初中心理健康教育辅导活动课教案Word文档下载推荐.docx
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【活动准备】
1
.了解学生在生活中的态度,处理事情的方法。
.准备好活动的道具。
3
.布置好教室。
4
.全班分为八组,每组六人并指定一位组长。
【活动设想】
初中学生正跨入青春期,其生理上的突变,引起心理上的急剧变化,自我意识增强,他
们对挫折的认识和应付挫折的能力正处于发展过程中。
以心理教育活动为契机,
通过看课件、
录像、讲故事、讨论等形式,让学生认识挫折,体验挫折,学会战胜挫折的方法,从而提高学生的耐挫力。
本次心理健康教育活动
我,
很坚强
着重树立学生正确的挫折观和培养学生
的耐挫力,需用两课时。
【活动过程】
一、引入主题
(观看《狮子王》的片段。
主持人:
同学们,片段看完了。
在这个故事中,小狮子辛巴遇到了哪些的困难呢?
我们
请同学们来谈谈。
生:
小辛巴的爸爸死了,它很伤心,往后的日子它只能靠自己了。
小辛巴的爸爸为了救它,掉到山崖底下摔死了,它很伤心。
小辛巴似乎有些绝望,它幼小的心灵受到了重创,它遇到了一生中最大的挫折。
(点评:
通过剪辑录像资料达到创设情境、延伸学生的视觉,以获得更多的感性认识。
二、经验分享
在我们的实际生活中,也存在类似的问题。
那么,请同学们来谈谈自己生活中所遇到的挫折。
小时候,我爬楼梯,不小心从楼梯上摔下来,脚摔断了,那时我心里很难受,自己站不起来。
那时谁帮助你呢?
爸爸
以后你该怎么做呢?
自己摔下来是不是应该自己站起来?
是,下次我要自己站起来。
平时我成绩还可以,可是有一次我因为贪玩,成绩考得很差,回家后,被我妈妈训了一顿。
我知道自己错了,我感到受到很大的打击。
可我妈妈告诉我不要怕失败,
以后要坚
强起来。
你妈妈的话说的很对,我们应该坚强起来。
小学时候,认为自己写了一篇好文章,就急急忙忙跑到报社去投稿,结果却让我很失望,
很伤心。
我爸爸妈妈鼓励我以后要好好学习,这次失败不会成为我的绊脚石,我要把
这次失败作为起点,继续努力。
我读四年级的时候,刚转学到厦门,那时我的普通话说的不好,与同学的沟通有些问题,
他们都很瞧不起我,
但是我还是认真学习普通话,
最后我与同学们的交流就比较正常
了。
有一次,我在饭店里吃饭,不小心从三楼摔到了二楼,在我眼角这个地方留下了一块伤痕,心里负担一直很重。
下面请我们的班主任陈老师也和同学们一起来谈谈自己的挫折吧。
师:
其实我和同学们一样,在我的生活和学习中也遇到过许多的挫折,让我印象最深的是在我小学升初中的时候,
那时应该和你们差不多一样大,
同学们都知道初中的学习和小学
的学习是不同的,
由于自己在方法上出了一些问题使我的成绩下降了很多,
自己很难过也很
伤心,
从没有感受到那么大的压力,
对学习失去了兴趣。
最后在老师的帮助下成绩终于有了
进步。
多角度揭示挫折对人产生影响及具有的双重性,
深化对挫折全面、
正确的理解。
同学们和老师都谈了自己的挫折和困难,可见挫折在我们的生活中随处可见,在日常的生活中,谁都不愿遇到挫折,谁都愿意听祝福的话吧
(全体对
下面我们就请一些同学来说说祝福的话。
心想事成。
万事如意
一生平安。
天天开心。
那你天天开心吗?
是啊。
同学们,我们所说的这些祝福的话都会实现吗?
(全体不会。
巧妙引导学生通过
说祝福话
来学会关心他人。
生活是多姿多彩的,有时会不尽人意,下面请看小品《没劲和真烦》
旁白:
一天,在上学的路上。
甲:
晦,没劲,真没劲。
我干什么都没劲,所以大家都叫我没劲。
乙:
晦,真烦,我什么事都烦,大家都叫我真烦。
真烦,好久不见了,最近到哪里去了,瞧你,一点儿精神都没有。
晦,昨天新学期第一单元考试,我爸叫我一定得考
90
分以上,今天发考卷,不知到
能考几分,晦,真烦。
悔,我就更倒霉了,下午全班班委选举,同学们叫我也参加竞选演说,真没劲。
时间不早了,祝你好运吧。
晦,真烦,我也祝你好运吧。
这天下午放学后,两位老朋友又见面了。
同学:
老师,是小明。
小明,怎么又是你,这些天你是怎么了,你以前上课不是这样的,放学你到办公室找我。
叮叮
放学的铃声响了,同学要约小明一起走,小明:
真讨厌。
甩甩手就走了。
小明心情很不好,自己一个人走在街上,
他已经被挫折所压倒。
这时不幸的事发生了,
小明
被一辆飞奔的车撞倒了。
小明被送进了医院。
过了一些天,同学们和老师到医院看望他。
小
明坐在轮椅上。
老师和同学都鼓励他,并且帮助他来练习走路.小明一次一次地跌倒,
在老
师和同学们的鼓励下,最终站了起来。
小明终于挥去了心中的阴影,战胜了挫折。
故事中小明终于战胜了挫折,那么他是如何战胜挫折的呢?
(小组讨论,老师到各个小组和学生一起讨论
下面请同学们来谈谈自己的看法。
小明战胜挫折主要是两个方面的原因,一个是他本身很坚强,另一个是同学和老师的帮助,如果没有老师和同学的帮助,小明也许无法战胜困难。
小明在受伤过程中,受到很大的打击,在老师的帮助下,终于战胜了挫折。
小明自己也许不会战胜挫折,他的成功是有他人帮助的,因此我们在自己战胜挫折的时候,也要帮助他人。
遇到挫折,我们应该调整自己的目标,我们要为实现目标而努力,勇于进取
我们只有不断地尝试,才能从失败中走出来,不被挫折吓倒
挫折是短暂的,人生是美好的,不要被挫折吓倒,勇于战胜挫折。
在以前没有看到这个故事,我对挫折并没有那么强烈战胜它的欲望,现在我看到自己身边的同学能够战胜挫折,我相信我也能行。
同学们都说的很好,通过这次活动,同学们都认识到什么是挫折。
那么,怎样做才能提高自身的抗挫能力呢?
让我们期待下一次心理健康教育活动
给心灵加钙
的来临。
再次创设情境,让同学们在讨论中寻找一些战胜挫折的办法,为下一次活动埋下伏笔。
【专家点评】
挫折教育
包括树立正确的挫折观和培养耐挫能力两部分,需要用两课时完成,本案例
主要完成整个专题的第一部分。
活动中,
通过体验他人与自我的挫折经历,
体验榜样的挫折
观,从而感悟体会、
归纳总结出正确的挫折观。
通过活动,学生能够认识到每个人在成长中
都会经历挫折,
成功必经受挫折,
挫折是把双刃剑等特点,
从而激发学生增强自我杭挫的愿
望。
整个活动基本达到了预设目标。