大学生我的教师梦演讲稿文档格式.docx

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　　大学实习时，面对我教学生涯的第一堂课，我是哆嗦着上完的，上完后我哭了，我知道尽管我为这节课做了无数的准备，但我还是怯场了我甚至不敢看讲台下的学生，我满肚子的知识点满肚子的精巧教学设计却讲不出来，我是失败的，如此内向的我真的适合教师梦吗？

连讲话都讲不顺的我真的能应聘上教师职位吗？

不我不信内向可以改怯场可以练一切皆有可能于是校园里每天中午别人都在午睡时我就背着书包找空的教室然后把门反锁着在里面唾沫横飞的进行我的教师角色扮演。

终于毕业时我已不再时当初那个内向怯场的女孩并且成功应聘了一所私立学校，开始了我的教学生涯。

　　然而万事开头难。

当我带着未泯的童心上任之时，却遭受了前所未有的打击。

学生的调皮、课堂的难以把握、教学经验的不足.....我顿时感到了茫然和无奈。

可是路还要自己走。

没有必要因挫折而放弃抗争。

我就不信，就凭一股子青春的执着，满腔热血，就干不出个样来。

调整好心态后我以极大的热情投入到工作之中。

但悲剧的是我的教学成果却并不如人意，在那所私立学校里真正学习的学生很少很少，我在困惑’只有不会教的老师，没有不会学的学生‘这句话对吗？

我的玻璃心被那群调皮的学生伤到了，我觉得我这颗蜡烛燃烧的不值得。

一度我想到了放弃我的教师梦，甚至连改行的事都已经在筹备了，然而23岁那一年，发生一件让人痛心的事，我的同事也是我的恩师江振道老师，他牺牲了，因为教学工作太累太累他突发脑溢血死亡，死的时候嘴里的最后一句话就是“我某某班，还有一节课”知道这个消息的那刻我们都忍不住哭了，因为教师不光像我老爸讲的有三好，他后面有无数的付出、失败、忍耐…..经历这些之后教学这条道路上我淡定了很多。

　　XX年我来到了漳湖中学这个大家庭，我对教师工作的热忱没有消失，我对可爱又调皮的学生任然关爱，所不同的事，我不会在玻璃心了，我会用平平淡淡的心态高高兴兴的心情去干实实在在的事。

我要用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。

当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；

也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；

也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为教师中功成名就誉满天下的屈指可数。

我之所以这样去做，只是为了自己的良心，为了心中的一个梦想，为了当初毫不犹豫地选择了师范专业，当然更是为了我的学生们。

　　作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但学习和工作中的点点滴滴让我难以忘怀，难以割舍。

我的教师梦仍在继续。

谢谢大家，我的演讲到此结束！

篇二：

《我的教师梦》演讲稿

　　尊敬的领导、评委老师们：

　　大家好，我是曲屯镇寄宿制中心小学的老师，我叫夏雪如，今天我以一个刚刚就职的特岗教师身份站在这里，十分紧张也十分荣幸，其实我没什么轰轰烈烈的大事来讲，也没有什么美丽的语言来讴歌我自己的职业。

在这里我想真诚地说我有一个教师梦。

　　XX年2月19日晚，在观看中央电视台综合频道每年度最温暖的《感动中国》节目时，突然听到“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。

你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；

她大你们不多，却让我们学会了许多。

都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

”这是《感动中国》给最美教师张丽莉的颁奖词，看着她坐着轮椅微笑地登上奖台，那一幕犹如一道闪光，划亮了我的心灵。

　　XX年5月8日，一个因普通教师张丽莉而被中国人铭记的日子。

　　5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，第四中学门前，当一群学生正准备过马路的时候，一辆客车失控冲了过来，危急时刻，张丽莉一把推开了前面的两个学生，学生安全了，她自己却被卷入了车下，造成了双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。

在这生死关头，张丽莉用她28岁的花样诠释了师德的伟大与美丽，用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌。

　　是什么，让我们毅然决然的做出了这样的决定？

做出了这样的选择？

如果你有一丝的犹豫；

　　如果你有一丝的顾盼；

　　如果你有一丝的优柔；

　　如果您有一丝的迟疑；

　　那么，结果又会是什么样的呢？

　　我想，促使您连顾虑和优柔寡断都来不及的原因，是爱。

是爱，让你奋不顾身地用身体保护学生。

是爱，让您的灵魂，在危难当头，折射出人类最伟大的光芒。

感动触动着内心，带着这样一份崇敬，带着这样一份期待，我梦想着我要从事这一充满爱的职业。

。

　　教师，一个以爱为主题的职业，一年前，我怀揣着年少的梦想，走上了曲屯镇寄宿小学的三尺讲台。

当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。

当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。

我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心；

面对学生，要有无尚的爱心；

面对问题，要有无限的耐心。

每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗；

晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。

有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休；

有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。

从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。

　　班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：

不抛弃，不放弃。

我班李旭是典型的后进生，由于一年级失去了他最爱的妈妈，未完成一年级的学习，直接跟班二年级，自然基础差，识字少，二十多分的成绩一直延续到现在的五年级。

其实想想后进生最不容易，每天课听不

　　懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。

他虽然成绩不好但是内心却很阳光，没有妈妈的痛苦是不能言表的，对于大多数孩子是不愿提起妈妈这个称呼的，可是他的作文习作和日记中经常会写到关于他和他妈妈的事情，搞得我都糊涂了，他的妈妈好像真的还在似的，终于有一次我小心翼翼的问了他妈妈的事情，他望着我果断地说我妈妈是很早就去世了，不能说我没有妈妈，我也不是没妈妈的孩子，我有妈妈，他坚定的眼神和理性的回答震撼了我，他是后进生，可是年少的他已经有了自己的思想，而且是积极向上的，他告诉我他想学习，如果我可以帮他的话，我尝试着培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我

都不忘记给他一句鼓励，“你今天进步了”，“其实你很棒哟”。

拼音不会，就找来一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字音开始，一个月下来，李旭的期中考试竟然及格了。

这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的！

那是给我就职以来最大的一份礼物，也是对我的付出最大的肯定。

那天他笑了，他说：

“老师我去给你打壶水吧，我请客。

”我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。

　　我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。

时间定格在刚入学报名的时候，当看到教室里来报名的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于十一二岁的留守孩子，我该怎么办？

想家了，安慰他们别哭；

生病了，陪他们输液；

天冷了，催他们加衣服；

吃饭了，劝他们别挑食。

记得齐洋刚入校时，无论是学习成绩还是个人心理处处与学校格格不入，意外的知道她的爸爸在当年的暑假刚刚去世，第一次离家再加上刚失去爸爸的无助，每当夜色来临，一睡觉就想家，她的眼泪打湿了我的眼，看着她脆弱的像一只受伤的羔羊，针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，我告诉她，生活不相信眼泪，没有人能帮助你，只有自己变得强大了才能撑起自己的一片天，也只有靠自己才能改变命运，水滴石穿，两星期后大变样。

第一次家长会上，齐洋奶奶看着一个活泼可爱，干净卫生的崭新孙女，一边对我说谢谢一边流泪。

那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。

那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。

那一刻我更深深体会到，梦想回归现实，把平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是梦想的实现。

　　世界也许很小很小，心的领域却很大很大。

冰心老人说“爱是教育的基础，有了爱便有了一切。

”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。

看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。

篇三：

青年教师演讲稿：

我的教师梦

　　青年教师演讲稿：

　　青年教师演讲稿：

我的教师梦

　　各位评委、各位老师：

　　上午好！

我来自一个美丽的校园，很高兴认识大家，感谢领导给我这么一次学习的机会！

我演讲的题目是《我的教师梦》。

　　小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，像我的老师一样哺育桃李。

我第一次进学校上学，是老师抱我进去的，和小伙伴玩耍跌倒了，老师跑过来把我扶起来，妈妈忙的时候没时间接我，我就和老师一起吃她带的中饭?

，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。

能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

　　18岁，我就带着这样的一份崇敬、带着一脸稚气走进这所学校，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：

就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发，我深刻地理解了“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。

　　不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。

在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，我深深懂得了什么是为人师表，什么是以身作则。

　　站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。

在讲台上，我成了孩子们眼中的百科全书；

成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。

在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面是小小的一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。

这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣。

　　幸运的是我遇到了一个积极向上、开拓进取的团队，学校领导高度重视青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；

学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师优质课比赛，鼓励吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。

在这里，我们感受到领导的关怀，在这里，有我志同道合、真诚相待的同事，他们无怨无悔，埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵。

俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。

”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄

　　壮的师者之歌。

　　通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。

是的，我们甘为