高考语文第二轮知识点复习检测13古诗歌技巧题增分练Word下载.docx
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B.“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”三句,极具表现力,这三句由远而近地描绘了雨后深秋的暮景,抒发了游子对时光流逝、人生短暂的悲叹,情景交融,其气象宏阔,境界高远雄浑,笔力苍劲。
C.“惟有”两句写的是短暂与永恒、变与不变之间的这种令人思索的宇宙人生哲理,“无语”乃“无情”,蕴含了百感交集的复杂心理。
D.“是处”两句,词意苍莽悲壮、细致沉思,由仰观而转至俯察,又见处处皆是一片凋落景象。
“休”字寓有无穷的感慨愁恨。
E.该词融写景、抒情为一体,运用了细节描写,语言雄健绮丽。
通过描写羁旅行役之苦,表达了强烈的思归之情,语浅而情深。
解析:
选BE B项,“对时光流逝、人生短暂的悲叹”错误,应为“孤独、凄凉的满怀愁绪”;
E项,“语言雄健绮丽”错误。
★
(2)本词下片主要运用了哪一种表现手法?
请结合词句进行赏析。
(6分)
答:
答案:
虚实结合的手法。
(1分)登高临远望故乡,倚阑干处正凝愁是实写,写词人自己登楼望向家的方向。
(2分)一个“想”字,由实而虚,推己及人,写故园之闺中人,此时也应该是登楼望远,伫盼游子归来。
(1分)她“妆楼颙望”,望穿秋水之际,对游子的迟迟不归生出怨恨。
便把本来的独望变成了双方关山远隔的千里相望,更显归思之切。
(2分)
2.阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
(11分)
草书屏风
韩 偓
[注] 怀素,唐代书法家,曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师,以狂草著名。
(1)下列对诗歌相关内容和艺术特色的理解赏析,不恰当的两项是(5分)( )
A.首联写诗人询问对方是从哪里得到这个屏风的,因为他一眼就看出字是怀素写的,说明诗人对怀素的草书风格很熟悉。
B.颔联上句中的“尘色染”形象地写出了屏风不被人重视的现实,表达出诗人看到屏风被灰尘沾染的伤感。
C.颔联下句中的“墨痕浓”的“浓”字,生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色,已经把整幅字的风格和意境初步传达给读者。
D.前四句一句一转,“何处”“分明”“虽多”“犹见”,在转折中步步顿宕,峰回路转,引人入胜,表达出诗人的惊喜之情。
E.主人家所在之处奇石藤松的环境布局,显得奔放古朴,这正与草书屏风的风格相映衬,书法之美与环境之美相彰显,更让诗人欣喜不已。
选BE B项,“表达出诗人看到屏风被灰尘沾染的伤感”表述错误,从“虽多”二字的分析可知,表达的应是诗人在极端爱惜中流露出的惋惜之情。
E项,“怪石奔秋涧,寒藤挂古松”是以“怪石”来比喻怀素草书中的字,指笔画中的“点”,好像正向秋涧奔赴;
“寒藤”比喻笔画中的“竖”;
“古松”比喻笔画中的“弧钩”。
而不是指主人家的住处。
★
(2)诗歌的后两联运用了哪些手法?
描摹出怀素草书的什么特点?
手法:
①比喻的修辞手法。
诗歌把怀素书法中的笔画比作“奔秋涧”的怪石,倒挂在古松上的枯藤等。
②想象的表现手法(或化静为动)。
诗人想象如果把这个屏风放到水边的话,怀素的字就会化成入水的龙。
(3分)
特点:
①狂(怪):
怀素草书中的变化“点”就像怪石一样,“奔秋涧”说明笔画迅疾有力。
②苍劲有力:
“寒藤”“古松”等表现出怀素草书刚劲浑厚的特点。
3.阅读下面这首明诗,完成
(1)~
(2)题。
赤 壁
杜 庠[注]
水军东下本雄图,千里长江隘舳舻。
诸葛心中空有汉,曹瞒眼里已无吴。
兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处,荒矶鸥鸟满烟芜。
[注] 杜庠,明朝诗人,曾任知县,不久罢归。
不得志,放情诗酒。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的两项是(5分)( )
A.首联诗人以惊人的艺术腕力写出了曹军以泰山压卵之势顺长江东下、睥睨一切的气焰和威势。
B.颔联分述诸葛亮和曹操,诸葛亮纵逞其才智终究也是枉费心机,曹操根本不把孙权放在眼里。
C.颈联出句描写曹军的雄姿,将赤壁大战的情景写得有声有色,使人感到英气逼人,用笔锋利。
D.诗的前五句,作者把历史的风雷任意驱遣于笔底,呈现了战争原貌,但并未对历史人物给予评价。
E.尾联诗人从幽思冥想中重又回到了眼前风物,面对荒矶鸥鸟、衰草寒烟,诗人不禁感慨万端。
选CD C项,“颈联出句描写曹军的雄姿”错,此句写的是曹军的失败;
D项,“呈现了战争原貌,但并未对历史人物给予评价”错,诗的前五句重在写曹军战前的雄心和战争中的狼狈,并从一定角度对当年叱咤风云的英雄人物给予了评价。
★
(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?
是如何表现的?
请结合全诗简要分析。
思想感情:
诗人对历史变迁(或历史沧桑,或人生如梦)的感慨(1分)和现实“荒凉”(或仕途失意,或生活坎坷)的伤感(1分)。
表现手法:
①怀古伤今(或伤己),前五句回忆赤壁大战和三国人物;
②用典,第六句化用《赤壁赋》语句;
③借景抒情(或以景结情),尾联对句以景物描写收束全诗。
(答出其中两点即可,每点2分,其中每点结合诗句解释1分)
4.阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
古 意
沈佺期
卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。
九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。
白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。
谁为含愁独不见,更教明月照流黄。
(1)下列对本诗的理解与赏析,不恰当的两项是(5分)( )
A.这首七言律诗是沈佺期的代表作之一,写的是一位长久戍边未归的丈夫思念闺中少妇。
B.首联叙述简练,比兴自然。
卢家少妇,名莫愁,是南朝民歌《河中之水歌》里的人物,后用作少妇的代称。
C.颔联绘景抒情,情景相生。
深秋九月赶制征衣,此起彼伏的捣衣的杵声,阵阵飘落的树叶,使人触目伤怀。
D.颈联分承上句,进一步阐发题旨。
音讯断绝,丈夫生死难以预料,思妇愁肠百结,更觉秋夜漫长。
E.尾联中“更教明月照流黄”的“流黄”,意思是流动的黄河之水。
选AE A项,该诗写的是闺中少妇思念长久戍边未归的丈夫;
E项,“流黄”指的是褐黄色的绢,诗中用来做征衣。
★
(2)本诗在表现手法上有何特点?
试结合相关诗句简要分析。
本诗是用乐府题目来写思妇愁怨的七律诗,借比兴、用典、烘托、对比等手法来表现闺怨。
①用典:
借用卢家少妇的典故,暗示抒情主人公的贵妇身份。
②比兴:
“海燕双栖玳瑁梁”一句运用比兴,以梁上海燕双栖的情景引起思妇心中的愁思。
③烘托:
借描写环境,渲染气氛,以烘托人物心情,达到了增强抒情色彩的效果。
如以“海燕双栖”烘托少妇独处,以“寒砧木叶、城南秋夜”烘托“十年征戍、音书断”之思愁,以“月照流黄”烘托“含愁独不见”的愁绪。
(或以景衬情,寓情于景:
“寒砧木叶、城南秋夜”衬托思妇的孤寂之情。
)④对比:
通过“海燕双栖”与思妇独守空闺作对比,更加凸显思妇的孤寂之情。
(每点2分,答出两点即可;
如有其他答案,只要言之成理,亦可酌情给分)
5.阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
寄荆州张丞相①
王 维
所思竟何在,怅望深荆门。
举世无相识,终身思旧恩。
方将与农圃,艺植②老丘园。
目尽南飞雁,何由寄一言?
[注] ①张丞相:
指张九龄。
他对王维有知遇之恩,曾举荐王维为右拾遗。
王维写此诗时,张九龄已被奸相李林甫排挤出朝廷,贬到荆州担任长史。
②艺植:
栽植。
(1)下列对这首诗的理解,不恰当的两项是(5分)( )
A.“所思竟何在”借用乐府诗语调,用一个反问句开篇,显得情韵绵绵。
B.“怅望深荆门”中的“深”字用得十分精当,诗人遥望故人的神情如在眼前。
C.“举世无相识”追忆往事,倾诉自己怀才不遇的处境,这一略显夸张之语更强调了张丞相的知遇之恩。
D.“终身思旧恩”直抒胸臆,表达了诗人对张丞相赏识、提拔自己的感激之情。
E.“方将与农圃,艺植老丘园”写出了在张丞相被贬后,诗人艰难的生活状况。
选AE A项,“反问句”错误,应该是“设问句”;
E项,这两句诗写的是诗人隐居田园的决心。
★
(2)诗歌尾联表达感情时用了哪些艺术技巧?
请结合诗句简要分析。
①融情于景。
诗人寄思念之情于南飞的大雁,但鸿雁飞尽,无人寄书,表达了诗人深情难寄的痛楚。
②采用疑问句式。
怎样才能将我的思绪传于远方的故人呢?
意指没有办法传达情意,写出了诗人的无奈与隐痛。
(每点3分)
6.阅读下面这首元诗,完成
(1)~
(2)题。
苍洱临眺
李 京①
[注] ①李京:
字景山,河间人。
元大德五年至云南,曾任乌撒乌蒙道宣慰副使。
②云母屏:
用云母镶嵌的画屏。
③罘罳(fú
sī):
古代的一种屏风,设在门外。
④旃(zhān)檀:
檀香。
⑤虎头:
东晋著名画家顾恺之,小名虎头。
⑥龙眠:
北宋著名画家李公麟,号龙眠居士。
(1)下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的两项是(5分)( )
A.首联写出了大理的独特景观:
水环绕着青山,青山环绕着大理城;
大理人烟繁盛,山川明丽。
B.诗中用“云母屏”“鲛人镜”“翡翠罘罳”描写苍山洱海,描写贴切,形象生动,想象丰富。
C.诗人看到大理的风光,情满于山,意溢于海,遂描绘了大理的山川景物和风土人情。
D.颈联从视觉和听觉两个方面写诗人置身苍山洱海秋天美景中的感受,洱海如玉,秋声悠远。
E.此诗的诗眼是“临”字,诗人居高临下,全景式地描绘了大理的山水风光。
选CE C项,诗中没有描绘大理的“风土人情”;
E项,诗眼应为“眺”字。
★
(2)这首诗在写法上最显著的特点是什么?
请联系全诗简要分析。
虚实结合。
(2分)诗歌前三联均为实写,最后一联为虚写——哪怕顾恺之、李公麟在世,就算他们的生花妙笔用尽百幅生绡,也画不出大理的美景。
(2分)给读者留下无尽的想象空间。
7.阅读下面这首唐诗,完成
(1)~
(2)题。
白帝城最高楼
杜 甫
城尖径仄旌旆愁,独立缥缈之飞楼。
峡坼云霾龙虎卧,江清日抱鼋鼍游。
扶桑①西枝对断石,弱水②东影随长流。
杖藜叹世者谁子?
泣血迸空回白头。
[注] ①扶桑:
传说为日出之处的一种神木。
②弱水:
神话中的西方之水。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)( )
A.首联“尖”字奇峭、形象,突出了最高楼位于白帝城顶端的突兀感。
B.“旌旆愁”有象征意味,寄寓了诗人对时局乱象的担忧。
C.颔联写诗人登楼俯视,隐约可见峡谷龙蹲虎卧,江面鼋鼍遨游。
D.尾联中的“杖藜”“白头”是诗人年老体弱、济世无力的自画像。
E.诗人即景抒情,借登白帝城最高楼所见奇景宣泄激愤、沉痛之情。
选BC B项,“寄寓了诗人对时局乱象的担忧”错,此句以“旌旆愁”凸显楼之高险:
旗帜亦愁城楼高险,则人愁不言而喻。
C项,“隐约可见峡谷龙蹲虎卧,江面鼋鼍遨游”错,龙、虎、鼋鼍均为虚写,颔联写诗人城楼观景时阴晴气象的变化。
忽而江峡若裂,云气昏晦,纵横怪石似龙盘虎踞,横卧波心;
忽而日照当空,滩石于粼粼光影隐耀之中,如同鼋鼍怡然嬉游。
★
(2)颈联体现诗题中的“最高”,其写法别具匠心,请简要分析。
颈联写诗人站在城楼,极目远眺,向东仿佛能看到最东方的扶桑枝条正与山峡相对,向西仿佛能看到最西方的弱水的影子似与长江相随,意境亦真亦幻,宏阔