2.用典型事例说明你们的观点。

根据学案上提出的要求概括市场配置资源的优点。

每一个学生提出自己的观点，并用事例论证。

其他同学在概括的基础上补充。

教师在学生回答的基础上引导学生进一步总结，培养分析、归纳和判断能力。

学生进行思考、讨论，并在课堂上进行交流，可强化知识点，汲取不同观点，不断充实自己的论点和论据。

用PK的方式能激发学生的参与意识和竞争意识，激发学生的潜能，从根本上改变学生的学习方式，使学生能主动地、有目的去体验学习，探究问题,为将来成才打下扎实的基础。

探究二：

市场调节的局限性?

学生观看场景：

消防队员和受灾方讨价还价，结果发生火灾。

在材料的基础上深化单纯的市场调节本身也存在固有的弱点和缺陷。

在场景中发现问题：

有些行业和领域市场不能调节。

有些行业和领域不能让市场来调节。

有些行业和领域能调节，也让调节，也有弊端和不足。

分析：

市场调节的盲目性、滞后性和自发性。

注重联系实际，在联系自己的生活的场景中得出结论。

结合问题提出自己的建议和要求。

创设情景，使学生进一步明白市场经济的两面性，从而帮助学生逐步树立辩证地看问题的意识。

探究三：

市场秩序

阅读教材P79—P80，思考下列问题：

1.为什么要建立市场规则

2.市场规则以什么形式规范市场运行？

3.良好的市场秩序需要哪些市场规则？

（“参考专家点评”）

4.怎样才能遵守市场规则？

阅读教材，自主学习，教师和学生对课文内容进行讲解，形成知识的脉络体系。

并总结规范市场秩序既要法律来规范，又要道德来约束，尤其是诚信。

利用教材上已有的资料，培养学生善于捕捉信息，提出问题和解决问题的能力。

实例回放：

三鹿奶粉事件。

教师引导启发学生懂得加强市场秩序的必要性，尤其是加强诚信的重要性，应切实加强社会信用建设,大力建立健全社会信用体系。

观看视频，用一些触目惊心的图片加上音乐，结合三鹿奶粉事件，明确不诚信于己于人都付出了沉重的代价。

感受不诚信带来的危害。

学生归纳总结：

三鹿奶粉事件给国家、企业、和个人造成的不良影响

通过探究学习，培养高中生的创新精神、实践能力、和综合运用知识解决问题的能力，尤其是树立诚信的观念，提高情感态度价值观的认识。

（四）反思总结，当堂检测。

教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。

对本节课的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。

再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。

（五）发导学案、布置预习。

1、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的“市场配置资源”的知识点。

2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一框社会主义市场经济的有关知识点预习一下

学以致用，理论联系实际；

布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。

九、板书设计

一、市场配置资源

（一）市场调节

1、合理配置资源的必要性：

2、资源配置的手段：

计划和市场

3、市场调节的优点：

4、市场调节的局限性：

（二）市场秩序

1、维护市场秩序的必要性

2、如何规范市场秩序？

十、教学反思

我在教学设计中针对这一情况利用教材提供的材料，创设一定的情景，通过环环设问，层层深入，调动学生积极性，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。

同时，在学生思考问题，探寻问题的答案中培养学生的分析归纳能力和思维能力。

在教学中通过选取时效性强、富有典型的材料引发学生思考。

如：

三鹿奶粉事件反映出市场调节的自发性、市场秩序的重要性和国家如何制定相应的规则来规范市场。

视频的播放，引发学生思考：

诚信缺失的后果？

国家应该如何做？

生产、经营者应该如何做？

【导学案】

第九课第一框《市场配置资源》

课前预习学案

一、预习目标

阐述市场是资源配置的基础，知道市场经济的含义，以及市场配置资源的优点和局限性，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。

二、预习内容

（一）市场调节：

1、合理配置资源的必然性：

2、资源配置的两种基本手段：

和 

3、市场经济的含义：

4、市场配置资源的方式：

通过 

、 

来完成。

（即价值规律发挥作用）

5、市场配置资源的优点（作用或意义）：

（1）

（合理配置资源）

（2）

（有效利用资源）

（二）市场秩序：

1、规范市场秩序的重要意义（必要性）：

2、如何规范市场秩序

⑴良好的市场秩序依赖市场规则来维护

市场规则的含义及表现形式：

市场规则的要求：

市场交易原则：

市场交易中的禁止行为：

市场规则与市场秩序的关系：

市场秩序需要市场规则来维护，良好的市场秩序是市场规则的体现。

⑵建立健全有效的社会信用制度。

（3）

（三）市场调节的局限性：

1、市场调节不是万能的（有些行业和领域市场不能调节）：

2、市场经济自身的弱点和缺陷：

（1）自发性—-利益驱使：

（2）盲目性—-信息判断；

（3）滞后性—时间差：

（4）市场调节的“自发性、盲目性、滞后性”导致的后果：

三、提出疑惑

通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中

疑惑点

疑惑内容

课内探究学案

一、学习目标

二、学习过程

探究1：

黄某在生意场上滚打了数年，颇有经验。

面对08年猪肉价格上涨，他判断出市场生猪供不应求，果断投资养猪场，4个月后，第一批生猪出栏就赢利10多万。

此时，他的积极性更高了，请了专业人员对养猪场在技术和管理上进行指导。

到今年春末除去成本净赚80多万，在这期间很多人投资养猪，石油价格节节攀升，人们对电动车的需求急剧上升，他又果断撤资开了一家电动车卖场，效益非常好。

（1）上述材料中，市场是如何调节资源配置的？

（2）从中你发现市场对资源配置的哪些优点?

探究2：

材料一：

江泽民同志强调：

“没有信用，就没有秩序，市场经济就不能健康发展。

”市场经济在一定意义上说就是信用经济。

建立健全社会信用制度，是整顿和规范市场经济秩序的重要内容。

材料二：

三鹿奶粉事件在全社会造成恶劣影响，不法分子添加三聚氰胺致多名儿童患结石病。

经过公安机关连续多日的深入调查，依据法决定对三鹿集团原董事长、总经理田文华刑事拘留。

总理温家宝10月6日主持召开国务院常务会议，听取婴幼儿奶粉事件处置情况汇报，审议并原则通过《乳品质量安全监督管理条例（草案）》。

会议指出我国奶制品行业暴露的问题：

奶制品生产流通（市场）秩序混乱、监管严