幼儿教师讲座培训心得Word文档格式.docx

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职业道德意识淡薄；

　　国民心态浮躁，如快餐文化、知识泡沫造成了当代人的浅薄。

意识重一点，工作期间着装庄重一点，应作出优雅言语的示范，从事教育工作的教师理

　　当有更高水平的道德修养，修养背后是一种高贵的伦理精神。

　　二、用专业的视角备课、说课、评议课张老师教育我们说备课有三个转变，首先是观念上改变，将“完成任务”变为“自我成

　　长”；

其次在思路上改变，将“备教案”变为“备孩子”备看得见儿童的活动；

最后是在教法

　　上改变，将“教师传授”变为“自主学习”。

专业视角备课提倡内容贴近幼儿的生活经验，选

　　择适宜的内容，制定贴切的目标，目标就决定了一切，设计大环节，考量小细节，关注过渡

　　衔接，预设师幼互动情境。

接下来张老师讲述了用专业眼光去说课与评课。

说课要先对教材

　　的分析从活动背景到选材特点及筛选，再说目标定位其中目标要根据情感态度、方法能力、

　　知识技能这三维以及层次感分析，也要聚焦难点，还要用最简单的准备实现最大的价值，最

　　后说教学流程看整体设计及环节设计。

在评课最重要的就是突出重点，突出难点，抓住关键。

　　通过这些来进行一系列的讲解，我对于备课、说课、评课有了更深入的了解，去根据这些而

　　且慢慢改变自己以前不足之处，好好的完善。

　　三、压力应对与情绪管理张老师让我知道了心理学这一词来自于希腊文，也是关于灵魂的科学，此堂课张老师引

　　导我们去认识自己，了解自己。

现在的人都或多或少的有些压力，压力会给人带来烦恼情绪也会受到很大的波动，

　　张老师教授了很多关于面对烦恼的道理以及方法，我最深刻的一句话就是遇到烦恼、要面对

　　它接受它、处理它、放下它，这才是智慧。

积极的心态惯于将一切不愉快的境遇仅仅看成一

　　个机会，供人去测试自己是否有能力去探索；

积极的心态总是帮助人正确评价一切问题，善

　　于识别你能解决的问题和你不能控制的问题；

积极心态能帮助一个人体谅别人的过失和弱点，

　　而不会被别人的消极想法所震骇及影响；

积极心态还总是能够从别人身上找到优秀的品质并

　　学习这种优秀品质；

积极心态还可保持头脑的冷静遇事沉着。

做个积极向上的老师。

　　四、幼儿游戏的理论与实践张老师首先通过游戏让我们从游戏中找到快乐并且懂得许多的道理。

“绚烂舞台”我们去

　　进行游戏表演，我们从游戏中发现其实每个人都是与众不同独一无二的，同时也让我们要对

　　自己充满信心，不要羞怯与害怕；

游戏“千千结”中，让我知道团结协作力量无穷大；

从“我

　　要变凤凰”的游戏中让我明白一个人要长大不是一件容易的事，在成长道路中你会遇到无数

　　的坎坷，但做人一定要诚实善良，勇于面对困难，克服困难、勇往直前，终有一天你会成为

　　美丽的“凤凰”。

在游戏理论中，教师应给幼儿足够的空间让幼儿自发的自由自在的愉快充满

　　幻想的创造中进行他们喜爱的游戏，在游戏中教师不去干涉幼儿，让幼儿自由发挥，不因性别、年龄、健康和情绪、时间和空间、设备、

　　机会去影响幼儿的游戏活动。

游戏可以很好的培养幼儿积极良好的情绪。

　　五、幼儿园教师急救方法与实际操作郭老师带我们进入到的课程是我们每一个人都是受益的，教师急救方法与实际操作，主

　　要讲述了十个内容有：

1、扭伤2、烧烫伤3、中暑4、蛇咬伤5、食物中毒6、重金属中毒7、

　　止血带的应用（犬咬伤）8、儿童心肺复苏9、气道异物梗阻（fbao）10、儿童头部和脊髓损

　　伤。

这些都易发生的事故，没一种都向我们讲述了伤情的判断以及伤处的处理方法与操作，

　　虽然时间只有很短的学习，可能还不算很好，但我会不断的巩固知识并且去学习操作，使之

　　遇到此类情况不会发生慌乱。

但我记忆最深刻的不是每个方法和操作，最深刻的是郭老师说

　　我们只要多细心耐心关心幼儿，相信事故的发生是可以避免的。

　　六、幼儿教师如何进行观察与记录观察室为了读懂儿童，通过观察尊重幼儿个体差异；

观察了解外部表现——语言、表情、

　　动作；

观察了解儿童个别化教育；

观察了解儿童已有经验、经验获得途径、经验指向性、经

　　验来源；

生成活动、有效指导、调控活动进程。

周老师让我更清楚的知道，观察室教师针对

　　某一位或者一群幼儿的行为采取包括看、听、问、思考等方式手机幼儿资料的过程，在记录过程中语言要具体、客观、准确。

对观察和记录进行分析，做一名会观

　　察的教师。

　　七、幼儿园艺术教育的理论与实践艺术是哲学、宗教、伦理等并立的社会意识形态，并以审美价值为特征区别于其他社会

　　意识形态。

艺术中幼儿创作活动更多的是“表现性”创造，教师不应该用成人的再现性“像

　　和不像”去评论幼儿的作品。

艺术的功能就在于以艺术启真、以艺术储善、以艺术促美。

和

　　幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。

肖老师说每一个幼儿心里都有

　　一颗美的种子。

我们给这颗种子浇灌爱的养料，给予艺术的熏陶，必将收获善与美的回报。

　　八、幼儿心理发展与教育的主要问题与对策在幼儿身心全面发展中，掌握幼儿心理发展的知识是正确认识幼儿，实施科学保教，促

　　进幼儿健康成长的重要前提。

在教师的专业标准中，掌握幼儿心理发展是教师专业发展的重

　　要内容。

唐老师对幼儿的身体的发展及其心理发展进行分层解析，让我知道幼儿的成长发展

　　是有阶段性顺序性的。

　　九、幼儿班级的安全管理《纲要》中说到：

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

幼

　　儿园加强教师的安全教育，增强教师安全意识和责任感是关键，建立并严格执行各项安全制

　　度是保证，加强安全检查，消除环境安全隐患是重点，篇二：

幼儿教师职务培训心得体会幼儿教师职务培训心得体会我作为一名幼儿园教师，有幸参加了这次在合肥市组织的幼儿教师职务培训，听取了教

　　育专家及幼儿园园长的讲座和报告，让我受益匪浅，感谢市教育局提供的这次培训机会。

在这次培训中，我深刻体会到了国家和市教育局对幼儿教师这份职业的重视。

老师作为天底

　　下最古老的职业之一，是人类灵魂的工程师；

而幼儿教师作为老师这份职业的一份子，不仅

　　是教育的先导，更是孩子的启蒙者。

我们都知道最初的教育对孩子将来的成长有着深远的影

　　响和意义，所以我们更应该要重视幼儿教育的成长和发展，而通过这次的培训，让我深刻的

　　认识到对幼儿教育的重要性，以下是我对这次培训的心得和体会。

　　一、广泛学习科学的教育理论幼儿教育工作应坚持德智体美诸方面的相互渗透和有机结合，遵循幼儿身心发展的规律，

　　符合幼儿的身心和年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

幼儿教育

　　需要面向全体幼儿，关爱幼儿，坚持以幼儿为中心，积极鼓励，启发诱导幼儿自身的成长；

　　系统的总结各方面的教育内容，并渗透进幼儿的日常生活和学习娱乐中，充分发挥各种教育

　　手段的交互作用，创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动与表现能力的机会及条件，

　　以游戏为基础活动，做到寓教于乐中。

同时，我们作为一名幼儿教育，更需要有着一份高尚的人格魅力和职业道德，要正直、

　　和善、温柔、可爱；

我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。

从思想上、品

　　质上给予渗透影响。

幼儿教育要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正的对待每一个孩

　　子，我们带给孩子的应该是最美好最公正最无私的爱。

　　二、学习技能技巧，提高个人能力通过这次培训我知道要转变教育思想、教育理念和教育方法。

作为幼儿教师，引导作用

　　是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿自己学会去学习、

　　去探索、开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。

因此

　　我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师的自我情感体会是非常重要的，这直接影响到活动的

　　成功与否。

　　短暂的培训已结束，但留给我的却是深刻的回忆，是一笔宝贵的财富，在今后的幼教工

　　作中，我将竭尽所能，将所学知识应用到实际工作中，我将继续努力学习探索，做合格的人

　　民满意，家长放心的幼儿园老师，为幼儿教育贡献自己一份力量。

篇三：

2014年暑期幼儿园

　　教师培训总结

　　2014年暑期幼儿园教师培训总结为了树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与专业知识量，2014年7月6

　　日，在各级领导的安排组织下，我们参加了为期6天的幼儿园教师暑期培训活动。

现将本次

　　培训工作总结如下：

　　一、培训内容丰富，形式多样。

为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教

　　师培训具有实效性，各级领导精心准备，认真筛选培训内容。

本次培训的内容有：

（一）师德：

学习习近平同志系列讲话、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决

　　定》和省、州、市关于教育教学改革内容；

以“我爱我家，共话福泉”为载体进行讲演。

（二）“四新”（新理念、新知识、新方法、新技能）：

　　1、课堂改革大讨论；

　　2、分组同课异构

　　所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让我们的视野更开阔，思想更深邃，观

　　念更新颖，并且在教学实践上也有了新的突破。

丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专

　　业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。

本次暑假培训，形

　　式也灵活多样：

既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合。

　　二、培训时间紧凑，纪律严明。

本次培训共6天时间，从7月6日至11日。

时间安排比较紧凑，纪律很严，教师必须严

　　格遵守培训时间：

上午8:

00-11.：

00，下午2:

30-5:

30。

因故不能参加的教师必须通过市局

　　领导批准同意。

　　三、培训效果良好，收获颇丰。

六天的培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流，真正做到每

　　学必记，每记必用，学会反思，做个思考型的教师。

根据我市幼儿教师各自能力的不同，

　　次培训，我们还参加了同课异构的学习，在活动中大家相互交流、取长补短，提高了教师的

　　专业化水平。

这次学习过后，我们更新了知识，树立了新的教育理念，我们的思想更加解放，

　　劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。

大家一致认为：

多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能

　　完成自己肩负的神圣使命。

短短的几天时间，让许多教师写的学习体会，观点新颖，理论性

　　强，值得交流与推广。

　　总之，教师培训是一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终

　　身学习的观念。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很

　　好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指