江苏省高考数学二轮复习 专题十四 附加题22题 苏教版Word格式.docx
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（1）若取到红球再放回，求X不大于2的概率；
（2）若取出的红球不放回，求X的概率分布与数学期望．
解：
（1）∵P（X＝1）＝，P（X＝2）＝＝，
∴P＝P（X＝1）＋P（X＝2）＝.
（2）∵X可能取值为1,2,3,4,5，P（X＝1）＝＝，
P（X＝2）＝＝，
P（X＝3）＝＝，P（X＝4）＝＝，
P（X＝5）＝＝.
∴X的概率分布列为：
X
2
3
4
5
P
∴E（X）＝1×
＋2×
＋3×
＋4×
＋5×
＝2.
即X的数学期望是2.
已知△ABC的三边长为有理数．
（1）求证：
cosA是有理数；
（2）求证：
对任意正整数n，cosnA是有理数．
[证明]
（1）由AB，BC，AC为有理数及余弦定理知
cosA＝是有理数．
（2）用数学归纳法证明cosnA和sinA·
sinnA都是有理数．
①当n＝1时，由
（1）知cosA是有理数，
从而有sinA·
sinA＝1－cos2A也是有理数．
②假设当n＝k（k≥1）时，coskA和sinA·
sinkA都是有理数．
当n＝k＋1时，由
cos（k＋1）A＝cosA·
coskA－sinA·
sinkA，
sinA·
sin（k＋1）A＝sinA·
（sinA·
coskA＋cosA·
sinkA）
＝（sinA·
sinA）·
coskA＋（sinA·
sinkA）·
cosA，
由①及归纳假设，知cos（k＋1）A与sinA·
sin（k＋1）A都是有理数．
即当n＝k＋1时，结论成立．
综合①②可知，对任意正整数n，cosnA是有理数．
本题主要考查余弦定理、数学归纳法等基础知识，考查推理论证的能力与分析问题、解决问题的能力．
常州）已知正项数列{an}中，a1＝1，an＋1＝1＋（n∈N*）．用数学归纳法证明：
an<
an＋1（n∈N*）．
证明：
当n＝1时，a2＝1＋＝，a1<
a2，
所以n＝1时，不等式成立；
假设当n＝k（k∈N*）时，ak<
ak＋1成立，显然ak>
0.
则当n＝k＋1时，
ak＋2－ak＋1＝1＋－ak＋1＝1＋－
＝>
0，
所以n＝k＋1时，不等式成立．
综上所述，不等式an<
an＋1（n∈N*）成立．
盐城二模）某班级共派出n＋1个男生和n个女生参加学校运动会的入场仪式，其中男生甲为领队．入场时，领队男生甲必须排第一个，然后女生整体在男生的前面，排成一路纵队入场，共有En种排法；
入场后，又需从男生（含男生甲）和女生中各选一名代表到主席台服务，共有Fn种选法．
（1）试求En和Fn；
（2）判断lnEn和Fn的大小（n∈N*），并用数学归纳法证明．
[解]
（1）由题意知En＝A·
A＝（n！
）2，
Fn＝C·
C＝n（n＋1）．
（2）因为lnEn＝2lnn！
，Fn＝n（n＋1），所以lnE1＝0<
F1＝2，lnE2＝ln4<
F2＝6，lnE3＝ln36<
F3＝12，…，因此猜想；
当n∈N*时都有lnEn<
Fn，即2lnn！
<
n（n＋1）．
下面用数学归纳法证明2lnn！
n（n＋1）（n∈N*）．
①当n＝1时，该不等式显然成立．
②假设当n＝k（k∈N*）时，不等式成立，即2lnk！
k（k＋1），则当n＝k＋1时，2ln（k＋1）！
＝2ln（k＋1）＋2lnk！
2ln（k＋1）＋k（k＋1），要证当n＝k＋1时不等式成立，只要证2ln（k＋1）＋k（k＋1）≤（k＋1）（k＋2），即只要证ln（k＋1）≤k＋1.
令f（x）＝lnx－x，x∈（1，＋∞），
因为f′（x）＝<
0，所以f（x）在（1，＋∞）上单调递减，
从而f（x）<
f
（1）＝－1<
0，而k＋1∈（1，＋∞），
所以ln（k＋1）≤k＋1成立，
所以当n＝k＋1时，不等式也成立．
综合①②，当n∈N*时，都有lnEn<
Fn.
本题考查排列组合等基础知识，考查数学归纳法的应用以及综合运用数学知识分析问题和解决问题的能力．这类问题以排列组合为主线，利用数学归纳法进行推理．利用导数研究函数的单调性证明ln（k＋1）<
k＋1是关键．
扬州期末）已知p（p≥2）是给定的某个正整数，数列{an}满足：
a1＝1，（k＋1）ak＋1＝p（k－p）ak，其中k＝1，2,3，…，p－1.
（1）设p＝4，求a2，a3，a4；
（2）求a1＋a2＋a3＋…＋ap.
（1）由（k＋1）ak＋1＝p（k－p）ak，
得＝p×
，k＝1,2,3，…，p－1，
即＝－4×
＝－6，a2＝－6a1＝－6；
＝－4×
＝－，a3＝16；
＝－1，a4＝－16.
（2）由（k＋1）ak＋1＝p（k－p）ak，
即＝－p×
，＝－p×
，…，
＝－p×
，
以上各式相乘得
＝（－p）k－1×
∴ak＝（－p）k－1×
＝×
＝－（－p）k－2×
C＝－C（－p）k，k＝1,2,3，…，p.
∴a1＋a2＋a3＋…＋ap
＝－[C（－p）1＋C（－p）2＋C（－p）3＋…＋C（－p）p]
＝－[（1－p）p－1]．
离散型随机变量的概率分布与数学期望是建立在传统的概率问题的基础之上的内容，高考新课程对这一内容的考查是B级要求，常以实际应用题的形式出现，与数学建模能力的考查结合在一起，考查学生的数学应用意识以及运用数学知识分析和解决实际问题的能力．解决这一类问题，一定要注意认真审题，不仅要能在弄清题意的基础上，迅速地寻找出正确的解题思路，还要能够规范地表述解题的过程．这些，需要在复习中引起足够的重视，注意做好针对性的训练，力求做到求解这一类问题时能够得心应手、准确无误．
1．有一种密码，明文是由三个字符组成，密码是由明文对应的五个数字组成，编码规则如下表：
明文由表中每一排取一个字符组成，且第一排取的字符放在第一位，第二排取的字符放在第二位，第三排取的字符放在第三位，对应的密码由明文对应的数字按相同的次序排成一排组成.
第一排
明文字符
A
B
C
D
密码字符
11
12
13
14
第二排
E
F
G
H
21
22
23
24
第三排
M
N
Q
设随机变量ξ表示密码中不同数字的个数．
（1）求P（ξ＝2）；
（2）求随机变量ξ的分布列和它的数学期望．
（1）密码中不同数字的个数为2的事件为密码中只有两个数字，注意到密码的第1,2列分别总是1,2，即只能取表格第1,2列中的数字作为密码．
∴P（ξ＝2）＝＝.
（2）由题意可知，ξ的取值为2,3,4三种情形．
若ξ＝3，注意表格的第一排总含有数字1，第二排总含有数字2则密码中只可能取数字1,2,3或1,2,4.
∴P（ξ＝3）＝＝.
P（ξ＝4）＝＝.
∴ξ的分布列为：
∴E（ξ）＝2×
2.用红、黄、蓝、白、橙五种不同颜色的鲜花布置如图所示的花圃，要求同一区域上用同一种颜色鲜花，相邻区域使用不同颜色鲜花．
（1）求恰有两个区域用红色鲜花的概率；
（2）记花圃中红色鲜花区域的块数为ξ，求ξ的分布列及其数学期望E（ξ）．
（1）设M表示事件“恰有两个区域用红色鲜花”，
如图，当区域A、D同色时，共有5×
4×
3×
1×
3＝180种；
当区域A、D不同色时，共有5×
2×
2＝240种；
因此，所有基本事件总数为：
180＋240＝420种．
又因为A、D为红色时，共有4×
3＝36种；
B、E为红色时，共有4×
因此，事件M包含的基本事件有：
36＋36＝72种．所以P（M）＝＝.
（2）随机变量ξ的分布列为：
所以E（ξ）＝0×
＋1×
＝1.
3．（2012·
南通二模）某射击运动员向一目标射击，该目标分为3个不同部分，第一、二、三部分面积之比为1∶3∶6.击中目标时，击中任何一部分的概率与其面积成正比．
（1）若射击4次，每次击中目标的概率为且相互独立．设ξ表示目标被击中的次数，求ξ的分布列和数学期望E（ξ）；
（2）若射击2次均击中目标，A表示事件“第一部分至少被击中1次或第二部分被击中2次”，求事件A发生的概率．
（1）依题意知ξ～B，ξ的分布列：
数学期望
E（ξ）＝0×
（2）法一：
设Ai表示事件“第一次击中目标时，击中第i部分”，i＝1,2,3.
Bi表示事件“第二次击中目标时，击中第i部分”，i＝1,2,3.
依题意，知P（A1）＝P（B1）＝0.1，P（A2）＝P（B2）＝0.3，
A＝A11∪1B1∪A1B1∪A2B2，所求的概率为
P（A）＝P（A11）＋P（1B1）＋P（A1B1）＋P（A2B2）
＝P（A1）P
（1）＋P
（1）P（B1）＋P（A1）P（B1）＋P（A2）P（B2）
＝0.1×
0.9＋0.9×
0.1＋0.1×
0.1＋0.3×
0.3＝0.28.
即事件A发生的概率为0.28.
法二：
记“第一部分至少击中一次”为事件C，“第二部分被击中二次”为事件D，
则P（C）＝C0.1×
0.9＋0.1×
0.1＝0.19，
P（D）＝0.3×
0.3＝0.09.
P（A）＝P（C）＋P（D）＝0.28.
4.（2012·
南通二模）已知函数f（x）＝（2x＋1）ln（2x＋1）－a（2x＋1）2－x（a>
0）．
（1）若函数f（x）在x＝0处取极值，求a的值；
（2）如图，设直线x＝－，y＝－x将坐标平面分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个区域（不含边界），若函数y＝f（x）的图象恰好位于其中一个区域内，判断其所在的区域并求对应的a的取值范围；
（3）比较32×
43×
54×
…×
20122
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