优秀班主任个人工作业绩材料.docx

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优秀班主任个人工作业绩材料

我叫XXX，现在柘林镇司马小学担任六年级语文教学及班主任。

我从一名代课教师考录成为一名正式教师，共担任了五年的班主任工作。

这五年，我一

直都是在农村小学任教。

虽然偏远山区的条件艰苦，离家又远，但是农村孩子的天真、纯朴、可爱总能让我忘记这些，使我沉浸在当老师的快乐和幸福之中。

作为一名班主任，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健

康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。

我以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默耕耘，当

好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。

一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤

奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱⋯ ⋯的动人篇章。

我从教以来，深深地爱着我的学生，深深地热爱着教育事业。

我以高度的

事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。

在班主任工作中，我深深认识到：

“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和

领导者，是青少年成长过程中的引路人。

”我不仅这样想，更是这样干。

我倾情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着。

在平时的教育教学工作中。

我是这样说的：

“作为一名班主任，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在次基础上，才能真正做到师与生的情感交流。

”

因此，我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前在重新温习教案，做到万无一失。

备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。

根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法。

把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。

在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维

活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。

（我来司马的第一年，担

任四年级的语文教学，发现班上有三个基础特别差的学生。

于是，

我利用中午休息的时间，帮他们补习他们以前没有学好的汉语拼

音，经过一段时间的努力，这三位同学的汉语拼音知识基本都能

掌握，语文成绩也均得到了提高。

）有序的开展教学活动，努力使各层

次学生都有不同程度的发展。

作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。

培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。

也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。

因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。

加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。

并调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

教育家叶圣陶先生说过：

“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。

”所以说良好的班风班貌是学生各种良好习惯养成的基础，有了良好的班风

才能有良好的学风。

因此，我来司马的第一年就在“树立良好的班

风班貌”工作中下了狠功：

一、充分了解学生情况，如学生的学习情况，

家庭情况，学习习惯及能力状况等，都了如指掌。

二、定好每学期的工作目标，建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，培养学生的良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪，进取勤奋的班级。

从而培养了一个团结、向上、文明的班集体。

三、在充分了解学生的基础上，做到关心、热爱学生，经常做到将心比心，将他们比成自己的孩子，用爱心感化他们。

用情感教育他们，帮学生树立正确的世界观。

四、紧跟班级，及时处理班务，在班上发现问题及时处理，尽量做到大事化小，小事化了。

五、严格按计划完成班队活动，充分调动学生的学习积极性，活跃学生的学习的氛围，极大的提高学生的听、说、读、写能力。

通过不懈的努力，所带的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，同学们互帮互助、团结友爱。

特别是班主任工作颇具有成效，多次受到学校领导的好评，并且受到中心校领导的嘉奖。

另外，我还被多次评为中心校级

优秀教师及优秀班主任，得到上级领导的肯定。

我为了能顺应时代的需求，

努力使自己成为一名研究型的新型教师，在日常的教育教学中，积极探索一条条适合农村教学的新路。

我还利用暑期，把自己的想法结合自己这几年来在农村教学的实践，拟稿了几篇有关农村教育教学的论文。

（其中一篇前几日已上交至学校教研组，另两篇准备这个月完稿。

）

作为一名小学教师，我庆幸！

作为一名班主任，我骄傲！

虽然从教于边远山区，但我依然无怨无侮。

我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。

不断进取，做一个优秀的人民教师、一位全心全意为孩子们服务的班主任。