优秀教师先进事迹系列宣传材料文档格式.docx

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准时批改作业、耐烦辅导学生，对学生严而有度，与同学门真诚相处，用爱与学生沟通。

因为有了爱和喜爱，同学门总是喜爱上我的课，任课班级教学成果常年位于同年级前列。

我所带的班学生在每次考试中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为先进班集体。

三、努力学习，更新观念.

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。

时逢课程改革，走在课改的前列，深感自己的学问匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。

利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，明白课改的新动向。

多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，把握《新课标》得基本精神，阅读了大量的素养教育和新课程改革的理论书籍，写了很多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务与教育教学工作，在自身学习上，我也不甘落后，主动参与各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，一般话水平测试等。

四。

班任工作，特色明显。

作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有肯定的长处和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。

爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。

另外，我主动组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，进展独特。

让学生自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面进展。

五、业绩突出，多次获奖。

2014年荣获中考评卷模范，2014年荣获中国教师报创新课堂网络大赛二等奖，2014年荣获汾阳市优秀班主任，2014年荣获汾阳市法制教育活动优秀辅导教师，2014年荣获吕梁市教育软件大赛二等奖，2014年荣获山西省十二届教育软件大赛优秀奖，2014年荣获第12届语文报杯作文大赛国家级优秀辅导教师，2014年荣获汾阳市模范教师，2014年荣获吕梁市模范班主任，2014年荣获汾阳市模范教师。

六、再接再厉，再创佳绩。

我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理阅历与学校的实际工作亲密结合起来，促使班级管理水平不断增加。

我不分昼夜的辛勤工作。

认真阅读分析年轻老师的创新课、讨论课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，我都会仔细评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

一份耕耘，一份收获。

近几年来，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。

十几年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋这片黄土，我更眷恋这些的孩子，我庆幸我选择了"

教书育人'

--这一太阳底下最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永久绽放在这期望的田野上!

参与工作十年来，，虽然教育岗位几经变换，但他始终努力实践"

重要思想，忠诚于人民的教育事业。

多年来，凭借扎实的专业学问、广博的学科学问、敏捷的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和悄悄奉献的孺子牛精神，赢得了学生的宠爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

先后荣获甘谷驿镇优秀教师、先进教育工，宝塔区优秀教师等称号。

一、创新教学，专业成长

在教学上，该同志仔细学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。

用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，依据学生的心理特点、认知规律，细心设计有利于学生进展的教程。

平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的欢乐，得到他最大可能的进展。

在多年的教学实践中，特殊是在创新教学的实践中，不断探究，形成肯定的教学风格。

多次承当示范观摩课，均受好评，同时在各级各类竞赛中佳绩颇多。

二、德育管理，创新思路

（一）落实一个中心

以落实常规工作为中心，通过"

学常规'

、"

建班规'

赛常规'

规范学生的言行。

每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡察检查两遍。

检查成果准时上墙公布，每天早操时进行状况小结汇报，每2周进行一次优胜班级评比。

同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题准时记录、提示。

并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。

如此一来，学校环境卫生干净，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校内气氛。

（二）打造两支队伍

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

班主任是学生精神成长的引路人。

在选拔、培训时朝着"

敬业奉献、喜爱学生，擅长做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力'

的方向。

在每月班主任例会上，将理论学习、阅历沟通、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在沟通中共享阅历，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

2、培育一批品学兼优、工作得力的团少先队干部

在共青团员、少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的典范。

有意识地引导队员们在竞争中树立民想法识，在工作中注重培育服务意识、自律意识、创新意识，强化自想法识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

三、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：

"

爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品行都得不到充分或自由的进展。

'

作为德育工，应当是一个播种阳光的人，用关怀、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。

多年来，薛朗先后任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，她实行多种措施，关爱这些特别群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（典范教育、感恩教育、自主管理教育），使学生感受到同样的阳光。

四、孜孜以求，完善自我

作为教育工，假如跟不上时代进展的步伐，适应不了现代教育进展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是薛朗的人生写照。

"

以事业为重，专心灵育人。

是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。

从踏入讲台的第一天起，她就立下了"

当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献'

的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一、做学校的好教师

王文娴老师自参与工作以来始终担任语文教学及班主任工作，任教以来，始终以"

做一名好老师'

为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来工作，以"

勤奋钻研、不断探究'

为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。

在教学实践中，王文娴老师深深地懂得：

一个良好的教师必需具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素养修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。

德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，王文娴始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以"

思想武装自己的头脑，仔细学习时事政治，关怀国家大事，主动参与学校组织的各项政治学习，仔细贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导支配，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。

工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。

王文娴深知育人先正己的道理，懂得教师必需以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此常常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素养，在进展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所吞没，以便使自己更好地适应社会进展的形势。

为了适应新世纪教育工作的需要，王文娴老师把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素养。

她利用业余时间进修,自学大学课程,1998年专科毕业,2014年又进修大学本科文凭。

作为新时代的教师,王文娴老师利用业余不断地给自己"

充电'

以弥补自己学问面的缺乏。

在教学中，仔细钻研、吃透教材，既备教材又备学生，主动开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等能力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自己在教学方面博采众长、不断改良教学方法。

王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。

二、做学生的好导师

王文娴老师始终坚持"

德育为先'

的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培育学生辨别是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成育。

主动引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生"

学会做人'

教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好孩子。

由于她特殊重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增添。

王文娴老师十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱惜公物,团结同学,敬重师长;

学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退;

穿着大方、洁净、得体,留意环境卫生和个人卫生;

按时佩戴红领巾,升旗时尊敬端庄;

遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人......

王文娴老师抓礼仪教育,创文明班风。

她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观--《八荣八耻》,引导学生主动仔细学习,深入体会,亲自践行,开展"

讲文明,树新风'

活动,鼓舞学生争取做"

讲文明懂礼貌'

的好学生,形成良好的讲文明班风。

学生的巨大转变,换来家长的啧啧赞扬：

我们的孩子懂事了!

我们的孩子变得有礼貌了!

还是王老师指导有方呀!

......

最终,王文娴老师开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。

她始终坚持"

德育首位'

的教学原则,十分注重学生的思想教育工作,常常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。

有计划地卡在形式多样的活动,如"

雷锋在我身边'

清明节扫墓'

环境小卫士'

等,引导学生在做中学习如何做人,比口头宣讲更有实际效果。

因为王文娴老师对学生的思想教育很到位,所以她所带的班级班风淳正、团结向上，富有朝气。

三、做孩子的引路人

从参与工作的第一天起王文娴老