人教部编版初中道德与法治中考热点珍惜生命Word格式文档下载.docx
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4.为什么要对生命有敬畏之情（为什么要敬畏生命）?
①生命是脆弱的、艰难的。
人的生命可能会遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束。
②生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
③每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
5.我们为什么要珍爱他人的生命？
生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
6.如何理解生命是休戚与共的（如何敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
二、合作探究
1.生命至上，当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，珍爱他人生命，黑龙江省佳木斯市第十九中学张丽莉一把推开两个学生，自己却被车轮碾压，造成双腿高位截肢。
“最美司机”吴斌突遭飞来铁块击中，却忍痛完成换挡、刹车灯操作，安全疏散24名旅客，自己却伤重身亡。
阅读材料，回答问题。
⑴我们为什么要珍爱他人生命？
⑵如何做到敬畏生命？
答案：
⑴生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
⑵①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；
②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每个人；
我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
1.守护生命的方法？
①守护生命首先要关注自己的身体。
②更加关注自己的内在感受。
③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
2.养护精神的方法？
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
3.什么是挫折？
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
4.面对挫折的不同的态度及原因
①不同态度：
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；
同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
②主要原因：
是人们对挫折的认识和态度不同。
5.如何正确认识挫折？
①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
6.如何面对挫折发掘生命的的力量？
①面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
②发掘自身力量并不排斥借助外力。
在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
三、合作探究
7.【生命的思考】2014年，为寻找失联的马来西亚航空公司MH370客机，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。
基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。
打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字的3-4倍。
⑴你认为化费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机，是基于怎样的人类理念和认同？
⑵读完这则材料，请说说你的感受和体味。
⑶生命诚可贵。
请你从生命特点的角度，说说我们为什么要珍惜生命？
⑷结合课本知识，说说珍惜生命，我们究竟应该怎样做？
⑴生命至上，敬畏生命。
⑵①当人的生命遭遇不可预知的灾难时，我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力时，我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；
③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它；
④每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命的价值高于一切。
⑶①生命来之不易；
②生命是独特的；
③生命是不可逆的；
⑷①要守护生命。
（一是要爱护身体，包括：
关注自己的身体，珍视自己的肉体生命，掌握一些基本的自救自护方法；
二是要养护精神，包括：
要过精神生活，守住自己的心灵，接受优秀传统文化的滋养。
）②要增强生命的韧性。
（一是要正确认识生活中的挫折，并能正确对待挫折；
二是要发掘生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，但也不排斥借助外力，学会寻求帮助和他人支持等）
1.什么是有意义的生命？
（有意义的人生）
?
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
2.为什么要探索生命的意义？
（发现和创造生命的意义）
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
②生命是独特的，生命意义是具体的。
③生命的意义需要自己发现与创造。
3.人们对待生活有什么不同的态度？
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；
有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
②有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
4.我们怎样关切他人（怎样消除人与人之间的冷漠？
①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。
②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
5.如何在平凡中创造伟大？
①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
2、合作探究
1.阅读漫画，回答问题。
⑴右面两幅漫画告诉我们什么道理？
⑵守护生命除了爱护身体外，还需要什么？
请举例说明。
⑶挫折是我们生命成长的一部分。
结合已有的学习和生活经验，给我们介绍一个应对灾害或灾难的自救自护方法。
⑷生命是独特的、短暂的、有意义的。
你认为怎样的一生是值得过的？
⑴我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。
⑵养护精神；
比如阅读一本好书、学习优秀的传统文化等。
⑶言之有理即可。
⑷能够活出自己的人生，实现自我价值；
在看到别人的需要时付出自己的爱心；
将个人追求建立在人类共同需要的基础上。
2.根据要求，结合所学知识回答下列问题。
⑴有些人只注重金钱和地位，误把它当成人生最重要的财富。
其实不然，每个人从一生下来就拥有自己最宝贵的财富，那就是。
因为。
⑵小李将要参加学校举行的主题为“敬畏生命”的演讲比赛。
在撰写演讲稿的过程中，小李阐述了敬畏生命的原因，却考虑不全。
请你帮小李补充完整：
①生命是脆弱的、艰难的；
是坚强的、有力量的；
也是崇高的、神圣的，因此对生命要有一种敬畏的情怀；
②敬畏生命，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题；
③敬畏生命，才能。
⑶莎士比亚的名言：
“生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。
”重在说明。
⑷有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
有的人骑在人民头上呵，我多伟大！
”有的人俯下身子给人民当牛马。
——臧克家《有的人》
上述诗句告诉我们的道理是？
⑴生命。
生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆转的，生命也是短暂的。
⑵让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活，做到与周围的生命休戚与共。
⑶生命对于我们而言，不仅是身体的生命，还包括精神信念上的生命。
每个人的生命虽然短暂，却在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
⑷生命的意义需要自己发现和创造，在别人需要付出自己的爱心，能够承担起自己的责任，能活出自己的人生，实现自我价值，能将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生才是值得的。
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