九年级英语教学计划1Word下载.docx
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2、注重注重教材的灵活性和可操作性。
图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。
形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。
在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。
3、为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果，从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力。
4、注重中外文化的双向交流，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学习，自学能力和学习策略得到培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，培养未来跨文化交际所需要的能力。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
结合贴进生活的图片学习目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。
三、教学重难点突破
本册教材内容的重点是语法归类，如：
现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和基本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力；
并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。
鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力。
内容来自dedecms
利用教材形式多样的写作练习，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。
并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识；
同时注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
使学生对语言功能的认识，由感情上升到理性。
以达到巩固、掌握和运用的目的，最终形成语言技能。
四、教学方法与措施：
、认真备课，钻研教材；
认真“备”学生；
抓紧课堂教学，根据教材的“以康康等四个小主人公相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚。
每个模块由单元——话题——功能——任务构成。
”特点，落实好每一个语言知识点，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，师生多用英语交流，有目的地进行口语交际训练。
。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，在“学中用，用中学”，如：
创设英语角等等。
织梦内容管理系统
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
五、教学内容与课时安排：
）：
Review
of
Units
5-8
2）:
《Project
English》
Unit
:
The
Developing
world.
Topic
china
has
developed
rapidly
in
recent
years.
2:
what
happened
to
the
population?
3:
world
changed
for
better.
Exam:
two
periods。
Saving
There
are
many
kinds
pollution
around
us.
None
us
likes
pollution.
How
green
you?
Review
-2
periods
English
is
widely
spoken
can
you
speak
more
slowly,
please?
I
don’t
know
how
remember
new
words.
4:
magical
Science.
Fantastic
Trip!
when
was
it
made?
Perhaps
people
will
fly
mars.
-4
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