接官亭镇中心幼儿园2016年度结对帮扶工作总结Word格式文档下载.doc

接官亭镇中心幼儿园2016年度结对帮扶工作总结Word格式文档下载.doc

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一、高度重视，加强领导。

我园领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为提升幼儿园教师专业知识和技能一种互惠互赢的方式。

工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有过程资料；

落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实经费，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、和谐帮扶，以活动为载体，提高帮扶工作实效性。

我园与西安空军工程学院幼儿园结队帮扶已有现年，彼此间的互动来往较多，两个园的教师已然成为好朋友。

他们在帮助我们提高乡镇幼儿园办学水平，扎实做好帮教结对工作做了大量工作。

本学期我园本着互帮互学、取长补短、共同提高的指导原则，真诚面对，开展了几项活动：

1、10月中旬，真诚邀请西安空军工程学院幼儿园5位老师来园驻留三天，指导我园创建省级示范园工作。

2、10月下旬，我派送4名教师带着任务到西安空军工程学院幼儿园跟岗学习一周。

3、开展结对园教师之间的师徒结对工作。

4、为切实了解和评价结对帮扶工作的效果，共同提高办学效益，我们建立了稳定的互访机制。

一是通过互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。

二是通过互访，开展教研活动。

主要以公开课、示范课、讲座为载体来提高我园教师在实际教学中的应用能力。

三是我园选派青年教师到帮扶园参加教学研究等活动，以提高其专业素养，我们感到受益匪浅。

三、充分了解情况，制定切实可行的帮扶计划。

为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，西安空军工程学院幼儿园先后再次派专家老师到我园调研，了解了我园的不足及老师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。

例如我们通过交流和实地调研发现：

教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》和《指南》的解读和领会还不够，老师们对教研活动开展的经验也较少，在早操的编排、教学活动的灵活组织等方面的水平亟待提高；

搬到新园后，幼儿园硬件条件有较大的改善，但由于参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会比较少。

针对这些情况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：

1、教育资源共同分享，如：

优秀课例、培训讲座、环创指导等；

2、为我园教师提供学习的机会和现场，根据我园的实际需求，制定了一对一指导方案，我园4名老师跟岗学习归来后，受益匪浅；

3、骨干教师定期到我园指导。

四、加强交流，把帮扶指导工作落到实处。

我们常和西安空军工程学院幼儿园的园长和专家老师通过电话或邀请她们到我园来指导，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。

例如针对我园教师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的问题，西安空军工程学院幼儿园派出了林静等5位优秀老师来我园指导教师上课、环创、教师技能、整理档案等，使老师们业务能力得到提升，提高了组织活动的水平。

5位老师观摩了我园老师的游戏活动后，从活动的目标定位，活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了详细的指导。

又如在交流中他们了解到，我们的老师们对早操编排很是头疼，不知道如何选音乐、编动作，怎样根据幼儿年龄特点和发展需要来编排。

西安空军工程学院幼儿园便积极提供参考意见，专门安排老师指导对各年龄段早操活动时间安排、动作要求、音乐选择、创编等进行指导。

通过学习，我们分别创编出各年龄段的队列变换、器械操、徒手操等适合大中小三个年龄段的完整操节。

这些符合幼儿发展的充满趣味的操深受孩子们的喜爱。

五、初现成效，在帮扶中共同成长

通过我们不懈的努力，我们的帮扶工作初见成效。

我园教师在业务能力上有了较大提高，帮扶活动也带给了我园教师很多启示，大家受益匪浅。

通过帮扶，他们的一线老师看了农村幼儿教育的现状及差异，看到了农村幼儿教师们工作的热情，感受到自己肩上的责任。

我园全体教师教育教学的重视、老师们的认真那股劲，也深深的感动了他们。

总之，在近一年多的结队帮扶工作中，经过双方的积极配合和努力，我园的教育教学已经有了一定的进展，但也还存在不少的问题，比如教研活动环节非常薄弱等。

结队帮扶工作还要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我园的各项工作得到进步和成长。