小班手工活动方案Word文档下载推荐.docx

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家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。

因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；

培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；

并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。

幼儿园决定与2015年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

　　七、活动安排和要求：

　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　　4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。

　　5、小班组制作：

交通工具（汽车）中班组制作：

动物（羊）

　　大班组制作：

机器人

　　观赏奖：

在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

　　制作奖：

外观美观、做工精致。

　　意趣奖：

设计生动有趣，富有童趣。

　　创意奖：

参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

　　人气奖：

欢迎，最有人气的作品。

小班手工活动方案2

　　一、活动目标：

　　1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形

　　2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶

　　3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏

　　二、活动准备：

　　花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体（歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片）

　　三、活动过程：

　　1、欣赏蝴蝶歌曲

　　师：

小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦！

　　2、简述蝴蝶特征

（1）你们在歌曲中看到了什么?

（2）今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?

（幻灯片播放蝴蝶图片）

　　蝴蝶有几只翅膀?

几只触角?

他的左右翅膀是怎么样的?

　　小结：

蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。

　　3、创设花园情景

（1）小朋友，你知道现在是什么季节吗?

哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。

那让我们赶紧来看看吧！

（出示花园背景图）

　　2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西，你们看看可以增加些什么呀?

　　（蜜蜂：

噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了；

蝴蝶：

蝴蝶姑娘也来了）

看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?

（飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上）

　　（哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦！

）

　　四、手工制作蝴蝶

　　1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?

好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：

正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。

　　（老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料）

　　2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好?

（四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作）

　　3、师：

飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。

　　4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?

（让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角）

　　五、小结

　　看，现在花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真灵巧，把她们打扮的漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，你们喜欢她们吗?

小班手工活动方案3

（一）目标：

　　1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜爱的服装。

　　2、培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。

　　3、培养幼儿丰富的想象力和创造力。

（二）准备：

　　1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。

　　2、音乐磁带、录音机。

　　（三）过程：

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。

　　指导语：

小朋友，刚才你们看到小朋友们在做什么表演?

他们穿的是什么样的服装?

你们想不想穿?

那么，我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧！

然后，我们也像他们一样来进行一场时装表演，好吗?

　　2、

　　教师介绍材料，引导幼儿观察。

　　老师出示几套已做好的服装，引导幼儿观察。

指导语：

请小朋友仔细观察一下，这些服装都是用什么东西做成的?

幼儿讨论、回答。

　　教师总结：

这里有很多都是废旧物品，平时我们用完的塑料袋、挂历等，我们都可以用它们来做一些美丽的服装。

　　3、交代制作方法及要求。

　　教师出示范样：

你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?

（幼儿回答）挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种形状贴在服装上，还可以用各色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。

　　4、幼儿操作，教师指导。

　　教师重点帮助能力较弱的幼儿，并鼓励幼儿大胆想象。

除了老师所说的做法外，可以自己想出一些不同的做法。

　　5、总结评价，结束活动。

　　请每位小朋友穿上自己设计制作的服装，比一比，谁的最漂亮。

音乐响，老师：

“我们一起来进行时装表演吧！

”幼儿各自做喜欢的动作出场，结束。

小班手工活动方案4

　　一、活动意义

　　金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。

　　家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。

　　二、活动目的

　　1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。

　　2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

　　3.培养幼儿自我展示、交流的能力。

　　4.培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。

　　三、活动内容

　　托班、小班幼儿手工制作

　　要求：

家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品（如：

果壳、种子、布贴等物品）粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。

　　中班、大班幼儿绘画展览

　　四、活动要求

家长指导幼儿利用各种艺术表现形式（如水彩、油画、拓印、版画、刮画等），创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。

　　纸面要求：

8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。

　　五、活动时间

　　10月1日~7日亲子制作。

　　10月8日~10日上交作品，交流展示。

　　10月13日~17日作品评选，优秀作品展览。

　　六、活动评比

　　1.评选出本次活动的优秀班级。

　　2.评选出一二三等奖若干名。

　　3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。

小班手工活动方案5

　　一、活动目标

　　1、学习看图制作小风车，提高动手能力。

　　2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。

　　3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。

　　二、活动准备

　　风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

　　三、活动过程

（一）教师出示范例，引导幼儿观察。

　　1、这是什么?

你想做一个风车吗?

　　2、做一个风车，需要哪些材料呢?

（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

　　1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?

”

　　2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?

”“那我们用什么样的图示表示出来呢?

　　3、逐一探索风车的制作过程。

　　①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?

　　教师打开所有的角“你们发现了吗?

这是什么形状的?

　　②这一个图形是什么形状的?

我们应该画什么呢?

怎样表示这些剪开的开口?

　　③重点引导幼儿观察剪的位置。

　　④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?

用怎样的图示表示?

　　⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

　　（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

　　（四）游戏活动：

风车转转转

　　带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。