仁爱英语九年级下教案unittopicWord文档格式.docx

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课时

教学目标

1.Mastersomenewwordsandphrases:

wouldrather...than...,fallinlove（withsb.）,alive

2.Gooverv.-ingusedasobject:

（1）Inmysparetime,IlikewatchingTVshows,especiallyquizshows.

（2）Ilikewatchingsoccergamesbest.

3.Learntoexpressperferenceandthestudents’horizons.

教学重点

掌握1a中出现的重点短语及动名词的用法。

教学难点

Expressperferenceandhobbies

教学过程

二次备课

（一）课前预习

1.课前预习课本P25-26

2.课前预习同步练习与检测Unit6Topic1SectionA练习

（二）语言点导学:

本节课的学习要点及考点

（1）Wouldrather宁愿,后接动词原形,否定形式在rather后面加not疑问式将would提前,wouldrather没有人称变化,常用于句型wouldratherdosth,thandosth比起做…更愿意做…..

Iwouldratherstayatgooutinsuchbadweather.

这么糟糕的天气,我宁愿待在家中,也不愿出去.

（2）Wouldrather宁愿,后接动词原形,否定形式在rather后面加not疑问式将would提前,wouldrather没有人称变化,常用于句型wouldratherdosth,thandosth比起做…更愿意做…..

3）.Couldyouteachmeisveryimportant.

4）.Whichkindofprogramdoyouprefer,TVplaysorsports

shows?

Prefer=likebetter

Preferd用法

（1）,prefertododoingsth.宁愿更喜欢做…..

Iprefertowait.

DoyoupreferlivinginBeijing?

（2）.PreferAtoB.与B相比更喜欢A.

Hepreferredthecountrytothecity.

5）.I’mtiredofwatchingthoseshows.

Betiredof厌倦,厌烦

I’mtiredofallthearguments.

（三）课堂探究

了解各类电视节目对人们的日常生活的影响.

（把学生按10人一组分成几个小组，共同交流他们喜欢的电视节目，并向大家推荐自己认为值得看的一些栏目。

然后集合起来投票选出最受欢迎的三个节目，最后各组选派一个代表汇报评选结果，并阐述其理由。

）

T:

MaybeeveryonefavoriteTVprogram,butwhichprogramisthemostpopular

one?

Whydoyouthinkitisworthwatching?

Pleasespeakoutyourfavoriteprogramandgiveyourreasons.Atlastwewillvoteforthethreemostpopularprogramsandtelltheresultinclass.

（四）当堂训练

1.康康,我听说你中国象棋下得很好.

2.你能教我怎样下棋吗?

3.学下中国象棋对我来说有困难.

4.希望有一天我能参加智力游戏节目并且获奖!

5.它向我们展示了未来是什么样的.

6.它展示了旧社会人们的真实生活.

7.它是一个关于警察同坏人作斗争的故事.

提高拓展的练习

1.Couldyouteachme_____（相爱）?

theothers.

5.Iwantto____（参加）oneofthequizshowsandwinagreat___（奖）!

6.Thestudent_____（更喜欢）studyingtoplaying.

课堂作业

WorkbookexercisesofsectionA

板书设计

SectionA

quizshowwouldrather…than…

entertainmentwouldrathernotdosth.

comedy

fallinlove（withsb.）

教学反思

sectionB

dependon,upon,onceuponatime,starsignanddescribeone’scharacteristics:

（1）IwasbornonJuly12th.SomystarsignisCancer.

（2）Theyarekindandalwaysreadytoabout12starsignsandsomestoriesaboutit.

4.Learntodevelopgoodcharacteristicsandassessoneselfcorrectly

Learnstarsignanddescribeone’scharacteristics:

（1）IwasbornonJuly12th.SomystarsignisCancer.

（2）Theyarekindandalwaysreadytohelpothers.

Step1.知识回顾:

Step2.自主学习:

A.理解掌握下列组。

用一种疲惫的声音__，

惊讶地______，

星座______

准备好做某事______，

取决于______

从前______，

为某事而生气______，

给某人的某个部位一个突然袭击_______

从那时起_______，

保守秘密_____，

原谅别人_______

B.根据汉语提示完成句子。

1.thereare12__（星座）andIaminterestedinthemverymuch.

2.MissJiangdoesn’tliketokeep___（秘密）.

3.Sheisspeakinginalow___（嗓音）.

4._____（从前）therewasabeautifulprincess.

5.It___（取决于）yourwassheborn?

（3）Whatareyoubelongto.

（教师把写有下列内容的小黑板呈现给学生。

Matchthebirthdayswiththestarsigns:

BirthdaydatesStarsigns

（1）Dec.22-Jan.19双鱼座（）

（2）Jan.20-Feb.18摩羯座（）

（3）Feb.19-Mar.20巨蟹座（）

（4）Mar.21-Apr.19水瓶座（）

（5）Apr.20-May.20狮子座（）

（6）May.21-June.21白羊座（）

（7）June.22-July.22天秤座（）

（8）July.23-Aug.22金牛座（）

（9）Aug.23-Sept.22射手座（）

（10）Sept.23-Oct.23双子座（）

（11）Oct.24-Nov.21天蝎座（）

（12）Nov.22-Dec.21处女座（）

Step5合作学习

1.（目的：

组织学生收集描述性格的词汇，以扩展他们的词汇量，提高语言表达能力。

Thereisgoingtobeamatchamongeachgroup.We’llcollectwordstodescribecharacteristics.

2.（规则:

每10人为一小组，把该组想到的词汇按感情色彩分成两类。

Eachgroupismadeupof10members.Thewordsshouldbedividedintotwogroups.Agood.Bbad.Thegroupthat.

课堂检测:

1.Fatherisangry__Tom__,pleasepickupwastepaper___.

A.wheneveryouseeitB.wheneveryouseeit

2.C.whateveryouputD.___thesamestarsign.

A.onB.withC.underD.of

WorkbookexercisesofsectionB

SectionB

voicen.characteristic

starsignonceuponatime=longlongago

Scorpion.shouldern.

suddenadj.—suddenlyadv.

.:

apersonwhokillswildanimals

SectionC

1.掌握p单词和词组。

2.重点复习被动语态，一般现在时，以及prefer…to…的用法。

1.重点词组

2.被动语态结构和一般现在时结构

重