10-纸的发明-课件(44张ppt)PPT格式课件下载.pptx

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,xin,这件事是鲜为人知的。

xin,术,伟,录,册,保,存,验,阿,欧,洲,社,我会写,左右结构,约,伟,验,保,欧,阿,独体结构,册,上下结构,存,录,生字归类,洲,社,术,半包围结构,识字方法,加一加：

亻+呆=保亻+韦=伟,字理识字：

册,会意字。

若干“简”编在一起叫“册”。

册,验,yn,巧记：

马在小屋旁屋里两根梁还有鸟三只卧在梁中央,不要少写“横”,易写错,录,l,不要写成“水”。

记录,指把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。

识字游戏,树皮造纸,创造,欧洲,鲜美,记录,保存,现代高级造纸厂,词语解释,创造：

创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。

中国人在船舶设计上，创造了世界最多的船舶图样。

铸刻：

铸造雕刻。

本文指铸刻在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文。

古人把文字铸刻在青铜器上。

蚕吐丝结成的茧子，可以织布。

蚕茧,欧洲,东半球西北部的一个洲。

总领全文：

高度评价造纸术对世界的影响。

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？

整体感知,默读课文，思考：

本文先总的说明“造纸术对世界的影响”，再具体写__，接着写，最后总述造纸术在世界各地的传播及意义。

祖先写字的不便,蔡伦改进造纸术，惠及大众,总起分述总结,一、选择题。

下列选项不是我国四大发明的是（）A.造纸术B.指南针C.轮子,课堂演练,C,1.“劳累”的“累”读li，不读li。

（）2.“记录”的“录”下半部分是“水”。

（）,二、判断对错。

三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

促进,满足,记录,事情,发展,需要,字词听写,上节课我们学习了生字，了解了我国的四大发明，这节课让我们再次走进我国悠久的历史之中，一起去欣赏蔡伦造纸的故事吧。

第二课时,自由朗读第二自然段：

1.用“”画出祖先都用什么方法写字。

2.用“”标出这种方法的缺点。

3.课文都运用了哪些关联词，你能选择一个造句吗？

互动课堂,要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。

价钱太贵,笨重，不方便,哈哈，一般人可看不起书哦！

少数人能用不能普及。

1.要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。

讨论：

体会下面句子中的关联词，并选择一个造句。

例句：

要想躲避严寒，就要多穿衣服，或者躲在温暖的地方。

这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。

怎么办呢？

默读第3自然段，看看古人又用什么办法书写文字呢？

人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。

哎，养了一年蚕，就十张纸。

太少了！

考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

哎，这麻纸一写就破，太粗糙了，真难用！

想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？

不适合,少，产量不足,粗糙，不便书写,这可怎么办呀？

人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？

谁把这个问题解决了？

蔡伦,细读第4自然段，说说：

1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？

用“”画出来。

2.这种纸有什么特点？

用“”画出来,大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；

再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

原料：

思考：

为什么要用这些材料？

因为这些原料容易得到，大量制造，便宜轻便，满足需要，能够使更多人得到使用。

这种纸写字真好用呀！

读书写字可方便多啦！

齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？

对世界产生了什么影响？

传播地区：

朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲,影响：

促进人类社会进步和文化发展，影响全世界,纸的发明图表（课后第一题）,造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。

使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。

蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。

用麻造纸，粗糙、不好书写。

造纸术发明以前,西汉时代,东汉时代,后来,阅读携带保存积累剪碎学富五车捣烂,词语积累,结构梳理,纸的发明,没有纸：

甲骨文、金鼎文、竹简,有了纸：

产量少，粗糙不易书写,伟大贡献,蔡伦纸：

轻便好用，物美价廉，传遍世界,这篇课文写出了，表明了，表达了作者对_。

我国古代文化对世界的影响,纸的发明过程,祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰,主题概括,纸的家族：

拓展延伸,复印纸,绘图纸,亚光纸,喷墨纸,照片纸,普通纸,古人看书需要用车拉，可以用_这个成语来形容。

原因是当时的书用竹简制作，重量太_，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_这个成语形容。

一、根据课文内容填空。

课堂练习,学富五车,大,物美价廉,例：

我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。

妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。

二、请仿照例句写一段话。

四、联系人们日常生活想一想，如果让你造纸你会选择什么材料？

说说你的理由。

示例：

草秸秆废纸等。