中考语文模拟试题及答案(人教版).doc
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2014年中考语文模拟试题(人教版)
本试卷共24题,总分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(每小题3分,共30分)
一、(21分)
1、下列词语中加点字的读音和字形都完全正确的一项是()(3分)
A.滂沱(páng)干涸(gù)竹篾(miè)拮问(jiě)
B.衰悼(dào)迸裂(bèng)揩油(kāi)侥幸(jiăo)
C.蹂蹦(lìn)蹉蛇(cuó)襄陵(xiāng)骚头(sāo)
D.疮疤(chuāng)炫目(xuán)提防(tí)修葺(qì)
2、下列词语的书写全都正确的一项是()(3分)
A、盛气凌人一饮而劲饱经风霜谈笑风生
B、汗流浃背令人心悸搬门弄斧面面相觑
C、野性难驯应接不暇昂首阔步偃旗息鼓
D、花鬘斗数不可明状根深蒂固罄竹难书
3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是()(3分)
A.你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
B.赵本山的小品逗得观众捧腹大笑,人们心中所有的烦恼、忧愁都在这一笑中付诸东流。
C.虽然在攀登雪山的过程中险象迭生,但最终他还是登上了山顶。
D.对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人,你会把门关得很紧。
4、下列句子中,没有语病的一项是()(3分)
A、多阅读,是能否提高一个人作文技能的途径之一。
B、挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重和紧张。
C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告,使观众很有意见。
D、通过这次春季运动会,同学们更加热爱体育运动了。
5、下列句子中标点符号使用正确的一项是()(3分)
A、中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
B、中关村企业加强技术的自主创新,由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。
C、在两幅画前我感到了一种心灵的震撼,也许是与艺术家“心有灵犀一点通。
”
D、对联既有雅的,也有俗的,既有严肃的,也有谐趣的,既有喜庆的,也有悲怨的。
6、下列句子排序,最恰当的一项是()(3分)
①当阳光洒在身上,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴风的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④B.①③②⑤④
C.⑤③④①②D.⑤④②③①
7、下列关于文学常识的说法,有误的一项是()(3分)
A、《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元,他们都是唐代伟大的文学家。
B、杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的《三国演义》、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》、元末明初小说家罗贯中的《水浒》。
C、我国现代著名诗人艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》,都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。
D、《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦作家安徒生的代表作品,其中《丑小鸭》告诉我们,只要心怀梦想,即使身处劣境也能成才。
二、阅读《岳阳楼记》(节选),完成8、9、10题。
(9分)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
8.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石
9.“去”在古汉语中有多种意思,下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是()。
(3分)
A.乃记之而去B.去伪存真
C.停数日辞去D.去留两便
10.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B.”微斯人,吾谁与归?
”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。
句式骈散结合,行文富于变化。
第Ⅱ卷(共120分)
一、(24分)
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)皓月千里,浮光跃金,静影沉璧(3分)
译文:
(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
(3分)
译文:
12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)俱往矣,。
(毛泽东《沁园春雪》)
(2)予独爱莲之,。
(周敦颐《爱莲说》)
(3),蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
(4)了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
13、阅读杜甫的《望岳》,按要求回答问题。
(6分)
望岳
唐.杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)请从“割”字入手,对“阴阳割昏晓”这句诗作简要赏析。
(3分)
(2)“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情?
(3分)
14、阅读下面文字,按要求探究学习。
(6分)
汉字是汉文化的标志。
但是,在语文学习与日常生活中,我们不难发现汉字使用不规范的现象。
为维护的尊严,培养对汉字尊重之情,土地坳中学九年级某班决定举行“使用规范汉字”的语文活动,请你参与到这一活动中去,探究问题并发表见解。
在活动中,同学们通过深入调查,列举了汉字使用中不规范的现象,诸如:
写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……
(1)探究一:
你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么?
(2分)
(2)探究二:
使用不规范汉字,会造成怎样的后果?
(2分)
(3)试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。
(2分)
二(36分)
(一)阅读下面文章,完成15——18题。
(18分)
情在高处
大约七米的距离。
我紧握着枪托,手心里渗出了一把汗。
小心的深呼吸一口山间潮湿的空气,努力把狂跳的心稳定下来,又取下眼镜仔细擦了擦。
已发了誓,不击中它今生就不再摸猎枪。
那是个骄傲的家伙。
尖曲的喙,强硬的躯,乌黑而微汪莹绿的羽。
脖边还围着一圈浅褐色的纹锦,就像古希腊勇士的桂冠。
他昂首站立在那岩石上,扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面,于是属于鹰族的野悍与霸气变展露无疑了。
我看不到它的眼,它正盯着自己爪下的猎物。
一定是个年轻的家伙,这岩鹰!
我突然感到有股热血在胸里面沸腾了起来,它正全神贯注的撕扯爪下的猎物——如果我没看错的话——那是一只雏鸡。
它突然昂起头来高叫了一声。
隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣了出来!
山岩上风在烈烈的吹,清凉的鸣声回荡在山峦与苍穹之间。
这才是真正的鹰之唳!
那被霞光镀了的剪影,不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。
我心里忽的一动,枪在中途停住了。
它居然对爪下的美味只撕不吞!
我突然奇怪的发现,它已把一切都完成了。
天是如此的蓝,风又变得如此的清。
她蓦然欣喜的高叫了两声,拍拍翅膀,消失在岩边。
我一下子从震撼中清醒过来,心里一阵难耐的懊悔。
但那问号依然盘旋脑际:
这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去?
我刚要失望的起身,突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣,急忙伏下,心又狂跳了起来,紧盯着声音传来的地方。
是它!
只不过还携了一只鹰来。
我以为是它的爱侣,但仔细观察之后,发觉自己错了。
那是只苍老的岩鹰,很老了。
它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的,且脱落了不少,好像还受了重伤,一只翅膀耷拉着。
脚无力的圈成了一个“7”形,它的脖子转动也很困难,也许根本就不能转动!
年轻的鹰把它轻轻的放在向阳的岩石上,然后叼起猎物,一块块的喂它。
我静静得看着,托枪的手悄然垂了下来。
年轻的鹰在笨拙的喂着,显然它只习惯大力的撕扯暴吞,做这种温柔的动作还笨拙得可爱。
它的大喙不时错过老鹰的嘴,有时还忘了松开。
但老鹰自始自终都在安详的接受着,那半阖的眼中,流露出的也全是爱和满足。
天很蓝,风很清,我的眼睛开始潮湿。
年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。
有好几次,老的鹰把嘴闭上了,不肯张开,只用慈爱的目光望着它。
但它都轻轻啄开老鹰的嘴。
那分明还带着少年的任性和撒娇!
是的,它明白母亲(亦或父亲?
)的心,尽管它也确实很饿了。
有好几次叼在嘴里的肉差点本能的吞下去;尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易 ,但它宁愿去喝涧里的水充饥也不肯吃一块给母亲(或父亲)的食物!
我的泪开始大股大股的往外涌,我不敢站起身,生怕惊动了那深情的两代鹰。
我只有用泪水模糊了的眼