测小灯泡额定功率单电流表或电压表Word文件下载.docx

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一、知识点梳理复习

1、用一只电流表测额定电压是2.5V的小灯泡的功率：

（1）用一个阻值为R0的定值电阻、电流表、小灯泡、滑动变阻器、三个开关及电源连成图一所示的电路；

（2）闭合开关S和S2，调节变阻器，使电流表的示数变为2.5/R0，此时灯泡和电阻R0并联，灯泡正常发光；

（3）断开S2，闭合S1，读出此时电流表的示数I2；

图一

（4）计算可得到灯泡的额定功率：

P额=2.5（I2-2.5/R0）

说明：

为方便记忆可称为“电流表法”或“已知电阻并联法”

2、用一只电压表测额定电压是2.5V的小灯泡的功率：

（1）用一个阻值为R0的定值电阻、电压表、小灯泡、滑动变阻器、三个开关及电源连成图二所示的电路；

（2）闭合开关S和S1，调节变阻器，使电压表的示数变为2.5V，此时灯泡和电阻R0串联，灯泡正常发光；

（3）断开S1，闭合S2，读出此时电压表的示数U2；

P额=2.5（U2-2.5）/R0

为方便记忆可称为“电流表法”或“已知电阻串联法”

3、用一只电流表测额定电流为“0.3A”小灯泡的额定功率

（1）用一个已知电阻R0的定值电阻、电源、开关、滑动变阻器、电流表如图一所示的电路；

（2）闭合S、S2，断开S1，移动滑片P，直到电流表示数为0.3A。

此时灯泡和R0并联，灯泡正常发光；

（3）保持滑片P不动，断开S2，闭合S1，此时电流表示数为I；

（4）计算可得小灯泡额定功率为P额＝0.3（I-0.3）R0。

为了记忆大家依然可以称这种方法为“电流表法”或“已知电阻并联法”。

4、用一只电压表测额定电流为“0.3A”小灯泡的额定功率

（1）用一个已知电阻R0的定值电阻、电源、开关、滑动变阻器、电压表如图二所示的电路；

（2）闭合S、S1，断开S2，移动滑片P，直到电压表示数为0.3R0。

此时灯泡和R0串联，灯泡正常发光；

（3）保持滑片P不动，断开S1，闭合S2，此时电压表示数为U；

（4）计算可得小灯泡额定功率为P额＝0.3（U-0.3R0）。

为了记忆大家称这种方法为“电压表法”或“已知电阻串联法”。

5、用一只电流表测标“0.3A”字样的小灯泡的额定功率

器材：

滑动变阻器、三个开关、电流表、电阻箱Rx、灯泡、导线若干

步骤：

1.按图一所示电路连接电路；

2.闭合S、S2，滑动滑片P，直到电流表示数为0.3A；

3.保持滑片P不动，断开S2，闭合S1，调节电阻箱Rx，直到电流表示数为0.3A；

4.读取电阻箱Rx的示数为R。

计算可得PL＝0.09R2。

6、用一只电压表测标“2.5A”字样的小灯泡的额定功率

滑动变阻器、三个开关、电压表、电阻箱Rx、灯泡、导线若干

1.按图二所示电路连接电路；

2.闭合S、S2，滑动滑片P，直到电压表示数为2.5V；

图二

3.保持滑片P不动，断开S2，闭合S1，调节电阻箱Rx，直到电压表示数为2.5V；

计算可得PL＝6.25/R2。

值得注意的是用以上“等效替代法”都采用了灯泡和电阻箱“串联短路连接”，根据小灯泡上所标字样选用不同电表。

若是给定电表，那么就应按以前几篇所称的“电流表法”和“电压表法”，下面给出两个图，请你自己设计两个题目并写出步骤。

图四

图三

三、经典例题

例1将“6V3W”和“6V6W”的两只灯泡L1和L2串联后接在电源两端，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则（）

A．电源电压为12V时，两只灯泡均能正常发光

B．两个灯泡发光时，灯泡L2比灯泡L1亮一些

C．灯泡发光时，电路中允许通过的最大电流为1A

D．灯泡L1正常发光时，灯泡L2的实际功率是1.5W

例2、在“测量小灯泡电阻”和“测小灯泡功率”（小灯泡的额定电压为2.5V）两个实验中：

（1）都需要测出三组电压值和电流值，前者的目的是_____________；

后者的目的是__________

（2）下表是李烁“测小灯泡功率”实验时记录的数据，由此可知小灯泡的额定功率P额=___________W。

（3）同学们在交流实验体会时，有的同学提出：

可以根据李烁的测量数据，在非额定电压条件下求出小灯泡的电阻，再由公式，求出小灯泡的额定功率P额'

，请用这种方法根据表格中的数据算出P额'

（要求有必要的计算过程），将P额和P额'

进行比较，并分析说明产生这种差异的根本原因。

　　解：

（1）用电压表和电流表测小灯泡的电阻和电功率，测量电路和方法完全相同，前者利用计算灯泡的电阻，后者利用P=IU计算灯泡的功率，测量过程中都要测出三组电压值和电流值，前者的目的是进行多次测量，求电阻的平均值，减小测量的误差；

后者的目的是测小灯泡在额定电压下的额定功率和不在额定电压下的实际功率，并加以比较，寻求小灯泡的发光亮度和实际功率及实际电压的关系。

（2）小灯泡的额定电压为2.5V，由实验数据知道，灯泡两端电压等于额定电压时，通过灯泡的电流为0.22A，小灯泡的额定功率P额=IU额=0.22A×

2.5V=0.55W。

（3）根据实验测得的数据，U1=3V时，I1=0.25A，此时灯泡的电阻，小灯泡的额定功率，P额'

＜P额，原因是灯丝的电阻受温度的影响，电压高时，灯丝温度高，测得的电阻偏大，由可知计算出的P额'

值偏小，若选择U3=2V、I3=0.20A计算电阻R3，由计算出的P额'

值将偏大。

　　注意：

本题考查分析处理实验数据、归纳总结得出实验结论的能力。

通过解题，加深对用电压表、电流表测灯泡电阻和电功率实验的相同之处和不同之处的理解和掌握，同时探究发现灯泡灯丝的电阻是随温度升高（或实际电功率的增大）而增大的，通常我们解题认为灯丝电阻恒定不变，只是为了简化解决主要问题而采取的一种近似。

例3、下图是测定额定电压为2.5V小灯泡额定功率的实物连接图。

（1）请在方框内画出电路图。

（2）实验过程中某一时刻电压表示数如图甲所示，为了测得小灯泡的额定功率，闭合开关后，应把图中的滑动变阻器滑片P向_________（填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为2.5V为止，这时电流表示数如图乙所示，为_________A，则此时灯泡的额定功率是_____________W。

　　（3）若电源电压为6V，滑动变阻器有“10Ω1.5A”和“20Ω1A”两种规格，那么实验中应选用规格为_________的滑动变阻器。

（1）实验电路图如图所示；

（2）要使电压表示数为2.5V，变阻器的滑片P应向左移动；

电压表示数为2.5V时，电流表的示数为0.24A，灯泡的额定功率P额=IU额=0.24A×

2.5V=0.6W；

　　（3）灯泡正常发光时的电流I=0.24A，此时变阻器两端电压UR=U-U额=6V-2.5V=3.5V，变阻器连入电路的电阻，要使灯泡在实验中不致被烧坏，变阻器连入电路的电阻不得小于14.6Ω，实验中应选用规格为“20Ω1A”的滑动变阻器。

本题综合考查设计实验，选择器材、读取电表示数和分析处理实验数据的能力。

用电压表和电流表测量灯泡的功率是一个非常重要的实验，应明确该实验的原理，会设计和连接实验电路，能根据欧姆定律和电功率公式通过计算和分析选择实验器材，理解各元件（特别是滑动变阻器）的作用，能收集、整理和处理实验数据并归纳总结得出实验结论，通过探究实验，提高综合运用知识的能力。

例4现有两个小灯泡，上面分别标有“6V，1.2W”和“12V，6W”字样，如果把这两个灯泡串联起来，为了使其中一个灯泡持续正常发光，那么加在串联电路两端的电压是多少？

例5某校教学大楼有教室24间，每间教室装有“PZ220-40”白炽灯6只。

（1）求引入大楼照明线中的电流；

（2）若平均每日用电3h，每月以30日计，每月耗电多少度？

中考连接：

34．（2013年河北中考）小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了图14所

示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关。

（1）小灯泡发光时，将电能转化为能和光能。

（2）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表

有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：

。

排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一。

（3）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二。

（4）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与有关，

不同规格的小灯泡发光亮度还应与的转化效率有关。

【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（）各1个，2个

开关及若干条导线，对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定。

请在虚

线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。

实验步骤：

表达式：

P额=。

答案：

34．（7分）（2012河北中考）测量“小灯泡的电功率”．小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间．所提供的器材有：

电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω2A”、“20Ω1A”）两个，导线若干

（1）如图1是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．

（2）小明选用的滑动变阻器的规格为　_________　．

（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图2所示，读数为　_________　V，小灯泡的额定功率为　_________　W．

（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率．请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．实验步骤：

P额=　_________　．

四、课堂练习

1、两只额定电压都是220V的灯泡，标志模糊不清，要比较它们的额定功率，可观察灯丝的粗细，则（　）

　　A、灯丝细的功率大　　　B、灯丝细而长的功率大

　　C、灯丝粗而短的功率大　D、灯丝粗而短的功率小

3、在“测定小灯泡功率”的实验中，若把电流表并联在电灯两端，把电压表串联在电路中，如图所示，则闭合开关S后，可能出现的情况是（　）

　　A、灯泡不亮　　　　　　　　B、电流表指针有明显偏转　

　　C、电压表示数为电源电压　　D、电流表被烧坏

4、在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压，其原因可能是下述的哪一种（　）

　　A、变阻器的电阻太大　　B、电压表的量程太大　

　　C、电源电压太低　　　　D、电流表的量程太大

5、在下图所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合时，只有一个灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（　）

　　A、灯L1短路　B、灯L2短路　C、灯L1断路　D、灯L2断路

6、有一位同学在做测量小灯泡功率的实验时（电路如图），闭