高考语文总复习之红黑卷系列之四文档格式.docx
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C项边塞sà
i,D项提dī防。
】
2..下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)
A.有些人取得一点成绩,便自命不凡,洋洋自得,尾巴都翘到天上去了,这样的人终究不会有大的作为。
B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。
C.对那些少不更事的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机会,使他们尽快地成熟起来。
D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深,由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。
【答案】B【解析】汗牛充栋,形容书多。
此处用错对象,不能形容“橙子”多。
3.下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是
我们都知道,现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。
如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌,________有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速,因而要获得更大的产业效益,则与科技进步、资金投入A.决定即使提升息息相关
B.决定虽然提高休戚相关
C.确定即使提升休戚相关
D.确定虽然提高息息相关
【答案】A【解析】决定:
①对如何行动做出主张;
②决定的事项;
③某事物成为另一事物的先决条件;
起主导作用;
④客观规律促使事物一定向某方面发展变化。
确定:
固定;
明确肯定;
坚定。
文中意为“对如何行动做出主张”,应用“决定”。
“即使”和“也”搭配。
提升:
提拔;
用卷扬机等向高处运送。
提高:
使位置﹑程度﹑水平﹑数量﹑质量等方面比原来高。
“产业”应与“提升”搭配。
息息相关:
呼吸也相互关联,形容彼此的关系非常密切。
休戚相关:
忧喜、福祸彼此相关联,形容关系密切,利害相关。
应用“息息相关”。
4.下列各项中,没有语病的一项是
A.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
B.一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
C.虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。
D.某院医护人员在不知情的情况下,将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内,致使这些患者旧病未除,又染新疾,造成了严重的后果。
【参考答案】D【试题分析】A、成分残缺,在“而且”后加入“做到了”;
B、不合逻辑,“商家、企业”改为“企业、商家”;
C、主客颠倒,“对我们”后加入“来说”。
5..学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社,文学社和摄影小组,以示祝贺。
(在答题卡相应位置上填写序号)(3分)
①现出庐山真面目留住秋水旧丰神
②藏古今学术聚天地精华
③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书
⑤看我非我,我看我,我也非我装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
戏剧社【】文学社【】摄影小组【】
【答案】
戏剧社【⑤】文学社【③】摄影小组【①】 【解析】①“现面目”“留旧影”,表现了摄影的特点。
②写学术研究。
③“妙句”“毫端”表明是创作。
④是说书信。
⑤“看我非我,我看我,我也非我,装谁像谁,谁装谁,谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。
二、本大题共五小题,共15分。
阅读下面文言文,完成6—9。
花云,怀远人。
貌伟而黑,骁勇绝伦。
至正十三年杖剑谒太祖于临濠。
奇其才,俾将兵略地,所至辄克。
太祖将取滁州,率数骑前行,云从。
猝遇贼数千,云翼太祖,拔剑跃马冲阵而进。
贼惊曰:
“此黑将军勇甚,不可当其锋。
”兵至,遂克滁州。
太祖渡江,云先济。
既克太平,以忠勇宿卫左右。
擢总管,徇镇江、丹阳、丹徒、金坛,皆克之。
过马驮沙,剧盗数百遮道索战。
云且行且斗三日夜,皆擒杀之。
太祖立行枢密院于太平,擢云院判。
命趋宁国,兵陷山泽中八日,群盗相结梗道。
云操矛鼓噪出入,斩首千百计,身不中一矢。
还驻太平,陈友谅以舟师来寇。
云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死。
贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。
城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者刀,杀五六人,骂曰:
“贼非吾主敌,盍趣降!
”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之,骂贼不少变,至死声犹壮,年三十有九。
太祖即吴王位,追封云东丘郡侯,立忠臣祠祀之。
方战急,云妻郜祭家庙,挈三岁儿,泣语家人曰:
“城破,吾夫必死,吾义不独存,然不可使花氏无后,若等善抚之。
”云被执,郜赴水死。
侍儿孙瘗毕,抱儿行,被掠至九江。
孙夜投渔家,脱簪珥属养之。
及汉兵败,孙复窃儿走渡江,遇偾军【注】夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。
逾年达太祖所。
孙抱儿拜泣,太祖亦泣,置儿膝上,曰:
“将种也。
”赐儿名炜。
其五世孙请于世宗,赠郜贞烈夫人,孙安人,立祠致祭。
(节选自《明史·
花云传》)
【注】偾军:
溃败的军队。
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.杖剑谒太祖于临濠杖:
拿着
B.猝遇贼数千,云翼太祖翼:
保护
C.贼非吾主敌,盍趣降趣:
归顺[来源:
Zxxk.Com]
D.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇:
掠取
【答案】C
【解析】通假字,通“趋”赶紧。
7.以下各组句子中,全都表明花云艺高人胆大的一组是(3分)
①拔剑跃马冲阵而进②黑将军勇甚,不可当其锋
③斩首千百计,身不中一矢④贼缚云,云奋身大呼
⑤起夺守者刀,杀五六人⑥骂贼不少变,至死声犹壮
A.①②④B.①③⑤
C.②③⑥D.④⑤⑥
【答案】B
【解析】②写贼众的惊呼,④写城陷,花云被俘后宁死不屈。
⑥写花云被俘后,勇敢无畏。
考生先判断是否写华云,再判断是否表现了他艺高人胆大。
据此分步筛选。
8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.花云与贼寇奋力抗争,至死不屈。
花云驻守太平时,陈友谅率水师攻破城池,元帅朱文逊战死,他被俘;
花云临危不惧,在被杀的当口,仍高声痛骂贼寇。
B.花云勇猛超群他的才能深受太祖赏识。
至正十三年他拜见太祖,曾在遇险时挺身而出使太祖免于难;
此后又多次带兵打仗,建立显赫战功,得到太祖提拔。
C.花云的妻子决心为丈夫殉节。
花云妻子看到战况紧急,知道丈夫生命危险,表示自己决不独活,将三岁的儿子托付给家中仆人;
花云被服后,妻子没水而死。
D.花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。
花云妻子死后,侍儿抱起花炜逃命,被掠至九江,侍儿将他托养在渔家,后来又带他渡江,一年后才来到太祖身边。
【答案】A
【解析】“陈友谅率水师攻破城池,元帅朱文逊战死,他被俘”错,原文是“云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死。
城陷,贼缚云”。
文逊战死后才破城。
此处张冠李戴。
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。
答:
(2)遇偾军夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。
(1)贼寇进攻三天不得入城,利用大船趁着涨水,沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。
(2)遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中,靠着断木漂浮进入芦苇洲中,采摘莲子喂养小儿,七天都未死去。
【解析】注意重要的文言实词、虚词和语法现象。
(1)“乘涨”,趁着涨水(的机会);
“堞”,城墙的垛口。
(2)“弃(之于)江中”的省略,“莲实”,莲子。
第Ⅱ卷(共120分)
三、本大题共3小题,共22分。
1.用斜线(/)给下面文言文断句。
(5分)
天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有馀者损之不足者补之天之道损有馀而补不足人之道则不然损不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人为而不恃功成而不处。
(取材于《老子·
七十七章》)
【答案】1.(5分)
天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者补之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。
2.阅读下面这首乐府诗,完成8-9题。
(10分)
雨雪曲
江总①
雨雪隔榆溪②,从军度陇西③。
绕阵看狐迹,依山见马蹄。
天寒旗彩坏,地暗鼓声低。
漫漫愁云起,苍苍别路迷。
【注】①江总(518-590):
南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。
历仕梁、陈、隋三朝。
②榆溪:
指边塞。
③陇西:
在今甘肃东部。
8.这首诗描写了什么样的环境?
末句中的“别路”是什么意思?
(4分)
【答案】这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。
“别路”的意思是戎卒离别家乡到边关的路。
【解析】鉴赏诗歌的形象,首先要找出意象(对象)。
这首诗选取了“雨雪”、“狐迹”、“马蹄”、“旗彩”、“鼓声”等意象,营造了悲凉、荒凉的氛围。
显然,“别路”就是“从军”之人别离家乡的路。
9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后,这样写有什么好处?
这首诗表现了戍卒什么样的情感?
(6分)
【答案】这样写的好处是,不仅点明了边塞的“天寒”、“地暗”的环境,也真实生动地透露出戎卒在这种环境中产生的“彩旗坏”、“鼓声低”的心理感受。
这首诗表现了戎卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。
【解析】“坏”、“低”,“天寒”、“地暗”突出了环境的恶劣。
这样写,表现了戍卒们低沉的心境。
他们内心低沉的原因是思乡。
3.在横线处写出诗文原句。
(7分)
①登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
,?
(陶渊明《归去来兮辞》)
②星垂平野阔,。
,官应老病休。
(杜甫《旅夜书杯》)
③灭六国者六国也,非秦也;
,。
(杜牧《阿房宫赋》)
④两情若是久长时,!
(秦观《鹊桥仙》)
【答案】3.(7分)
①聊乘化以归尽
乐夫天命复奚疑
②月涌大江流
名岂文章著
③族秦者秦也
非天下也
④又岂在朝朝暮暮
四、本大题共3小题,共10分。
阅读下面文章,完成14—16题。
一切传统都是过去的东西,但并非一切过去的东西都是传统。
可是,过去确系传统的一个重要特征,我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。
传统都有其“原本”