秋江苏省七年级语文上册 第一单元诵读欣赏学案 新版苏教版Word文档下载推荐.docx

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⑸行舟：

乘船前行。

⑹绿水:

长江。

⑺潮平：

指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。

⑻风正：

指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。

⑼残夜：

夜色已残，指天将破晓。

夜将尽而未尽的时候。

夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。

⑽旧年：

未尽的一年。

相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。

⑾归雁：

大雁每年秋天飞往南方，春天返回北方。

古代有用大雁传递书信的传说。

⑿乡书：

家书（家信），指诗人寄给洛阳家中的信。

诗人有托书于归雁之意。

【译文】

弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。

潮水上涨，两岸江面无比宽阔顺风前进白帆高高悬挂。

海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。

我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带到洛阳。

【赏析】

这是一首写景抒情的五言律诗。

诗人王湾因长江的风景引起旅途的乡愁，它既写了作者客游他乡的羁旅之愁，又写出来作者放眼山川的宽阔和博大的胸襟。

首联以对偶句发端，写诗人乘舟正朝着眼前的“绿水”前进，驶进“青山”驶向“青山”之外的遥远的客路。

此联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南，神驰故里的漂泊、羁旅之情，已流露于字里行间。

颔联以小景大景互相映衬，画面精彩，上句春潮涨平之后，江面十分开阔，这是眼中大景；

一片白帆顺风而来，这是眼中小景。

“潮平两岸阔”，这一句写的恢弘阔大，下一句更是精彩，“悬”是端端正正地高挂着的样子，可见这是风顺且和，这样一艘小舟在能在大江中平稳航行，也是因为此地的长江正是平野开阔、大江直流、风平浪静的时候。

颈联最耐人寻味，明代胡应麟说此联“形容景物，绝妙千古”：

当残夜将尽未尽之时，一轮红日已从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

“生”“入”二字将景物拟人化而富有生机，“日生残夜”、“春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然理趣。

海日生于残夜，将驱尽黑暗；

江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬。

不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的真理，给人以乐观、积极、向上的力量。

尾联既总结全诗，呼应开头，又必须要留有余地，让人读完后浮想联翩，余味无穷。

这里写的是一群大雁正掠过晴空，雁儿正是要经过洛阳的啊！

诗人想起了“雁足传书”的传说，还是托雁儿捎个信吧：

雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里的人吧。

这两句紧承第三联而来，遥应首联，使全篇都笼罩在一层淡淡的思乡的愁绪中。

赤壁（杜牧唐朝）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

⑴折戟：

折断的铁戟。

戟，古代兵器。

⑵销：

销蚀。

⑶磨洗：

磨光洗净。

⑷周郎：

指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人呼周郎。

后任吴军大都督。

⑸铜雀：

即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。

⑹二乔：

东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。

断戟沉埋在泥沙中还没有烂掉，我捡起来磨洗认清它出自前朝。

倘若不是东风给予周瑜方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔。

1、诗的小结：

诗的前两句借折戟这一历史遗物引发对前朝人物的和事件的慨叹，这是交代兴感之由。

后两句议论，提出假使不是“东风”帮了周瑜的忙，那么胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。

诗人在感叹历史上英雄成名机遇的同时，也在慨叹自己生不逢时，政治抱负不能施展。

2、这是一首咏史诗。

诗人见解独到，不以成败论英雄，把赤壁之战的胜利归于东风的帮助，把周瑜的成功归为偶然机遇，其观点不同与史家的评论，其用意在于自负知兵，借史事吐露心中不被重用的抑郁不平之气。

咏史诗，不仅是对历史沧桑的歌咏，更包孕了作者的认识和感情，即所谓名为咏史，实为咏怀。

在这首诗中，赤壁之战已不是作者关注的重点，历史兴亡之感才是本诗所要表达的情感，只是表现得形象含蓄而已

3、赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

二乔的命运象征了国家的命运，以小见大，深刻警策。

浣溪沙（宋朝苏轼）

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？

门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

⑴萧萧：

拟声词，这里形容雨声。

⑵休：

副词，表示劝阻。

⑶唱黄鸡：

化用白居易“听唱黄鸡与白日”，感叹世事匆促、人生易老。

这里反用其意。

山下碧绿的兰草芽尖，浅浅地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中，涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄沙石小路，遇雨没有一点烂泥。

暮色苍茫，细雨霏霏，这里传来杜鹃鸟一声声凄厉的哀鸣。

谁说人老了，不可能重又青春年少？

门前兰溪流淌的河水还有从东向西倒流呢。

因此，根本就用不着为自己的白发苍颜而叹气、伤感，说什么岁月无情，时光不再，仅听听黄鸡的叫鸣声就可以了。

一、诗的分析：

上阕（写景）兰芽浸溪；

路净无泥

暮雨萧萧；

子规轻啼（自然的美景和生机令人心旷神怡。

）

下阕（抒情）门前流水尚能西

休将白发唱黄鸡（不要徒发衰老之叹。

表现作者热爱生活，旷达乐观的性格。

二、唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。

苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。

【当堂训练】

一、次北固山下 

（唐王湾）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

1.此诗为五言律诗，抒发了作者的感情。

2.请说说颈联蕴涵的哲理。

3.“海日生残夜，江春入旧年”两句描绘了怎样的画面？

4、下面理解不恰当的一项是（）

A、首联对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的漂泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。

B、颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。

“风正”是风大之意。

C、颈联表明诗人到江南正是冬末。

诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。

“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。

D、尾联与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。

5、“”“”二字点示出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。

作者从炼意着眼，用“”“”二字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。

二、赤 

壁 

（唐杜牧）

折戟沉沙铁未销,，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,，铜雀春深锁二乔。

1.唐诗：

有的咏史，有的咏物；

有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风景。

上面这首诗属于哪一类？

这类诗最突出的特点是什么？

2.前两句诗叙述了一件什么事？

它在全诗中的作用是什么？

3.三四句诗人借咏怀古事，寄托了自己的情感，通过对二乔形象的典型意义表达对历史事件的严肃议论。

4.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

”说明了一个什么道理？

寄托了作者怎样的情怀？

5.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？

为什么？

三、浣溪沙（游蕲水清泉寺）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？

门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

1、主题。

2、上阕写，这里没有市朝的喧闹之声，远离官场的恶浊之气，自然的美景和生机令人心旷神怡。

3、下阕，溪水尚能倒流，谁说人老不能焕发青春？

劝阻人们不要徒发自老哀伤之叹。

抒发作者。

1.思乡

2.时序的交替是那样的匆匆不可待，自然的规律是如此地不可阻挡。

3.夜还没有过去，太阳在就像在大海一样开阔的江面上冉冉升起了，江上春早，旧年未过去就已经感到春天的气息了。

4．B

5．正、悬用“生”“入”字

壁（唐杜牧）

1.咏史诗，其特点是：

咏史抒怀或借史抒发作者情感。

2.诗的前两句叙述自己拾到一支断戟。

借一件古物兴起对前朝任务和事件的感慨。

3.抑郁的情感

4.要建立一番事业，需要一定的条件，倘若没有这些条件，就是英雄也无能为力。

寄托了作者的抑郁之情。

5．不好。

以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；

能以小见大，感情表达更含蓄。

三.浣溪沙（游蕲水清泉寺）

1．这首词体现作者热爱生活，旷达乐观的性格。

2．眼前之景

3．即景发议论、抒情，抒发作者积极进取，奋发向上的情怀：