4小说阅读四情节Word文档格式.docx

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厨房里有人碰了一下椅子。

她仔细地听找厨房里的声音,寂静无声。

太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。

这就是为什么特别安静的原因了——没有他的呼吸声。

她起床，摸索着经过漆黑的房间来到了厨房。

在厨房两人相遇了。

表针指着两点半。

她看到橱柜边上有个白的东西。

她打开灯。

两人各穿衬衣相对而立。

深夜，两点半。

在厨房里。

在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。

她知道，他切过了面包。

小刀还放在盘子旁边。

桌布上留下了面包屑。

每晚他们就寝时，她总是把桌布弄干净的。

每天晚上如此。

然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。

她感到地上的凉气慢慢传到她身上。

她转过头来不再看盘子了。

①“我还以为这里出什么事了。

”他说，并环视了一下厨房四周。

“我也听见了什么。

”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。

跟他年龄一样老了。

六十三岁。

白天他看起来还年轻些。

她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。

不过也许是头发的原因夜里女人显老是表现在头发上。

头发使人一下变老了。

“你应该穿上鞋子的，这样光着脚在冷地上你会着凉的。

”

她没有注视他，因为她不愿忍受他在撒谎，他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。

②“我原以为这里有什么事。

”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。

“我也听到了什么。

于是我想，这里出了什么事。

“我也听见了。

不过，大概什么事也没有。

她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。

“没有，大概没什么事。

”听到他不安地在说。

她赶紧帮他说：

“过来，大概是外面有什么事。

“走，睡觉去。

站在冷地上你会着凉的。

他向窗户望去，“是的，一定是外面出了点什么事。

我以为是在这里。

她把手伸向电灯开关。

我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。

我不能再去瞧那个盘子。

“过来，”她说，同时把灯关灭。

“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。

这肯定是檐槽之故。

刮风时它总是哗哗乱响。

两人摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。

两双光脚在地板上拍击作响。

“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。

”当她躺在床上时，她说：

“是的，刮了一夜的风。

刚才大概就是檐槽在响。

“是呀，我刚才还以为是在厨房。

大概就是檐槽吧。

”他说这话，仿佛已沉入半睡中。

她注意到，当他撒谎时，声音多假。

“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。

“我可钻被窝了，晚安。

“晚安，”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷呀。

随后是寂静无声，许多分钟后她听到，他在小心、轻声地咀嚼。

她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉她尚未入睡，然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入梦乡了。

当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；

平时他只有三片。

“你可以慢慢吃，吃四片。

”她说着离开了餐桌。

“我吃这面包消化不了。

你多吃一片吧。

我消化不好。

她注意到，③他把头深深埋在盘子上。

他没有抬头。

就在此刻她对他非常同情。

“你可不能只吃两片面包。

”他对着盘子在说。

“够了。

晚上我吃面包消化不好，你吃吧，吃吧！

过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。

（选自《外国短篇小说百年精华》，包智星译）

【注】①沃尔夫冈·

博歇尔特：

西德废墟文学的先驱和重要代表作家。

小说《面包》写的是二战后人们在饥荒处境中的生活。

问题：

请概括小说的主要情节。

2.鉴赏故事情节

（1）四种题型①小说在结构安排方面有什么特点？

②小说中写这个情节（或人物）有什么作用？

③小说中多次写到某个细节，它前后有什么不同？

有什么作用？

④小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，有什么作用？

（2）解题思路：

容作用＋结构作用

容：

①交代人物活动的环境。

②刻画人物性格。

③推动情节发展。

④表现主旨或深化主题。

结构：

①创造悬念，引人入胜；

②前后照应，结构严谨；

③侧面衬托，埋下伏笔；

④总结上文，点明题意；

⑤贯穿全文，情节线索。

（3）小说在结构安排方面一般会考虑如下几点：

①明暗双线，②巧设悬念，③一波三折，④铺垫伏笔，⑤出人意料，⑥前后呼应。

知识储备：

情节的作用

A.对整个故事情节的构成上的作用：

①线索作用；

②推动情节发展；

③设置悬念，引起读者阅读兴趣；

引出下文；

④为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔；

⑤突转、使整篇小说情节波澜起伏；

⑥总结全文、照应前文XX情节；

B.对人物塑造的作用：

①刻画或表现了人物心理、情绪、性格；

②促进了人物性格发展；

③交代人物活动的环境；

C.对表现主题的作用：

点题或突出主题、升华主题。

①从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语有突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；

②从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；

③从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语有揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等；

④从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等；

⑤从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。

（4）规思路：

指出技巧+分析在原文是怎样体现的+表达效果。

XX情节（事物）在文中有……作用（结构），突出了……，表现了……（容）。

然后根据题目要求，结合文章作答。

技巧：

设置悬念、前后照应、埋下伏笔、总结上文、倒叙、插叙、补叙等。

作用：

①对刻画人物的作用。

可能表现两个方面：

表现了人物的某种情感，塑造人物某种性格；

②对上下文情节的作用。

开头“设置悬念”或“埋下伏笔”，结尾可能“照应上文”或“总结全文”或“出人意料，耐人寻味”，中间可能“推动情节的发展”或“造成情节陡转”。

③对主旨的作用：

点明主旨，深华主旨等。

（5）分析小说具体写到某个情节或人物的作用，可以从如下几点考虑：

①如果是开头的情节，一般有设置悬念，层层推进，引人入胜的作用。

②如果是中间的情节，一般有推进故事、引起下文的作用。

③如果是结尾补叙的情节，一般有照应前文、补充解释或者巧设突转、出人意料、引人深思的作用。

④如果是小说的配角，一般有主次互动、深化主旨情感或者以配角衬托（正反）主角作用。

（6）小说中如多次写到某个细节

（情节或者行为），其前后的不同主要要联系前后文，从主旨表达和情感体现两方面去分析它的异同，而它的作用大致：

①创设背景，渲染气氛，②铺垫伏笔、暗示情节发展，③刻画人物、推动情节，④突出主旨、抒写情感。

（7）小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，有什么作用？

①补充叙述，完善情节；

②照应前文，为下文情节发展蓄势；

③上下衔接，过渡自然。

（8）小说中人物的起名有什么用意？

①一语双关，揭示主题。

②揭示人物外貌特征或性格特征；

③体现小说的文化涵；

④暗示故事发生的时代背景；

⑤暗示故事结局，揭示小说主题；

⑥用新奇的手法吸引读者。

（9）小说线索、思路的答题指津

熟悉相关知识，牢记答题术语；

小说线索特点，明暗双线交织；

小说思路问题，注意审清题目；

问什么答什么，分清答题角度；

容情感结构，人物环境情节；

开头巧设悬念，结尾出人意料；

中间一波三折，铺垫伏笔衬托；

揭示深化主题，塑造刻画人物；

创设故事情境，渲染环境氛围；

层层推动情节，暗示故事发展。

巴尔塔萨的一个奇特的下午加卡列尔·

加西亚·

马尔克斯

（1）鸟笼做成了。

巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。

刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。

来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。

（2）“你该刮刮脸啦。

”乌尔苏拉对他说。

两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。

（3）“你能赚多少钱呢？

”她问。

（4）“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。

末了总能到手二十吧。

（5）“你先要五十比索，这半个月来，你起早贪黑的。

再说，这鸟笼多大呀。

我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。

（6）有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。

（7）饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。

偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。

空域部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。

整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。

老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。

（8）“①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。

”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。

（9）“已经卖给别人啦。

”乌尔苏拉说。

（10）“蒙铁尔的儿子，是他订做的。

”巴尔塔萨补充道。

（11）大夫又瞧瞧鸟笼。

“你可以再做一个嘛！

（12）“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。

（13）大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？

（14）巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。

“六十个比索。

”她说。

（15）大夫又看看鸟笼。

“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。

”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！

（16）财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。

他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。

他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。

她忽然听见人声嘈杂，不仅吃了一惊。

开门一看，之间门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。

他穿一身白，子刮得精光，神情严肃纯朴。

（17）“这玩意儿真太妙啦，”蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨屋里，“我这一辈子都能没见过这么好的玩意儿。

（18）“彼贝在家吗？

”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。

（19）“他还在学校里呢，一会儿就回来。

”她答道。

接着补上一句：

“蒙铁尔这会儿在洗澡呢。

（20）蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：

“那是什么呀？

（21）“彼贝的鸟笼呗。

”巴尔塔萨说。

（22）那女人疑惑地瞧他一眼：

“是谁的？

（23）“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让我做的呀。

（24）蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。

“彼贝！

”他大喊了一声。

（25）“孩子还没有回来呢。

”他妻子喃喃地说。

（26）彼贝在门洞里出现了。

他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。

（27）“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？

（28）孩子低下脑袋。

蒙铁尔一