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注意轻声字;

零声母;

韵母省略主要元音是的标调位置;

ywuü

和“ˊ”的书写使用。

6.《汉语拼音方案》包括几部分(5部分:

字母表,声母、韵母表,声调符号,隔音符号)。

三、文字

1.汉字的特点①表意符号②语素文字③方块字④不分词连写⑤书写符号多⑥字体结构可分析。

2.汉字的形体演变:

甲骨文,金文,大、小篆,隶书,楷书,草书(行草、狂草),行书,印刷体。

3.汉字结构①掌握“六书”(象形、指事、会意、形声、转注、假借)并能准确辨析属于哪一类。

②传统意义的汉字结构分析③现代汉字的部件分析法④举例说明形声字意符和音符的作用及局限性。

4.现代汉字的标准化(四定:

定量、定形、定音、定序)

5.改错字

四、语汇

1.概念:

语素词;

判断某词语属于熟语的哪部分(成语、谚语、歇后语、惯用语)。

2.①举例说明语素和词的关系与区别②在对现代汉语语汇的分析过程中,我们为什么不能仅仅凭音节和汉字来确定语素?

3.词的构成①单纯词(单音节词,译音词,连绵词,叠音词)②合成词(陈述,支配,偏正,补充,并列,附加)③区别叠音词和重叠词。

4.①词的本义、基本义、引申义、比喻义②词义的扩大、缩小与转移

5.区别同义词、反义词。

6.区别同音词与多义词

7.语汇的构成(5部分:

基本词和一般词,方言词,历史词或文言词,外来词,新造词)

8.谚语与歇后语;

惯用语与成语的不同特点。

五、语法

1.词类的语法特点①实词:

A体词(名词、方位词、数量词);

B谓词(动词、形容词);

C加词(区别词、副词);

D代词/②虚词(注意介词和助词);

③叹词拟声词。

2.①副词与形容词的区别(“忽然突然”)②时间名词与副词的区别(“以前已经”或“现在马上”)③助动词(表示可能或愿意)与副词的语法特点的异同。

④区分“和”“跟”“与”“同”四个词的不同语法特点(连词/介词)?

⑤助词“的地得”的语法作用。

3.词的兼类与活用。

4.短语的句法结构分析(主谓短语、述宾短语、述补短语、偏正短语、联合短语、连动短语、兼语短语、同位短语、介宾短语、方位短语、量词短语、助词短语)

5.句法结构句法成分句法结构功能

6.多层次句法结构分析

7.句法结构功能分类(体词、谓词、加词)

8.句子的特殊成分①句首修饰语②独立语(确定并指出句子中的特殊成分)

9.句型①非主谓句(包括下属句型)②主谓句(包括下属句型)

10.常见的主要句式①“把”字句②“被”字句③比况句④存现⑤“是”字句⑥⑦

11.复句①判断单句、紧缩复句和复句②划分复句

①联合复句:

并列、选择、递进、连贯(相承、承接)

②偏正复句:

因果、假设、转折、让步

12.多重复句的划分(书中的例句及作业)

13.标点符号的正确使用。

14.常见的语法错误(改错题)

六、修辞

1.为什么说讲修辞不能仅站在表达者的立场上,强调作品的蕴含意义,而忽视读者的感受及接受能力?

2.近年来外来词语义空前的速度进入我们的语言中,有人认为这是一种文化现象,不应该也无法控制,你认为呢?

3.常用修辞格的判断和分析(比喻、比拟、夸张、移就、借代、拈连、对偶;

参看书中例句。

综合练习

(一)

一、填空题

1.广义的现代汉语包括普通话和各种。

2.跟英语相比,从语法上看,现代汉语的一个基本特点是缺少严格意义的。

3.英语中的修饰语有的在中心语之前,有的放在中心语之后,而汉语的修饰语一般出现在中心语。

4.上海话属于方言区。

5.南京话属于方言区。

6.南昌话属于方言区。

7.音色是由、发音方法、共鸣器形状三种不同条件决定的。

8.语音的社会属性主要表现在两个方面,一是语音的地方特征,一是语音的特征。

9.在一种语言或方言里能够区别意义的最小的语音单位是。

10.了解一个声母必须知道它的发音部位和。

11.普通话一个音节最多可以有四个音素,也可以只有一个音素,但这个音素一般是音素。

12.汉语普通话一个音节中必不可少的构成因素是声调和韵母中的,其他部分不一定齐全。

13.n、l不能跟合口呼中的相拼。

14.普通话中共有音素音位个,声调音位四个。

15.普通话中共有6个擦音,其中是浊音。

二、单项选择题

1.下列方言就其与普通话的差别来说,。

A.客家话与普通话距离最大B.闽语与普通话距离最大

C.吴语与普通话的距离最大D.湘语与普通话距离最大

2.现代汉语词汇在音节上。

A.一单音节词为主B.以三音节词为主

C.以四字格为主D.有双音节化的倾向

3.汉字跟普通话音节的关系是。

A.部分汉字读出来可以是两个音节B.存在两个音节写成一个汉字的现象

C.一个音节写下来只能是一个汉字D.除儿韵尾外,一个汉字就是一个音节

4.下列汉字中,由四个音素组成的音节是。

A.壮B.友C.秧D.类

5.下列汉字中不含辅音音素的音节是。

A.老B.为C.回D.昂

6.(chen)晨、(cheng)成这两个音节在有的方言区里读音没有差别,说话人与听话人都没有觉得这两个音节的差别。

这种现象是语言的表现。

A.物理性B.生理性C.民族性D.社会性

7.gà

ir(盖儿)是。

A.两个音节四个音素B.两个音节三个音素

C.一个音节四个音素D.一个音节三个音素

8.舌尖中送气清塞音,是声母。

A.dB.zC.cD.t

9.舌面不送气清塞擦音,是声母。

A.qB.zhC.jD.ch

10.唇齿清擦音,是声母。

A.fB.shC.sD.x

11.yangweiyun等音节开头的字母y、w是。

A.声母B.韵母C.起隔音符号作用D.元音

12.“舌位前高口闭不圆唇”的单韵母是。

A.uB.iC.ü

D.a

13.“舌位后半高口半闭圆唇”的单韵母是。

A.ê

B.oC.eD.a

14.“字、次、四、只、吃、诗、日”等汉字中的韵母属于。

A.合口呼B.撮口呼C.开口呼D.齐齿呼

15.下面各组中的汉字声调互不相同的一组是。

A.居桔举拘B.须徐旭蓄C.积急吉寂D.敷符俯附

16.不符合拼写规则的一组汉语拼音是。

A.月夜yuè

言语yá

nyŭ

B.午后wŭhò

u委婉wěiwăn

C.论文luè

nwé

n堤岸dī’à

n

D.优秀yōuxiù

西安xī’ān

17.下列词语里的“不”连读时变调的是。

A.不拘留B.不合适C.不召开D.不恰当

18.在普通话语音系统中,“子”都读轻声地一组是。

A.莲子虾子B.孙子棋子C.瓜子桌子D.桌子帘子

19.“活”和“活儿”两个词。

A.意思一样没有区别

B.词性有区别,“活”是形容词,“活儿”是名词。

C.感情色彩有强弱,“活儿”的感情色彩强。

D.词性有区别,“活”是形容词,“活儿”是名词,同时意义也有区别。

20.“缠绕牛虻叫嚣眺望”几组词中加点的字的声调是。

A.去声阳平阴平去声

B.上声阳平上声阳平

C.阴平上声去声阴平

D.阳平阳平上声去声

三、多项选择题

1.普通话音节中不能缺少的是。

A.声母B.韵头C.韵腹D.韵尾E.声调

2.下列能决定声母的发音情况的因素是。

A.发音部位B.发音方法C.气流强弱

D.舌位的高低和前后E.唇形圆与不圆

3.能和jpx相拼的韵母有。

A.uuoB.ü

anü

nC.aoangD.iaoianE.eiou

4.下列韵母自成音节使用y的有。

A.uoaiB.uaneiC.ieianD.inginE.ü

ü

e

四、表格分析题

1.分析下列音节结构

结构

音节

声母

韵母

声调

四呼

韵头

韵腹

韵尾

调类

调值

综合练习

(二)

一、填空题(30分)

1.汉字时记录汉语的系统。

2.从汉字跟汉语的关系看,汉字是文字。

3.用拼音文字记录语言,一个词里字母挨着字母连着写,词与词之间留开空隙,以显示词的界限,而汉字记录的语言没有这种的规则。

4.从汉字所记录的对象看,汉字记录的语言单位是。

5.汉字除了有形有音以外,还表示一定的意义,它是形音义的结合体,汉字记录的是汉语里最小的音义结合体,也就是最小的语法单位——。

6.从汉字的书写形式看,汉字是文字。

7.世界上的文字种类很多,不过从文字的体制来看,大致可以分为、音节文字、语素文字三种。

8.1899年在河南安阳小屯村发现了三千多年前殷商时代通行的文字——,这种文字也叫甲骨卜辞、龟甲文字、殷墟文字。

9.隶书变古代汉字的曲线形体和小篆的匀圆线条为方折,便弧形为直线,从而形成了笔画,这种用“点、横、竖、撇、捺”等笔画转写篆书所发生的变化被称为。

10.由商周的甲骨文、金文发展为篆书,由篆书发展为、楷书,这是汉字字体演变的主流。

11.楷书的字形结构可以分为三段:

笔画、、整字。

12.汉字是由若干个部件按照一定的结构规则组成的,分析汉字的部件应当有一个切分原则,一般采用的原则,另有“成字”和“组配”两个具体规则。

13.一般把汉字的结构关系分为三大类:

上下关系、、内外关系。

14.现代汉字的标准化应做到“字有定量、、字有定音、字有定序”,即所谓“四定”。

15.《中华人民共和国国家通用语言文字法》所规定的国家通用语言文字是指和规范汉字。

二、单选选择题(8分)

1.从汉字跟汉语的关系来看,汉字是。

A.音节文字B.表音文字C.语素文字D.音素文字

2.从汉字所记录的对象来看,汉字记录的语音单位是。

A音素B.音位C.音符D.音节

3.秦始皇统一后的秦国标准字体是。

A.大篆B.隶书C.金文D.小篆

4.注音正确的一组是。

A.揣度(chuăidù

)参差(cēnchā)强迫(qiá

ngpò

)句读(jù

u)

B.揣度(chuăiduó

)参差(cēncī)强迫(qiă

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