幼儿园小班爱妈妈主题目标Word格式.docx
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〔爱〕谁来说一说妈妈是怎么样爱惜我们的？
3、师小结:
我们很爱妈妈，妈妈也很爱我们，她会为我们做很多事情，比方:
洗衣服、做饭、扫地、给我们买好吃的，好玩的等。
〔依据幼儿回答进行小结〕
〔二〕引导幼儿了解母亲节，并知道爱惜妈妈。
我们都知道妈妈很爱我们，那你们知道妈妈的节日吗？
〔不知道〕妈妈有一个节日，它叫做母亲节，母亲节是一个感谢妈妈的节日。
马上就要到母亲节这个感谢妈妈的节日了。
我们很爱妈妈，妈妈的节日到了，我们可以怎么爱惜妈妈呢？
3、小结:
我们爱惜妈妈，我们可以帮助妈妈扔垃圾，拿东西，给妈妈捶捶背等。
〔依据幼儿回答做小结〕
〔三〕、为妈妈制作"
项链'
，感恩母亲。
我们都很爱妈妈，妈妈也很爱我们。
我们今日悄悄的制作一件美丽的礼物送给她，感谢她对我们的爱惜好吗？
我们要制作什么礼物送给她呢？
〔出示项链范例〕给妈妈制作一条秀丽的项链。
〔幼儿已有串珠阅历〕
3、留意事项:
制作项链时，我们要留意，小朋友们不争不抢，一个一个的从盘子里取出珠子制作项链。
4、幼儿自由制作，教师巡回指导。
〔四〕活动总结
师:
小朋友们今日制作的项链真美丽，妈妈肯定会喜爱的，今日我们回家既帮助妈妈做事情，也把秀丽的项链送给妈妈，祝她母亲节欢乐，好吗？
活动一：
制作彩色花环
活动目标
1.学习粘贴方法，稳固对红、黄、绿等颜色的认识。
2.知道做花环献给长辈是感谢他们的一种行为表示。
活动预备
1.教师：
将"
家长--您是孩子第一任教师'
的照片展示在黑板上，以丰富幼儿父母关爱孩子的印象;
预备红、黄、绿等颜色的皱纹纸条，以及胶水、抹布等制作工具；
向家长介绍"
关爱'
教育主题活动的意图，争取家长参加。
2.家长参加：
将自己爱孩子的典型事例讲给孩子，对孩子关爱父母等长辈的行为给予主动的支持和鼓舞。
活动过程
1.观看照片并商量
（1）幼儿简洁地讲解并描述照片内容，教师引导幼儿说出"
是爸爸、妈妈教我学会×
×
本事的'
〔为下面制作活动做铺垫〕。
（2）教师启发幼儿：
过几天是"
三八'
妇女节，是全部妇女的节日，你们说说是家里谁的节日呢？
过节时爸爸妈妈送给你们什么礼物？
他们过节时我们该怎么做呢？
〔激发幼儿为爸爸、妈妈做礼物的愿望。
〕
2.制作花环
（1）教师出示彩色花环，引起幼儿的制作兴趣，并将花环给×
老师戴上。
（2）请幼儿说一说：
为什么要把花环送给×
老师？
〔加深幼儿对"
妇女节的理解。
（3）教师示范制作花环的方法，重点是摆正并对齐粘贴部位。
（4）幼儿制作花环。
在制作期间，教师边辅导幼儿制作边问幼儿：
你要把花环送给谁呀？
〔渲染制作气氛，同时再一次加深对妇女节的理解。
3.观赏作品
将幼儿制作的花环写上姓名后悬挂于教室四周，激发幼儿将作品献给家人的迫切心情。
活动二：
花环送给您
1.学唱歌曲《花环送给您》，并理解歌词内容。
2.学会用自然、好听的声音演唱歌曲。
3.学习把爱长辈的情感用歌声和动作表现出来。
预备小朋友给妈妈或长辈戴上花环的图片，请一位大班小朋友预备歌表演，音乐磁带一盘。
记录孩子在家爱父母、爱长辈的种种表现，与幼儿一起看《幼儿行为习惯养成手册》中有关爱父母、敬重长辈等礼貌行为的图片。
1.开始部分
（1）再次带幼儿观赏自己制作的花环，并说出花环送给谁。
（2）出示图片，告知幼儿：
图片上的小朋友给妈妈戴花环时，还唱了一首很好听的歌，名字叫《花环送给您》。
今日，我们请来了这位小朋友，你们认真听听，她是怎么唱这首歌的。
（3）请大班一位小朋友进行表演唱，激发幼儿学习歌曲的愿望。
（4）教师提问：
刚刚，大姐姐演唱的歌曲叫什么名字？
歌里都唱了什么？
鼓舞幼儿大胆说出歌词的内容。
2.基本部分
（1）教师完好地朗诵歌词。
（2）幼儿跟着音乐学说歌词。
（3）幼儿自由地围在教师四周学唱歌曲，教师与幼儿交谈：
我们给妈妈送上亲自制作的美丽花环时，演唱《花环送给您》，她们肯定会更高兴的。
（4）幼儿完好地演唱歌曲。
（5）听录音，请幼儿边做动作边自由地表演唱。
活动延长
（1）请幼儿回家为妈妈或长辈戴花环时演唱这首歌。
（2）离园时，有意请妈妈、奶奶等女性家长来接，幼儿集体为她们戴花环，并演唱歌曲。
教师现场照相或录像。
活动三：
看图谈话--爸爸妈妈真能干
1.能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。
2.学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。
3.学习看书的方法。
收集每位家长工作学习的照片，预备《幼儿行为习惯养成手册》。
预备自己工作学习的照片，与幼儿一起谈论照片内容。
1.观看《幼儿行为习惯养成手册》中的图片
（1）教师和幼儿一起看图片，并让幼儿学习用短句说出"
红红的爸爸在?
?
'
（2）引导幼儿学习使用赞扬爸爸、妈妈的语句。
如，妈妈做的饭菜真好吃！
爸爸擦的电风扇真洁净！
2.观看照片
（1）教师：
你们看，展板上都是爸爸、妈妈的照片，谁来说说你的爸爸、妈妈在做什么呢？
（2）教师：
爸爸、妈妈那么能干，我们是不是也应当向红红那样赞扬他们呢？
幼儿学用简短的话赞扬自己的爸爸妈妈。
3.学习儿歌《爸爸妈妈真能干》
1.在日常生活中，通过多种活动教幼儿学会赞扬他人。
2.继续让幼儿把爸爸、妈妈能干的事讲给老师和小朋友听，使幼儿在赞扬中体会到爸爸、妈妈的辛苦，进而产生关爱的行动。
3.组织幼儿参观×
小朋友爸爸、妈妈的工作单位。
设计意图：
本主题活动通过三八妇女节为期一周的时间，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培育幼儿主动参加活动的能力，进一步激发幼儿参加集体活动的欲望。
小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依靠妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告知妈妈。
但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。
小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱惜的时候，不会考虑到去关爱他人。
因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应当激发孩子关爱他人的意识。
特殊是如今独生子女较普遍的今日更是如此。
活动为五天每天一个活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应当关怀妈妈，为妈妈做一些事。
我爱我的妈妈
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征，说说妈妈的好处
活动预备：
1、事先让幼儿回家观看妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点：
能用语言表达妈妈的简洁特征
活动过程：
1、介绍节日教师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：
你回家观看妈妈了吗？
她长得怎么样？
是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？
请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。
说说妈妈好在什么地方？
不再麻烦好妈妈
1、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。
2、理解歌曲内容，初步尝试为妈妈做事。
音乐磁带或课件
活动流程：
1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。
2、观赏理解歌曲：
提问：
歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的？
你回家后为妈妈做了什么？
3、熟识音乐旋律：
听音乐拍手，感受音乐的旋律。
4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。
5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。
6、今日回家你预备为妈妈做什么事？
并把好听的歌曲唱给妈妈听。
我为妈妈做件事
让幼儿回家帮妈妈做一件事。
组织商量：
知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。
再一天是妈妈的节日，小朋友给妈妈过节，帮妈妈做一件事情，让妈妈高兴，好吗？
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
教师：
做的时候可以让爸爸给你们照相，也可以让妈妈写写，拿给老师看，可以吗？
让老师看看你为妈妈做什么事情了？
如：
帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
活动四：
画妈妈
1、学习画人物半身像。
2、用简洁的样子线条画出妈妈的头像。
3、通过画妈妈萌发爱妈妈的情感。
1、蜡笔若干盒
2、教师示范画一张。
1、教师出示一张已画好的妈妈示范画，激发幼儿兴趣。
师：
小朋友们？
老师手中画上有什么呀？
幼：
妈妈
2、教师引导幼儿产生想画妈妈情感，并讲解画个种样子的过程。
小时候都是妈妈给我？
那我们一起来画一画吧！
教师画出妈妈的半身像，并说出特征和提示幼儿要留意的地方。
3、教师提出活动要求：
〔1〕、不能在纸上乱画，不能把纸折起来。
〔2〕、可以用你自己喜爱的颜色来涂在画好的妈妈各各部位并提示幼儿仔细画五官。
4、幼儿自由画画，教师在旁指导。
重点指导幼儿五官及头的大小的摆放。
5、教师小结。
活动五：
礼物送给好妈妈
1、学习用撕、贴、粘、画的方法做纸盘装饰。
2、学讲"
妈妈你辛苦啦！
"
妈妈祝你节日快了！
......等庆贺的话。
纸盘若干，固体胶等操作工具
1、讲讲说说：
妈妈要过节了，你预备送妈妈什么礼物？
〔幼儿间相互沟通〕
2、出示纸盘讲讲说说是怎么做的？
3、请个别幼儿尝试演示。
４、重点演示：
怎样撕贴画等活动的具体操作过程。
５、幼儿集体操作。
６、学说一句节日庆贺的话。
７、延长活动：
回家把纸盘装饰画送给妈妈，并说一句节日庆贺的话。
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