5套打包枣庄市小学六年级数学上期末考试单元测试题含答案1Word格式文档下载.docx
《5套打包枣庄市小学六年级数学上期末考试单元测试题含答案1Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5套打包枣庄市小学六年级数学上期末考试单元测试题含答案1Word格式文档下载.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![5套打包枣庄市小学六年级数学上期末考试单元测试题含答案1Word格式文档下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/11/6d68934b-8fea-4d1a-915e-2ad39751c1a6/6d68934b-8fea-4d1a-915e-2ad39751c1a61.gif)
11.修一条公路,第一天修了全长的25%,第二天修的是第一天的20%,两天一共修了全长的45%。
12.六
(1)班某天出勤48人,病假2人,出勤率是48%。
13.两堆煤相差5吨,各用去10%,仍然相差5吨。
14.扇形统计图能反映出部分数量同总数之间的关系。
15.从条形统计图中,容易看出各种数量的增减变化。
三、选择题。
16.六
(1)班男生人数与女生人数的比是2:
3,女生人数是全班人数的(
)。
A.
40%
B.
60%
C.
66.7%
17.一台数码相机原价是4800元,先提价10%,又降价10%,这时这台数码相机的价格是(
4800元
4980元
4752元
D.
4848元
18.拖拉机厂前年生产拖拉机2000台,去年比前年增产20%,去年比前年增产多少台?
正确的列式是(
2000×
(1+20%)
2000÷
(1-20%)-2000
20%
19.只表示数量多少的统计图是(
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
20.某校为表示学生体育锻炼达标情况,选用(
)可以清楚地表示出“优”“良”“合格”各等次人数占全校总人数的百分比。
四、计算题。
21.直接写出答案。
6%=________
80%=________
=________%
=________%
99%=________
1+5%=________
35%=________
1÷
20%=________
22.解方程。
(1)x÷
(1-40%)=3.6
(2)x-25%x=12
23.列方程计算。
(1)甲数是乙数的80%,甲、乙两数和是5.4,求甲数。
(2)一个数的比它的25%少,这个数是多少?
五、看图填空。
24.深圳市某风景点近几年来游客人数统计图如下:
(1)2006年的游客人数比2005年增长________%;
(2)2007年的游客人数比2006年增长________%。
(除不尽的百分号前保留一位小数。
)
25.下图是某小学二年级至五年级男、女生人数的统计图,根据统计图回答下面的问题:
(1)男生人数比女生少的年级有________年级。
(2)二年级女生比男生少________人,四年级男生比女生多________人。
(3)在这四个年级中,男生人数最多的是________年级,男生人数最少的是________年级,女生人数最多的是________年级,女生人数最少的是________年级。
(4)二年级女生比男生少________%,五年级男生比女生多________%。
六、解决问题。
26.箱子里有乒乓球若干个,其中的25%是一级品,是二级品,其余91个是三级品,箱子里共有乒乓球多少个?
27.商店有一种衣服,售价34元,比原价便宜15%,原价是多少元?
28.一本故事书,小明第一天读了全书的10%,以后每天读21页,又读了6天刚好读完。
这本故事书共有多少页?
29.买甲、乙两种戏票,甲种票每张4元,乙种票每张3元,乙种票比甲种票多买了9张,一共用去97元,两种票各买了几张?
(列方程求解)
答案解析部分
1.【答案】40;
0.5;
3;
8;
100
【考点】百分数与小数的互化,百分数与分数的互化
【解析】【解答】解:
20÷
40=0.5===50%=。
故答案为:
40;
100。
【分析】分数的基本性质:
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变;
百分数化分数,先把百分数化成分母是100的分数,然后再约分即可;
分数的分子相当于被除数,分数的分母相当于除数;
百分数化小数,先去掉百分数的小数点,然后再将小数的小数点向左移动两位。
2.【答案】25
【考点】百分数的其他应用
盐占盐水的1-75%=25%。
故答案为:
25。
【分析】盐占盐水的百分之几=1-水占盐水的百分之几。
3.【答案】30
还剩1-70%=30%没有修。
30。
【分析】还剩下没有修的百分之几=1-修了全长的百分之几。
4.【答案】;
π;
3.14;
3.14%
【考点】多位小数的大小比较,分数与小数的互化,百分数与小数的互化
π≈3.14159,3.14%=0.0314,≈3.142857,这些数从大到小的顺序排列是:
>
π>
3.14>
3.14%。
;
【分析】题中既有小数又有分数,还有百分数,可以先把分数和百分数化成小数,最后把这些数从大到小的顺序排列即可,小数的大小比较,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同就比较十分位上的数,十分位上的数大的这个数就大,十分位上的数相同就比较百分位上的数,依次比较下去。
5.【答案】4;
50;
2
【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几,百分数的其他应用
把10米长的钢管平均分成5段,要截4次,每段的长度是这段钢管的1÷
5=0.2=20%,是10÷
5=2米。
4;
2。
【分析】把一段钢管平均分成几段,要截的次数就是分成的段数-1;
每段的长度是这段钢管的百分之几=1÷
平均分成的段数;
每段的长度=这段钢管的长度÷
平均分成的段数。
6.【答案】20;
25
【考点】百分数的应用--增加或减少百分之几
6÷
5-1=0.2=20%,所以比5吨多20%是6吨;
1-3÷
4=0.25=25%,所以比4吨少25%是3吨。
20;
【分析】一个量比另一个量多百分之几,那么多的百分之几=这个量÷
另一个量-1;
一个量比另一个量少百分之几,那么少的百分之几=1-这个量÷
另一个量。
7.【答案】50
这袋面粉重÷
(30%-)=50千克。
50。
【分析】因为这袋面粉的比它的30%少千克,那么用少千克除以30%和的差就是这袋面粉的重量。
8.【答案】条形;
扇形
【考点】扇形统计图的特点及绘制,从单式条形统计图获取信息
只要求表示数量的多少,最好绘制成条形统计图。
要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用扇形统计图较好。
条形;
扇形。
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
扇形统计图是用整个圆表示总数(单位“1”),用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
9.【答案】错误
甲数比乙数多35%,那么乙数比甲数少35%÷
(1+35%)≈26%。
错误。
【分析】甲数比乙数多35%,把乙数看成单位“1”,那么甲数=1+35%=135%,所以乙数比甲数少(135%-1)÷
135%≈26%。
10.【答案】错误
【考点】百分数的应用--求百分率
这批零件的合格率是100%。
【分析】合格率=×
100%,据此作答即可。
11.【答案】错误
两天一共修了全长的25%+25%×
20%=30%。
【分析】两天一共修了全长的百分之几=第一天修了全长的百分之几+第二天修了全长的百分之几,其中第二天修了全长的百分之几=第一天修了全长的百分之几×
第二天修的是第一天的百分之几,据此代入数据作答即可。
12.【答案】错误
出勤率是48÷
(48+2)=96%。
【分析】出勤率=,据此代入数据作答即可。
13.【答案】错误
两堆煤相差5吨,各用去10%,相差5×
(1-10%)=4.5吨。
【分析】两堆煤相差5吨,各用去10%,相差的吨数=原来相差的吨数×
(1-用去百分之几)。
例如:
一堆煤是10吨,那么另一堆煤是15吨,第一堆煤用去10%后,还剩10×
(1-10%)=9吨,第一堆煤用去10%后,还剩15×
(1-10%)=13.5吨,这两堆煤相差13.5-9=4.5吨即可。
14.【答案】正确
【考点】扇形统计图的特点及绘制
扇形统计图能反映出部分数量同总数之间的关系。
正确。
【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数(单位“1”),用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
15.【答案】正确
【考点】单式条形统计图的特点及绘制
从条形统计图中,容易看出各种数量的增减变化。
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列