完整阅读训练二年级docWord格式文档下载.docx
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请你告诉蚂蚁吧！
打电话
（）爸爸告诉小华：
“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多，110是匪警电话、119是火警电话、114查号电话、121是天气预报电话、122是道路交通事故报警电话。
（）小华家最近安装了一部电话。
（）小华问爸爸：
“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？
（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。
（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1.按顺序重新排列上面的句子，把序号写在括号里。
2.从文中找出下面词语的反义词。
慢一（）少一（）远一（）
3.小华不认识“警”字，他应该用______查字法查字典来解决。
“警”字先查
________部，再查________画，读音是________。
4.遇到下面的情况，可以拨打什么电话？
（1）小华想知道少年宫在哪儿，可以拨打________问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。
3）小华的爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打________报警。
彩虹
今天下午，下了一（）大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现了一
（）五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一（）小桥。
我问奶奶：
“彩虹是怎么出来的？
”奶奶说：
“天上有一（）光明神，虹
就是他的弓，他休息时，就把自己的弓，也就是虹，挂在云端。
我还是不懂，就去问爸爸。
爸爸说：
“下过雨后，天空有很多小水滴。
由于阳光
射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看
到的虹。
空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。
1．在文中的括号里填上恰当的量词。
2.摘录短文中表示颜色的________________。
这样的成语我还知道________________、
________________。
3．彩虹产生的条件有哪些？
在正确的选项后面画“√”。
A.下过雨后（）B.阳光（）C.风（）D.雷（）
4.文中第一自然段把彩虹比作_____________。
5．我会照样子仿写句子。
例：
弯弯的彩虹就像一座小桥。
_______________像______________。
北京的夜景
天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。
我睁大眼睛从窗口向下望。
啊，整个北京灯火辉煌！
看见了，看见了！
那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方。
那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。
那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。
北京的夜景真美呀！
1.这篇短文共有（）个自然段，第（）自然段写了高速公路和
路灯。
2.在文中找出下列词语的近义词。
围绕——（
五光十色——（
漂亮——（
万家灯火——（
3.
连在一起的路灯像（
）环绕着北京城。
A.
一串明珠
B.
金色项链
4.
作者是从（
）看北京的夜晚。
飞机上
高速公路上
5.北京的夜景给你留下了什么印象？
说一说。
（）的北京夜景（）的北京夜景
6.用“——”画出短文中的中心句。
妈妈的手
妈妈的手像一块写字板。
每次我们手牵手散步的时候，她都会摊开手，叫我在
她的手心默写几个生字。
我用手指认真地在妈妈的手心一笔一画写着。
看着妈妈脸上
露出了笑容，我也开心极了。
我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。
我希望妈妈的手永远是我的写字板，
我愿永远是这块写字板上的一支彩笔，为妈妈描绘美好的生活。
1.照样子，写词语。
一笔一画一（）一（）一（）一（）
2.选一选。
（1）“妈妈的手像一块写字板”，是因为“我”（）
A.在妈妈的手心上画画B.在妈妈的手心上默写生字
（2）“我”喜欢这种复习方式，是因为（）
A.妈妈的手很柔软B.这种复习方式既轻松又方便
（3）“我希望妈妈的手永远是我的写字板”，是因为“我”（）
A.要为妈妈描绘美好的生活B.可以一直在妈妈的手心里写字
3.你妈妈的手像什么呢？
请你也来写一写。
_______________________________________________________
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（）过花丛，
（）过树林，（）过小溪，（）到山谷里来聚会。
人们就把这些
山谷叫蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1.将“越、飞、穿、赶”恰当地填到第二自然段的括号里。
2.文中有三个四字词语都表示色彩很多，用“____”画出来。
3.如果不认识“翩翩起舞”中的“翩”字，应该用_______查字法查字典，先查
联系上下文，我知道“翩翩起舞”
的意思是_________________。
4.短文共有______个自然段，第______自然段讲蝴蝶谷名称的由来，第______自然段
具体描写蝴蝶谷的迷人景象。
5.读句子，填空。
（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。
请你也照样子写一句比喻句：
_______________________。
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎_________。
”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_________的动作的，这里是把蝴蝶当作_________来写。
（3）因为祖国的宝岛台湾_________、_________、_________，所以说是蝴蝶生长的好地方。
6.蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
请你夸夸蝴蝶谷，吸引更多的人来这里游玩吧。
__________________________________________________________________________
____________________________________
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：
“村子里有
口井。
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，
还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：
“你用这
种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
”说完，猴子很快打了一桶
水，请乌鸦喝了个够。
1．本文写了_______和_______之间发生的事。
2.全文共_____个自然段。
第_______自然段写乌鸦用老办法喝水，第_______自然段写乌鸦喝到了水。
3．乌鸦的老办法是什么？
用“____”在文中画出来。
4．乌鸦的老方法为什么不行了？
5．读了这篇短文，我懂得了
6.这个故事告诉我们（）
A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B．猴子乐于助人。
C．遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。
这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：
“你能够比那只牛还大吗?
骄傲的青蛙说：
“当然能啊!
”说完骄傲的青蛙就猛（měng）吸一口气把肚子鼓了起来。
同伴说：
“还不够大!
”
于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。
1.短文一共有_______个自然段。
2.请你通过查字典认识生字并写出读音。
砰（）撑（）
3.读短文，在横线山填上一对反义词。
青蛙很_____________，如果他_____________一些，就不会撑破肚皮了。
4.最后青蛙撑破了肚皮，他错在。
5.选词填空
骄傲厉害吹牛
拼命伟大
（1）
小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都
（
）地吃。
（2）
美美很喜欢（
），常说她家大得可以装进一艘船。
（3）
狮子是草原上面狩（shò
u）猎最（
）的动物。
（4）
孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（
）。
（5）
妈妈无私地疼爱孩子，是很（
）的。
6.这是一只怎样的青蛙？
它为什么会把肚皮给撑破的？
答：
________________________________________________________________
。
麻雀造新房
很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。
麻雀想得真美：
“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧
的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴，要是能铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，
让我甜甜地入
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