《书法》校本教材编写说明_精品文档Word文档下载推荐.doc

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1.提供范例，触类旁通。

入选教材的范字要精选，做到归类贴切。

旨在通过对范字的练习指导，达到对归类字的触类旁通，以达到事半功倍的练习效应。

2.设计新颖，省时高效。

从已有经验积累出发，硬笔书法与软笔书法既有联系，又有区别。

3.要诀提示，强化记忆。

教材中要设计一些练习要诀，采用通俗易懂，极易诵读的书面语，使学生对练习的同一类字有较强的记忆痕迹，便于学生自学巩固，达到无师自通之目的。

4.欣赏激趣，加强美育。

为防止枯燥乏味的练习而导致学生厌学情绪的产生。

教材中要参入一些作品供学生欣赏。

一方面激发学生练字兴趣，另一方面让学生潜移默化地接受美育熏陶，充分体现书法写字教育既是美育、也是情育、更是心育的理念。

四、教材编写体例

（一）课题

（二）内容

（三）书写要求提示

（四）范字练习

（五）想一想

五、组织安排

编委会主任：

张晶副主任吴旭

编委会成员：

王玉华宗永安

主编：

刘佛昌

责任编辑：

季冬云刘佛昌袁春阳朱晓智陈梅朱燕

秋学期

第一课学写“坤、社、坚”

读一读

社

坤

坚

学一学

左右结构，左窄右宽，左边的“土”字旁要写得短小，形态窄长，位置偏上，下横改为提。

左右结构，左窄右宽，“土”在字右时形态较窄，位置偏下。

上下结构，“土”在字底时形态扁宽，位置在正下方。

坤坤坤

声

社社社

坚坚坚

练一练

想一想

土字偏旁的字书写时应注意什么？

第二课学写“砂、拓、碧”

拓

砂

碧

左右结构，左窄右宽，左边的“石”字旁要写得小，形态窄长，位置偏上。

左右结构，左窄右宽，“石”在字右时形态较大，位置偏下。

上下结构，“石”在字底时形态扁宽，位置居中。

砂砂砂

拓拓拓

碧碧碧

石字偏旁的字在书写时应注意什么？

第三课学写“艰、叔、圣”

叔

艰

圣

左右结构，左窄右宽，左边的“又”字旁要写得小，形态窄长，捺改为点，位置偏上。

左右结构，“又”在字右时形态略窄，撇缩捺伸。

上下结构，“又”在字头脑时形态宽大，撇捺开张，

位置居中。

艰艰艰

叔叔叔

圣圣圣

又字偏旁的字有哪些变化？

第四课学写“畔、佃、界”

佃

畔

界

左右结构，左窄右宽，左边的“田”字旁要写得短小，形态窄长，位置偏上。

左右结构，左窄右宽，“田”在字右时形态较独体字窄，位置偏下。

上下结构，“田”在字头时形态略扁小，位置居中。

畔畔畔

佃佃佃

界界界

田字偏旁的字有哪些变化？

第五课学写“屹、仙、崖”

仙

屹

崖

左右结构，左窄右宽，左边的“山”字旁要写得窄小，竖折的下横向上斜，位置偏上。

左右结构，左窄右宽，“山”在字右时形态较独体字要窄。

上下结构，“山”在字头时形态扁小，位置居中。

屹屹屹

仙仙仙

崖崖崖

山字偏旁的字有哪些变化？

第六课学写“妖、螂、禀”

螂

妖

禀

左右结构，左窄右宽，左边的“女”字旁要写得稍微小些，连同右边的“夭”都要注意把握好撇捺的斜度。

左中右结构，中间的部件要写高些，右边部件写得低一些。

上下结构，字方正对称，中间部件可写小些。

妖妖妖

螂螂螂

禀禀禀

不同结构的字书写时要注意什么？

第七课学写“明、阳、星”

阳

明

星

左右结构，左窄右宽，左边的“日”字旁要写得小，形态窄长，位置偏上。

左右结构，左窄右宽，“日”在字右时形态较独体字“日”稍窄，位置偏下。

上下结构，“日”在字头时形态略扁小，位置居中。

明明明

阳阳阳

星星星

日字偏旁的字书写时有哪些变化？

第八课学写“小、是、主”

是

小

主

“小”是对称型的独体字，为了求得变化，可将左点写得稍微低些，有点写得稍微高些。

。

“是”数以上下结构中的上窄下宽型的字。

这样写，字形就显得既紧凑又舒展。

“主”是对称型的独体字，为了求得变化，要注意不要

将三横写成一样的长短和粗细。

小小小

是是是

主主主

独体字书写要注意什么？

第九课学写“溉、屑、峻”

屑

峻

溉

左中右结构，“氵”要写成弧形，末笔的一提稍长，都朝向字的中心。

半包围结构，里面“⺌”左短点，右撇稍长，方向相对。

左右结构，右边中间的“ハ”左撇低，右点高。

溉溉溉

屑屑屑

峻峻峻

各种结构的字书写时应注意什么？

第十课学写“爹、辜、厄”

辜

爹

厄

上下结构，字中“乂”是主笔，要写得舒展，稍宽，覆盖下边的“多”

上下结构，字中“辛”的第二横是主笔，要写长些，整个字就有窄宽变化。

半包围结构，字中“ノ”稍向左伸出，“乚”向右伸出，

使字既有变化，又能左右平衡。

爹爹爹

辜辜辜

厄厄厄

怎样找到每个字的主笔？

春学期

第一课左右结构

书写要领

写好左右结构的字，重要的是处理好左右两部分的关系，包括各自所占位置的大小，相互穿插避让，不挤不散等等。

左窄右宽凡笔画较少，形体较窄的部首作左旁时，形成左窄右宽的结构，如“亻、彳、忄、木、礻、扌、女、讠、弓、石、禾、米、土、犭、月、口、衤、火、王、阝、日”等偏旁的字，左边窄的部分应占三分之一位置，右边宽的部分占三分之二位置。

左右相安和谐。

如：

化、行、情、法等字。

左宽右窄笔画较少的部首作字的右旁时，形成左宽右窄的左右结构，如力、纟、刂、寸、斤、阝等偏旁组成的字，如勃、影、断、部等，左边宽的部分占三分之二，右边窄的占三分之一，正好与左窄右宽相反。

左右相等在左右结构的合体字中，凡左右两部分笔画大致相等时，两部分占的位置也大致相等，各占二分之一。

左右相等结构又分为部首作左偏旁和作右偏旁两种情况。

作左偏旁的如：

纟、车、金、食、马等。

这种情况，如右边部分笔画很多，则所占位置略收缩。

钧、馆、绢、驰等。

左右结构的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？

为什么？

第二课上下结构

（一）

字头式上下结构：

字头式上下结构有天覆式字头、分张式字头、平正式字头三种形式。

天覆式字头“天覆”就是以上盖下的意思。

上部要宽大，能盖得住下边。

天覆式字头主要有“人、大、宀、穴、雨”等。

如“宗、空、合、吞”等字。

分张式字头分张式字头就是对称中心而左右分开式左右分张的字头。

分张式字头的字上面宽，下面窄，上部又分左右，左右各占二分之一。

如“竹”等。

分张式字头的字，上部各有撇长捺，均应伸展开，覆盖住下部。

如“、、八”等，如祭、笔、分、英等字。

平正式字头一般为上宽下窄，如“聿、业、、立”等。

例如“书、业、亭、童”等字。

如果是下部笔画较多。

也有会出现上窄下宽的情况。