小学助残日活动方案Word下载.docx

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3、加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。

在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传第二十六次“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使不方便的学生感受到她们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助她们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。

4、开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。

以班级为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买她们喜欢的东西，送她们一份爱心。

5、5月20日献爱心送温暖。

在助残日当天，学校部分学生代表，带着全体

师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

6、手拉手共度六一。

在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与学生一起活动，共享童年的欢乐。

四、活动要求:

1、要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。

广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。

要充分发挥班主任组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。

2、各班要为献爱心活动设立爱心箱，募捐的礼品经学校察看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。

各班要在5月16日前将献爱心礼品箱上缴学校。

张洪学校

4月21日

【篇二：

小学全国助残日活动策划】

小学全国助残日活动策划

一、活动意义：

xxxx年x月xx日是中国法定的全国助残日。

认真组织开展全国助残日主题活动，是营造助残扶弱为荣新风尚的具体行动，对于弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。

有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱她人，具有重要的现实意义。

加大与扶持力度，帮助农村贫困残疾人。

三、活动目的：

经过开展扶残救困献爱心活动，要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质;

培养中小学生慈善博爱、关爱她人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操，在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。

四、活动安排：

（一）、举行助残日捐款活动。

1、活动时间：

xxxx年x月xx日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。

2、xxxx年x月xx日，大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。

3、全体教师进行排队捐款

4、1-6年级学生逐一进行捐款。

（二）、各班开展扶残救困献爱心班队主题活动。

内容：

各班队布置学生经过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况，利用班队会时间举行扶残救困献爱心主题班会或队会，对了解情况进行交流，引导学生学习残疾人身残志坚，不畏生理缺陷，顽强学习和生活的精神，学习她们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。

（三）、活动场地

xxx、xxx、xx老师负责划分场地;

学生捐款队列、队形安排。

（四）、音响、摄影准备

xxx老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》，xxx老师协助xxx老师摄影。

附：

第二十次全国助残日宣传口号

1.发扬人道主义精神，发展残疾人事业

2.把温暖送进每一户贫困残疾人家庭

3.理解、尊重、关心、帮助残疾人

4.扶残助残，有你有我

5.自尊、自信、自强、自立

6.倡导助残风尚构建和谐社会

7.提供保障与服务情系农村贫困残疾人

8.帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光

9.让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵

xxx小学少先大队部

【篇三：

学校助残日活动方案】

学校助残日活动方案

篇一、xx中心小学开展助残日活动方案

经过开展活动，弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，对全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。

在活动中使学生了解残疾儿童在生活中遇到的困难以及她们为生存是怎样克服各种意想不到的困难的，感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱她人，具有重要的现实意义。

1.我校根据本次助残日主题，召开班主任会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。

2.学校大队部向全体师生发出助残活动倡议。

3.加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。

在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、学校宣传栏、校园小广播等宣传主阵地，加强宣传“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到她们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助她们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。

4.开展“红领巾手拉手爱心助残”募捐活动。

以中队为单位，利用自己的零用钱、卖家里的废品钱，为残疾儿童买她们喜欢的东西，送她们一份爱心。

5.5月20日献爱心送温暖。

在助残日（5月18日）当天，学校部分学生代表，带着全体师生的祝福，把捐赠的礼品送到了残疾朋友的手中。

6.手拉手共度六一。

在六一当天，将残疾儿童请进校园和同学们一起欢庆六一，让残疾儿童与学生一起活动，共享童年的欢乐。

1.要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。

广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、的重要意义。

要充分发挥少先队组织的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”活动的热情，切实做好此项工作。

看后，要整齐装箱封好，并在爱心箱上写上一句温馨的话。

各班要在5月25日前将献爱心礼品箱上缴学校大队部。

xx中心小学

5月

篇二、助残日学校文艺汇演活动方案

为促进人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，经过“助残日”活动，让更多的人了解中国残疾人的生存状况，树立帮助残疾人的观念。

展示我校学生热爱生活，自强不息的精神风貌，学校决定于“助残日”期间举行文艺汇演活动。

现将本次活动方案及工作安排公布如下：

二、活动时间：

5月18日下午3：

00（暂定）

三、活动地点：

外操场

四、工作内容与人员安排：

节目总负责人：

主持人：

评委：

文艺节目组：

（负责文艺节目的编排，每班至少出一个节目，学校文艺队出2--3个节目。

）

舞美设计组：

音响：

摄影：

五、参赛节目要求：

内容健康、主题积极向上，能反映残疾学生朝气蓬勃、自强不息的精神面貌。

表演形式可多样性;

如舞蹈、小品、合唱、独唱、诗朗诵、曲艺等，力求节目质量提高，节目表演时间为3—6分钟。

六、奖项设置：

组织奖1个（参赛班级中选1个）;

一等奖三个，全校分为三组，每组产生一个一等奖。

一组：

聋九班、聋三班;

二组：

普通班、提高2班

三组：

提高1班、认知3班

七：

比赛组织形式：

现场评分、颁奖。

八：

文艺汇演当天程序：

1、1：

00—2：

30舞台布置。

2、文艺演出

3、总结颁奖

4、宣布演出结束，聋九班清理会场。