如何成为一名合格的语文教师5篇修改版Word格式文档下载.docx
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作为一名新教师我是佩服他的教学，因为这种教学结合了范文，没有空泛的教写作的技巧。
而且范文都是短小精悍的，适合初中生的阅读心理。
余老师讲座的第二个主题是：
语文教师作文教学基本素养的培养，他列举了八个方面。
第一是能从阅读教材中提炼出精巧实用的段句篇的写作形式。
比如《安塞腰鼓》的叙议结合
第二是能收集整理收藏大量的范文，并欣赏其精妙之处（作文一旦你个要讲究规范，因为只有合乎规范的作文才符合人们审美的思维习惯）
第三能从文体的角度，对写作技法进行综合的研究，比如前面讲到的记叙文
第四创造与实践灵动多姿的写作训练形式（微型写作形式）美文背读，连词成段，日记创写，写信练习，编写寓言故事成语故事，情景写作，写物抒情。
学会作者自述，学会写诗评语，学写人物笔记学写图书段解，写活动侧记，写照片赏析，写节日祝词，学写抒情小诗。
第五能对写作过程中的不同环节进行细致的指导第六能对设计不同类型的有训练实效的作文评案第七能对多种方法对学生的习作进行评改，或者是评讲课第八毕业班要有详细的作文类型训练同时作为语文教师需要八大方面的积累一是大量范文的积累
二是大量积累教学设计，教学方案三是大量作文指导要用的作文知识四是大量有规律的语言片段
五是大量积累从课文中提炼出的构思技法
六是大量收集有关中考高考作文训练的有关文献或是材料七是积累作文评改资料
余老师强调了范文作用：
范文是有规律是经验是意美是语美是形美，作为教师少做虚事，多做实事。
1、谋篇之美《米佳》
2、形态之美《观舞记》《写给儿子》叙议结合
3、选材之美《父亲的三句箴言》
4、描叙之美《故乡的芦苇》
5、铺展之美（对于差生而言，可以将三个字进行扩展，把短句写成长句）比如《生命、生命》
6、线索之美《梦中的花裙子》
7、抒情之美《怀念母亲
8、间架之美结构之美
9、笔法之美《散步》散文的五笔写法
轻轻一笔，解说一笔，略写一笔，详写一笔，升华一笔，穿插一笔
10、手法之美《禅》引出事物，描叙事物，托物抒情
11、细节之美《爬山虎》《孤独之美》
12、故事之美《老师你进门》
另外余老师的两句话我觉得很好，一是，思考可以养生，二是最高效率的学习是瞬时积累
整堂课听下来受益匪浅，明确了自己今后努力的方向，想到了两句诗来形容现在的心情：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
陈亮霖
洋洋学校
2015年3月11日
。
第二篇：
如何成为一名合格的英语教师
如何成为一名合格的英语教师
教学目标：
1.以教师职业道德素质为出发点，阐述作为一名合格教师的重要性；
2.从学科角度出发，具体阐述如何成为一名优秀的英语教师:
一、要保持良好的心态；
二、要一专多能；
三、要提升自己的人格魅力；
四、要有鲜明的个性；
五、要学会反思;
六、我的快乐课堂观（附：
七:
小学英语教学方式；
八：
及开展听评课的重要性）教学重难点：
如何将这些良好的教学观念及方法运用到实践中去。
教学过程：
感谢学校领导给我这次机会在这里跟各位交流学习，与其说我是来做一个讲座，倒不如说我是来跟各位汇报思想，我将尽最大努力让大家满意。
先做个自我介绍吧：
我叫谢召君，来自湍河中心小学，担任五年级英语。
今天我跟大家汇报的主题是“如何做一名合格的英语教师”，其实我一开始定的题目是“如何做一名优秀的英语教师”，但是今天来了我把它改了，说来惭愧，因为我自己也的确不是一名优秀的老师，我在很多方面还存在着很大差距，那我力争先做合格的再做优秀的吧！
下面我将从以下六个方面外加两个附件来跟大家探讨：
五、要学会反思
及开展听评课的重要性）
一、保持良好的心态
在讲第一条之前请允许我先做一个调查，请大家一定如实回答：
当初立志而且如愿做老师越来越从心底里喜欢这个职业的请举手，谢谢，你们是幸福的！
不愿意做但由于某种原因没办法只能当老师而且越当越够但又无力改变现状，一有机会就想跳槽的请举手，请放手，这样的人数也不少，说实话，我有一段时间也属于第二种，可能是产生了一种职业倦怠吧，有一种低成就感。
一个人在一个岗位上做久了就可能会产生这种心理。
那么怎么缓解这些压力呢？
1.变无奈为热爱，态度决定一切。
我以自己为例，我曾一度感慨不已：
我这么年轻这么优秀，难道盛开的花季只能在"
三点一线"
的生活中缓缓延续？
难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？
就在那段苦闷彷徨的日子里，我问了自己几个问题：
你不想做老师，你想做什么？
你能做什么？
你有什么一技之长？
你有什么条件或能力来改变？
答案都是否定的，那么只有踏踏实实地干吧。
我对自己说：
你有本事走人，没本事就老老实实在这待着。
2.在服务中享受，发展。
这还是取决于你的心态，看你把做老师当作你生存谋生的手段还是说作为你自我发展证明自己实力的一个平台，亦或者是在做老师的过程中你享受了，你就是喜欢，我认为这是做一种职业的最高境界。
大家都关注奥运会，为什么有些选手在痛失金牌的情况下那么地伤心？
不光是觉得没有完成任务对不起全国人民吧？
我想这里边不乏一些个人的功利因素，在一些国家得了金牌意味着你的后半辈子甚至几代就有享不尽的荣华富贵了，不然你拿不到奖牌那么你退役了可能什么都不是，但是许多国外的运动员就不是这样，比如说那个小飞鱼菲尔普斯一届奥运会上勇夺8枚金牌，那是个什么概念呀，世世代代不用劳作了，可是人家是一种什么心态呢，把游泳当成一种享受，这个境界就完全不同了。
3.变压力为动力，挑战自我，欣赏自我。
一味抱怨和指责就有助于提高自己的收入水平和地位吗？
与其沉湎在自怨自艾和怨天尤人中，不如奋起直追提高自己的知识水平和能力水平来得实在，是金子总会发光的。
退一万步来说，努力不一定成功，但不努力就一定不会成功。
每个人都有自己的人格，想要别人尊重自己，就首先要自己尊重自己。
“有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。
”不记得是哪位哲人说的话。
刚刚读到这句话时，我顿如醍醐灌顶，有种恍然大悟的感觉。
有老师说，自己虽然工作还算努力，但为啥一直没有大的成就，原来就是没有确立一个明确的目标，一直在混啊。
我工作时间不长，参加过几次优质课比赛什么的，成绩还都可以，从那以后我就觉得我天生就是做老师的料，再看看那些平时讨厌的孩子，怎么看怎么可爱，我竟然非常喜欢他们了，跟他们交流发现原来我们还有这么多共同的话题，当然就更愿意给他们上课了。
爱因斯坦说过：
热爱是成功的一半。
这话对极了，如果你把课堂当作一种享受，把学生当作自己的兄弟姐妹或者孩子，把学生的成功或者进步当成一种炫耀，那么你就爱上了自己的职业，你就一定会有所收获！
4.争取支持，创设环境。
5.组织比赛活动，向全校展示。
辅导英奥竞赛、希望英语风采大赛或者学校里的好多比赛呀，争取好的成绩。
6.多出去听课学习。
没有机会外出就借助网络或录像，或者听校内老师的课。
学校里每一个老师的课我基本都听过，我喜欢听课，不管是音体美、语数、还是科学我都听，总有值得我借鉴和学习的地方，尤其光听英语课容易形成思维定势按照一个模子上课，听一下其他科的会给你带来很多灵感和意想不到的东西。
7.团结合作，形成团队。
有一句话说的很好：
水本无波，相荡而成涟漪；
石本无光，相击而现灵光。
现在的社会光凭自己一个人拼很难立足，你必须学会与人合作。
不急于求成，不满足暂时的成功，耐得住寂寞，抗得住诱惑，经得起等待；
得与失，荣与辱，成与败，誉与毁，一切都淡然一点，拥有一份好的心态。
什么是幸福？
幸福是一种心情，一种感觉，一种比较。
一帆风顺未必前途光明，调整心态，排除烦恼，制造快乐！
心态平和，学会放大快乐！
江苏省江阴市华西村是全国第一富村，书记吴仁宝创造了中国农民幸福生活的奇迹，据说村里给每户盖了二层小洋楼，还每家再发一辆小轿车。
多少中央领导都到他那个村子里去学习。
吴仁宝有一句名言，家有金山银山，一个人一天就吃三顿饭。
家有千顷万顷良田，一个人只睡一张床。
作为教师，他永远要守住心灵的一块净土，不要在物质总要向最高的比。
越比你越难受，越比你越没干劲。
那辽宁盘锦市教育局长魏书生是跟物质上跟低的比，干劲跟足得比，待遇跟过去比。
所以他说越比越舒坦，越比觉得越美。
所以说老师们，良好的心态，犹如甜美的甘泉，使我们的身心惬意、酣畅，使我们坦然地面对一切。
曾经看到过一句话很好，事业无需惊天动地，有成就行；
爱情无需死去活来，甜蜜就行；
朋友无需如胶似漆，知心就行；
金钱无需取之不竭，够用就行；
生命无需长命百岁，健康就行。
二、要一专多能
要一专多能，最好的方法就是把自己当成孙悟空，要会七十二变，要能变成很多的角色：
爸爸，妈妈；
老人，婴儿；
植物，动物；
歌唱家，舞蹈家；
魔术师，艺术师；
精灵，女巫；
太多了，一时也说不完。
反正现在我从一位脸上只写着英文的老师变成了一个全职多能的老师，唱歌，跳舞，弹琴，画画，电脑，编故事……往往是一堂课下来，最累的就是我自己，因为在课堂上，我就象一个疯子，手舞足蹈，唱唱跳跳，可是我很开心，只要能让孩子有所收获，我会尽力去变成任何一种我能变的东西。
当然这需要坚持不懈地学习，广博地学。
三、要提升自己的人格魅力
我想说的第三点是，做一个英语老师，还要不断提升教师自身的人格魅力。
如果学生爱上了你，自然也就会爱上你所教的学科。
本人自认为有着自身的迷人魅力，幽默风趣的谈吐，丰富的各种知识，但还有一点非常重要，那就是我有一颗与孩子俱进的心。
有童心，和学生保持着共同的爱好。
我经常没收学生的玩具呀小画册之类回去自己看，尤其喜欢看阿衰、杨鸿英等。
我每天都上网，看电影，听歌，了解一些孩子们最喜欢的东西，所以，我可以随时和孩子有共同的话题。
我很爱看动画片，如唐老鸭与米老鼠，狮子王，加菲猫，hellokitty，哈利波特，天空之城，虫虫特工队，千屿千寻
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