山东省烟台市招远市八年级下学期期中语文试题附详细解析及作文范文文档格式.docx

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________________________________。

（6）请默写一句与桥有关的诗句：

________________，________________。

（7）子曰：

“其身正，不令而行；

其身不正，________________。

”（《论语》）

（8）子曰：

“工欲善其事，________________。

居是邦也，事其大夫之贤者友其士之仁者。

2．下列各选项说法有误的一项是（）

A．《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

B．桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”。

句子标点符号使用正确。

C．现代教育技术的发展，如同一股锐不可当的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。

——句中加点词语使用正确。

D．“年近花甲”中“花甲”指花儿般的岁月，一般指青少年时期。

3．阅读下面材料，完成后面的问题

（中国青年报5月15日电）为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动“向上·

向善”中国青少年微电影大赛活动。

大赛突出“向上·

向善”的活动主题。

“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；

“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲教邻，助人为乐、热心公益。

参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。

（1）给这则新闻拟写一个标题。

（不超过15字）

（2）提取划线句子的主干。

（3）与短语“追求梦想”结构类型相同的一项：

A．电影作品B．勤奋学习C．提高本领D．敬老爱幼

4．名著阅读。

（1）下列关于《骆驼祥子》的表述，正确的一项是（____）

A．作者老舍，原名舒庆春。

代表作有长篇小说《骆驼祥子》《围城》，中篇小说《月牙儿》，戏剧《茶馆》等。

B．《骆驼祥子》写了旧时代上海，一个叫祥子的人力车夫的悲剧故事。

C．祥子连人带车被大兵抢了后，他趁那些大兵转移的时候，偷拉着三匹骆驼逃了出来，由此落了个“骆驼”的外号，成了骆驼祥子。

D．车厂老板刘四爷的女儿虎妞喜欢祥子，可刘四爷不同意这门婚事，虎妞上吊自杀。

（2）下列关于《西游记》的表述，不正确的一项是（____）

A．《西游记》是我国文学史上一部杰出的充满奇思异想的神魔小说，通过大胆丰富的艺术想象，引入入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。

B．小说以唐朝高僧玄类到印度取经为原始素材创作。

作者吴承恩，明朝人。

C．全书共一百回，创造了一个人、神、仙以及妖魔鬼怪共存的世界。

其中唐僧法号玄类，号三藏，被唐太宗赐姓为唐，为如来佛祖大弟子金蝉子转世。

D．猪八戒，原是天庭玉帝手下的天蓬元帅，因受嫦娥戒行，断了五荤三厌，唐僧称其“八戒”，观音菩萨赐其法号悟净。

5．多情自古伤别离，古人的送别各有情怀。

王维送元二别致清新，李白钱别李云戏谑不羁，王勃送杜少府练达洒脱……请描写一段你生活中的送别场面，要求情景交融。

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许？

云外一声鸡。

6．这首诗一开始就奠定了全诗的感情基调，这种感情用诗中的一个字来概括，就是___________字，诗人在“山行”过程的描写中，和这种感情互相呼应的字是________。

7．诗的尾联历来为人称道，请赏析这一联。

对牛弹琴

公明仪①为牛弹清角之操②，伏食如故。

非牛不闻，不合其耳也。

转为蚊虻③之声，孤犊④之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞⑤而听。

（选自《牟子理惑论》）

（注释）①公明仪：

人名。

②清角之操：

高雅的曲子。

③虻：

吸血的苍蝇。

④孤犊：

离开母牛的小牛。

⑤蹀躞：

迈小步来回走动。

8．解释下列句子中的加点词。

（1）为牛弹清角之操

（2）伏食如故

（3）非牛不闻（4）掉尾奋耳

9．选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一项是（）

A．转为蚊蛀之声B．水陆草木之花

C．孔子云：

何陋之有D．孤犊之鸣

10．用现代汉语翻译下面的句子。

11．公明仪用什么方法吸引了牛的注意？

（用原文回答）

人类对激光的探索

①2018年诺贝尔物理学奖颁给了三位物理学家一美国的亚瑟·

阿斯金、法国的杰哈·

莫罗和加拿大的唐娜·

斯特里克兰，以表彰他们在激光领域作出的贡献。

②激光是什么？

它是一种光，却不同于一般的光线。

使太阳光透过三棱镜，我们能看到七彩的条纹，这是因为太阳光是一种复合光，是各种颜色的色光叠加产生的。

可是无论用怎样的设备，都无法使激光产生这样的现象，这是因为激光有着极好的单色性。

激光的另一个特性是具有好的相干性，它作为光子的聚集体，能使光子们展现出极为明显的波动特性，可以简便地获得干涉图样——这是波动性的重要检测方法之一。

除此之外，相对于日常生活中所见的光线，激光还能较为轻易地获得很高的能量，某些高新产业中的激光切割技术和激光手术利用的就是激光的这一特性。

而今年三位诺奖得主中的两位，就是因为发明了可以大幅提高激光强度的技术而获得这一荣誉的。

③那么，具有这些优良性质的激光是如何获得的呢？

从微观角度看，激光是具有相同频率的大量光子的集合，获得具有优良性质的激光的关键就是使所有的光子都在同一频率上。

这可以通过激光谐振腔获得。

简而言之，我们在激光谐振腔中加入具有特定频率的光子后，可以使其中的原子在这些光子的频率上振荡，从而发射出具有相同频率的光子。

这种类似于原子弹的“链式反应”的物理过程，可以使我们迅速获得大量具有某一特定频率的光子，这些光子通过调制之后，就可以以激光的形式发射出去了。

④具有如此多优良性质的激光，自然有许多的应用途径。

除了已经广泛应用的信息探测和信息传导等技术之外，本次诺奖授予了“光镊”这一新技术。

这一技术将激光的可操控性利用到了极致，通过光子与物质粒子的相互作用，对一些微小的结构对象进行操作。

这不仅提高了操作的精度，还能够毫不损伤操作对象，物理学家以这项新技术获得诺奖，可谓实至名归。

⑤即使已经取得了这些成就，人类对激光的探索，也还有很长的路要走。

12．本文主要围绕激光是什么、________________、________________三个方面来说明激光的。

13．第②段划线句子主要运用了________________________说明方法，其作用是_______________________________________。

14．第⑤段既总结全文，又进一步说明___________________。

15．激光已经在我们生活中无处不在，被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”，请举例说明你知道的激光为人类所做的贡献。

请你说谢谢

①开车送女儿上学。

初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。

②蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。

她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。

她的痴狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。

我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似地滚上来：

“我手机忘出租车上了，快帮我追！

调头！

左转！

”

③还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头。

没走多远，到一个十字路口，我说往哪儿走？

她说，不知道哇，那是辆绿出租……我说，所有的出租都是绿的，你知道车牌吗？

她说，不知道……

④意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：

“刚刚买的新手机，两千多呢……”我问，你手机号码多少？

她突然醒悟过来：

“对对，打一下。

”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！

⑤接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。

⑥我夺了电话说：

“师傅，我在你附近，麻烦你等等。

⑦找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。

再打电话过去，他又说，在下一个小区……这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租，两个乘客正上车。

我箭一般开过去，挡住它去路，问女孩，是这个司机吗？

女孩惊喜道：

“是！

”A我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。

⑧女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，B才长出一口气。

然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。

⑨望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。

那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。

我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。

也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。

感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。

⑩我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：

“帮人的快乐，本身就是最大回报。

”但那一刻，我不想独善其身，我想说点什么。

⑪我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。

我说，妹子，你又忘东西了！

她吃了一惊：

“什么？

”我说，你忘了说“谢谢”，也许，我不应该帮你……

⑫她这才红着脸，气若游丝道：

“谢……”她的声音，像二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。

⑬“记着向所有帮你的人说谢谢！

没有人必须要帮你。

”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。

⑭这时候，坐在后边的女儿说：

“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。

”我问为什么，她说：

“因为我不相信奇迹发生。

⑮我说，可奇迹不已经发生了吗？

⑯她说，有谁会像你这样呢？

可是，她想了想又说，既然你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说谢谢？

⑰我说，我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱。

⑱最后我说，记着向所有帮你的人说谢谢。

16．赏析第②段划线句中的加点词语。

17．根据文意，说说第⑦③两段划线AB句子各反映了人物怎样的心理。

A我长出一口气

B才长出一口气

18．阅读全文思考，为什么第⑰段中说“向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱”？

19．读了本文，你获得哪些启示？

请结合具体内容谈谈。

20．请以《难忘那的眼神》为题，写一篇作文。

要求：

（1）请先将题目补充完整，然后作文；

（2）言之有物，表达真情实感，不少于600字；

（3）文体不限，不得出现真实校名、人名。

参考答案

1．

（1）独怆然而涕下

（2）海内存知己儿女共沾巾（3）看，这是奴隶（4）万水千山只等闲（5）俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月（6）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫（7）虽令不从（8）必先利其器

【解析】

【分析】

【详解】

考查学生古诗文名句默写能力。

学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。

本题中的“怆、俱、览、箫”等字词容易写错。

（6）题属于开放性默写，凡是与桥有关的诗句都可写，注意书写正