隋唐五代文学教案_精品文档Word文档格式.doc
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散文的文体文风改革 2课时
第十讲:
唐传奇与俗讲变文 2课时
第十一讲:
李商隐与晚唐诗歌 4课时
第十二讲:
词的初创及晚唐五代词 2课时
教材:
主要教材:
《中国古代文学史》上,周建忠主编,南京大学出版社2005.8
参考教材:
《中国文学史》第三卷,袁行霈主编,高等教育出版社1999
第一讲 绪论
教学目标:
了解唐代文学繁荣的社会政治文化生态及发展概况。
教学重点:
唐代诗歌发展概况和分期。
教学难点:
诗歌的律体特点。
教学方法:
讲授
课时安排:
2课时
教学过程(内容、方法、步骤):
第一课时
第一节隋唐五代文学概况
统一的大帝国,在前朝文学的基础上,合南北文学之两长,出现了文学大繁荣。
国力强大与中外文化的交流,使唐代政治较开明。
科举制代替门阀制,改变了上层文人的成分。
以诗赋取士促进了诗歌的发展。
文禁较松,文人思想解放。
中唐后出现藩镇割据、朋党之争、宦官专权三大痼疾。
对文学也有多种影响。
唐代文学可分为前后两个时期(以安史之乱为界):
前期上承魏晋南北朝,属于文学中古期的第一段;
后期下启两宋,属于中古期的第二段。
唐代文学出现空前交融与繁荣的局面:
继承与创新并重,如古诗继续繁荣,近体诗也产生并臻于完美;
骈文继续兴盛,借复古以革新的古文再度崛起。
文人创作与民间创作并茂,既有李、杜、韩、柳等大家,也有很多民间作者,其代表成就是“敦煌文学”,还有很多热衷于俗文学的作家,如王梵志、寒山等。
其总趋势是由六朝末期的贵族化趋向士大夫文人化以至平民化。
唐文学繁荣体现在诗、词、古文、传奇(小说)四种体裁上,其中诗、古文大大发展;
词、传奇是新文体。
一、唐诗
唐诗创造了诗歌史上的辉煌,成为一代文学的代表样式。
唐代文学的特色:
诗唐。
“一般人爱说唐诗,我却要讲‘诗唐’,诗唐者,诗的唐朝也,懂得了诗的唐朝,才能欣赏唐诗,才能欣赏唐朝的诗。
”“唐人的生活是诗的生活,他们的诗是生活化了的。
”(《闻一多论古典文学》,第82页。
)唐人思维的诗美取向和唐代文化的诗学性格。
闻一多先生认为:
“唐代文化即进士文化(政治与文学)。
诗的教育,教育即学诗(宗教、癖狂)。
诗才的最大限度之发展。
”“诗化的人格与选举制度的会合——以诗取士。
”(《闻一多全集》第六卷,第120页,湖北人民出版社1993。
)闻一多认为,“唐代文化即进士文化”。
“终唐一代,几乎找不到一个文学沉寂的时期。
”(208—209页)有唐一代,乃中国古代诗歌的高峰。
诗星璀璨,诗风万端,诗歌题材高度丰富闳阔。
就表现领域来说,逐渐从宫廷台阁走向关山与塞漠,作者也从宫廷官吏扩大到一般寒士;
就情思格调来说,北朝文学的清刚劲健之气与南朝文学的清新明媚相融合,走向既有风骨又开朗明丽的境界,而且还出现了具有美学范畴意义的诗论,如“骨气”、“兴象”、“境界”说;
就诗歌形式说,唐人在永明体的基础上做了两个工作:
一是把四声二元化,过渡到唐诗的平仄律;
一是解决了粘式律的问题,从律句律联到形成律篇。
创造了既有程式约束又有广阔创造性自由空间的新诗体——律诗。
中国诗歌的高峰,有“诗必盛唐”之誉。
对后世影响极大,或尊唐,或崇宋。
1、诗人多。
清彭定求等人编《全唐诗》收诗近五万首,是唐以前诗歌总和还多(近二万首,据逯钦立编《全上古秦两汉魏晋南北朝隋诗》)。
今人陈尚君辑《全唐诗补编》收诗5000首。
2、诗歌多,艺术成就高;
大家辈出、名作多。
范文澜:
“唐朝文人几乎无人不是诗人。
”《全唐诗》录有2200余人,来自社会各个阶层。
《诗薮·
外编》卷三(胡应麟):
“甚矣,诗之盛于唐也!
其人则帝王、将相、朝士、布衣、童子、妇人、缁流、羽客,靡弗预矣。
”
3、风格多样。
明·
高棅《唐诗品汇》:
“开元、天宝间,则有李翰林之飘逸,杜工部之沉郁,孟襄阳之清雅,王右丞之精致,储光羲之真率,王昌龄之声俊,高适、岑参之悲壮,李颀、常建之超凡,此盛唐之盛者也。
4、流派纷呈。
初唐四杰、上官体、山水隐逸、边塞、新乐府诗人、韩孟诗派等。
5、题材广泛,内容丰富。
反映社会各方面的生活,包括炼铁工人、采玉工人的生活等,充分展示了唐人的生活美、精神美。
6、诗体完备。
古体、近体都具备,直到五四新诗出现。
关于唐诗体
一、种类:
高棅《唐诗品汇》、沈德潜《唐诗别裁》分为七类:
五古、七古、五律、七律、五绝、七绝、五排。
往体(古体):
1、五古;
2、七古。
另有四言、三言、六言、九言和杂言。
今体(近体):
1、五律;
2、七律;
3、五绝;
4、七绝。
另有六律、六绝、五排、七排。
二、古体诗与近体诗的区别:
体现在五大形式要素上:
句数、字数、押韵、平仄、对仗。
三、格律诗的形式要求:
整、俪、叶、韵。
崔颢《黄鹤楼》、李白《登金陵凤凰台》虽不谐音律,仍为杰作的原因。
作诗不要过于拘泥于平仄的规律,“文以气为主”,以免“以词害意”。
林黛玉“若是有了奇句,连平仄虚实不对都使得的。
7、唐诗发展的轨迹(唐文学分期):
从唐高祖李渊代隋(618),至哀帝李柷被逼让位朱金忠(907),共换了二十一个皇帝,历时289年。
[附]唐诗分期研究
有二分、三分、四分一直到八分法,最常见的是四分法。
四分法的建立有一个过程:
四分法大略反映出唐诗从端正方向,到繁荣、发展、消歇的过程,反映各阶段唐诗发展的不同风貌,且与整个唐代社会变化相随。
四分法:
(1)北宋杨时:
“诗自《河梁》之后,诗之变至唐而止。
元和之诗极盛。
诗有盛唐、中唐、晚唐。
五代陋矣。
(2)南宋严羽《沧浪诗话·
诗辨》认为:
“大历以前分明是一副言语,晚唐分明别是一副言语。
”“盛唐之诗,则第一义也”;
“大历以还之诗”,“已落第二义矣”;
“晚唐之诗”,则并无师承。
他将唐诗分为五体:
唐初体、盛唐体、大历体、元和体、晚唐体。
这些都为后来人划分发展阶段提供了借鉴。
(3)元杨士弘据严羽说,在唐诗选本中分唐诗为始音、正音和遗响;
并分“唐初、盛唐诗”、“中唐诗”、“晚唐诗”。
(4)最明确提出“四唐”说的是明代的高棅,其《唐诗品汇》中有明确的划分:
“今试以数十百篇之诗,隐其姓名,以示学者,须要识得何者为初唐,何者为盛唐,何者为中唐、为晚唐。
”太宗贞观—元宗开元初为初唐、开元天宝为盛唐、大历—贞元为中唐、元和及开成以后为晚唐。
且确认诗人的地位:
“大略以初唐为正始,盛唐为正宗、大家、名家、羽翼,中唐为接武,晚唐为正变,余响方外异人等诗为旁流。
二分法:
胡适《白话文学史》。
陆侃如《中国诗史》亦取此法:
“就唐诗而论,把世纪中年,是个分水岭,以前和以后的诗是不同的。
”分水岭即安史之乱。
三分法:
郭扬《唐诗学引论》(广西人民出版社)
1、准备期:
宫体诗、风骨诗、非古非律诗;
2、鼎盛期:
主题正大,以气使才。
主要形式有功业诗、边塞诗、山水诗等;
3、衰变期:
新乐府、怨刺诗、咏史诗。
五分法:
苏雪林《唐诗概论》(上海商务印书馆1934,1992年辑入上海书店影印的《民国丛书》第三辑):
1、齐梁古典作风期(初唐);
2、浪漫文学隆盛期(李白及开元诗人);
3、写实文学诞生期(杜甫、白居易);
4、唯美文学发达期(温、李);
5、唐诗颓废期。
六分法:
梁超然《唐诗分期论纲》(陕西人民出版社):
1、沿袭期(618—660,到高宗显庆年);
变革期(高宗龙朔—开元初,即662—716);
鼎盛期(开元天宝—代宗永泰年间,即717——766);
徘徊期(代宗大历至永贞元年,即766—805);
探索期(宪宗元年至大和年间,即806—836);
深化期(文宗开成至唐末,即836—907)
许总《唐诗史》(江苏教育出版社)承袭期(六朝余绪)、自立期(唐音初起)、高峰期(气象高华)、扭变期(激荡回旋)、繁盛期(众派争流)、衰微期(艳俗余波)。
八分法:
中国社会科学院文学研究所《唐诗选》。
基本上是将四分法再一分为二。
(注:
唐诗发展不完全与唐代社会政治、经济、历史的发展同步。
安史之乱后十年,许多盛唐时仍在,且创作出优秀的诗作。
)
二、词曲子词的简称,是隋唐以后出现的新文体,是随着燕(宴)乐的兴起而出现的。
“敦煌曲子词”是最早的词,产生于民间。
盛中唐时为文人所喜,中唐时已出现大量的文人词了。
晚唐五代词已很成熟,有两大创作中心:
一是西蜀,“花间词人”——以温庭筠、韦庄为代表;
二是南唐,“二主一臣”——李璟、李煜与冯延巳。
三、散文骈体:
占主导地位;
古文:
韩柳古文运动,以恢复儒学为旗号而进行文体、文风和文学语言的革新,以清新质朴的散体文代替华美空洞的骈体文。
四、传奇(即文言短篇小说,以区别后来戏曲等)唐时,小说作为残丛小语,不比古文之高文,鄙之曰“传奇”。
得名于晚唐裴铏所编《传奇》小说集。
传奇“有意为小说”:
结构、篇幅、情节、人物形象等方面都已成熟,标志着小说文体的确立和成熟。
五、变文说唱文体,简称“变”。
学界关于“变文”说法不一。
有说起源于宣讲佛经,当时一种脚“转变”的说唱艺术,与图画相配合,一边向听众展示图画,一边说唱故事。
其图为“变相”,其说唱的底本为变文。
内容多为宣讲佛经故事、经义,也有讲述历史故事和民间传说。
形式多样,或散韵相间、说唱结合;
或全散;
或全韵。
对后世的话本、弹词、诸宫调等通俗文学产生很大影响,开白话文的先河。
第二课时
第二节唐文学繁荣的原因
唐代文学繁荣有其文学自身发展与承传的原因。
魏晋南北朝“文学自觉时代”的影响。
“文笔之分”,淡化文学的政治功利目的、政教目的,追求审美意义。
在诗歌方面,辞采声律的追求、表现技巧的创新。
“四声”、“八病”之说为格律诗的发展奠定了基础;
在散文方面,体裁多样,约有八十多种(应用文体占大部分)。
唐吸取了骈体文形式上的优点,摈弃其辞藻华丽、空洞无物、无病呻吟的弊端,进行文体、文学语言的革新;
在传奇小说方面,继承和发展了六朝的志怪和杂史杂传。
我们还应该从外部来总结其原因。
1、政治与文学:
唐综合国力强,“汉唐盛世”。
唐代政治结构与前朝相比发生了很大变化,重要之一是确立了以皇族地主为中心、广泛包括亲贵功臣、门阀世族、庶族地主、富商、僧侣等地主阶级各阶层的品级联合统治。
唐选拔官吏不同于魏晋南朝的“九品中正制”重世袭、重门阀。
唐有七大姓,但轻阀阅、重科举。
通过科举,为下层士子参与政治开辟了道路,庶族地主崛起。
唐朝科举、政治、文学关系紧密。
唐科举对文学的影响:
(1)形成整个社会重视文学的风尚。
由于进士科的竞争异常激烈,并且唐天宝以后以诗赋取士已经成为固定的格局,“它主要以文词优劣来决定举子的去取”,因此文风也随之发生了根本性的转变。
唐武后朝之后,文风日渐华靡。
沈既济曾说:
“太后颇涉文史,好雕虫之艺。
永隆中,当时公卿百辟无不以文章达,因循日久,寝以成风。
”这样,逐渐形成了“缙绅之徒,用文章为耕耘,登高不能赋者,童子大笑”的社会风气。
(2)重视诗赋艺