江苏省南京市六校联合体届高三上学期联考语文试题Word文件下载.docx
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横线后的“侮辱和伤害”是人为结果,用“惨无人道”来修饰。
“改头换面”比喻只改外表和形式,内容实质不变;
“洗心革面”比喻彻底悔改。
语境表达避免悲剧卷土重来,所以选择“改头换面”。
故选D。
2.下列修辞手法与其它三项不同的一项是
A.珂勒惠支的这些画像,无言地缠绕着所有受难的妇女的灵魂,正如画家在给妇女造像时,着意保留自己的影子一样。
B.茨维塔耶娃在赢来不幸的同时赢得了诗歌。
在自由临近时,人性和美感一同开放,她的诗篇便铮然飞起,向着人们的集居地……
C.大堆的被称为“批评家”之流的人物,或者做作家背上的犀牛鸟,一生靠啄食有限的几个小虫子为食物;
或者做笼中的鹦鹉,着意重复主人的腔调。
D.唐朝的土地上,生长着清清爽爽的蔬菜,生长着清清爽爽的诗。
你且看那韭菜——朴素安详地,一根一根地,在露水和清风里,认真地排列着自己。
【答案】C
本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。
常见修辞手法:
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
A项,结合“这些画像,无言地缠绕着所有受难的妇女的灵魂”分析,用比拟手法;
B项,结合“她的诗篇便铮然飞起,向着人们的集居地”分析可知,用比拟修辞手法;
C项,结合“或者做作家背上的犀牛鸟”“或者做笼中的鹦鹉”分析,使用比喻修辞手法;
D项,结合“那韭菜——朴素安详地”“认真地排列着自己”分析,使用比拟修辞手法。
故选C。
3.填入陆游这首《夜游宫·
记梦》空白处的诗句,最恰当的—项是
雪晓清笳乱,。
铁骑无声望似水。
想关河,雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断月斜窗纸。
自许封侯在万里。
有谁知,鬓虽残,心未死!
A.宝马悲嘶空无迹
B.家在钓台烟雨西
C.梦游处不知何地
D.山那畔卖酒青旗
【详解】本题考查学生理解诗歌内容以及语言表达连贯的特点。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“填入陆游这首《夜游宫•记梦》空白处的诗句,最恰当的—项”,这就需要考生理解诗歌整体的语境以及诗人在其中流露出的情感,然后根据前后的内容进行选择。
从题目来看,《夜游宫•记梦》中“记梦”说明词中要写到“梦境”,分析上下阕可知,上阕写梦境,下阕写梦醒后的感想。
上阕中,雪、笳、铁骑等都是特定的北方事物,上阕中,清笳四起,铁骑无声,关塞雄丽,一派清寒肃穆的边塞军旅生活场面,BD两项中所写画面与上阕的画面不合,“家在钓台烟雨西”“山那畔卖酒青旗”描绘的是悠闲自在的生活状况;
A项,“宝马悲嘶空无迹”描写的是风流侠少,与词中形象、情感不合。
从词中来看,上阕应是在秋声乱起和如水奔泻的动态中来写自己的梦,中间突出一句点明这是梦游所在。
先说是迷离惝恍的梦,不知道这是什么地方;
然后才又进一步引出联想——是在梦中的联想;
这样的关河,必然是雁门、青海一带了。
故选C项。
4.下列交际用语使用不得体的一项是
A.你既然身体微恙,那就给老师打个电话,请半天假在家好好休息一下。
B.欣闻曹先生出版纪念会在南京举行,本人因事未能躬逢盛事,谨此电贺。
C.先生说得有道理,领教领教!
D.我所做的只是抛砖引玉而已,能略尽绵薄之力,于愿足矣。
【答案】A
题干是“下列交际用语使用不得体的一项是”。
本题考查语言表达简明、连贯、得体。
语言表达是否得体的要求:
一要考虑是否合乎某种特定的语境;
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异,还要考虑听话人的诸多情况;
三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式。
A项,“微恙”用错,该词是书面语,用在口语语境中不合适。
可以把“微恙”改为“不舒服”。
故本题选A项。
【点睛】所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:
时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。
语言表达得体:
一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;
说什么好,说什么不好;
怎样说有分寸,怎样说没有分寸;
怎样说效果好,怎样说效果不好。
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;
更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
5.依次填入在下面一段文字横线处的词句,衔接最恰当的一项是
写一篇文章,总有作者主要想表达的东西,那个东西立在那儿,就是等着你上来打。
,,,,。
“直奔主题”,“紧紧围绕主题”,就是这种打法。
①总是急于把它弄到
②没有经验的人
③它没被打到自己反而狼狈
④如泼妇动武,坏发乱形
⑤结果扭打纠缠撕扯抓掐
A.④①⑤③②B.②①⑤④③C.③②④①⑤D.②①④⑤③
【答案】B
【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。
解答此类题目,首先要浏览语段,把握中心内容,然后根据标点符号、关联词语、代词、指示代词等进行排序。
这段文字是针对写文章而言,前面说“那个东西立在那儿,就是等着你上来打”,后面应是“打”的表现,分析五个句子可以发现,说的是没有经验的人的表现,故②“没有经验的人”放在前面,引出对象,排除AC两项;
没有经验的人总是急于把它弄到,后面应是说这样做的结果,即⑤“结果扭打纠缠撕扯抓掐”,④把“扭打纠缠撕扯抓掐”比作“泼妇动武”,故⑤放在④前,而③“它没被打到,自己反而狼狈”是对前面这种“扭打纠缠撕扯抓掐”式的概括说明,故应放在最后,排除D项,故选B项。
【点睛】对于排序题,答题方法如下:
首先要感知语意内容,把握文意的连贯性。
整体把握,了解语段或句子的中心语意,或找中心句(文眼句),或归结各句语意,把握整体主题或主旨。
将句子按意义分类,将各种表意相近的句子归结在一起,然后进行局部调整,最后整体排列,依据语意的连贯性,把握语句的衔接。
语言作为重要的交际工具,不仅要表达得清晰准确,更要连贯畅达、连贯,指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接,要求句子条理清晰,主次分明,文气流畅,音调和谐,紧凑严密,逻辑性强。
一看话题是否统一;
二看表述角度是否一致;
三看语境是否和谐一致;
四看语句顺序是否合理;
五看语言是否衔接呼应。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
随州李君墓表
曾国藩
道光二十六年某月,随州李君年八十四,考终于里第。
其兄之子户部主事树人,闻赴京师,将去官持丧。
余往吊,语之曰:
“于古期功之丧,仕者去职;
缌之丧,士不得应举。
今子之归,礼也。
”树人曰:
“岂以为礼?
致吾哀尔。
”且泣曰:
“叔父葬有日,既埋石幽宫,维墓道当别立碣,将揭其行义以视来者,敬以属先生。
”则为余缕述一一,甚详。
树人事予甚敬,又以礼请,余其可辞?
惟君受性①刚介,于事无所不敢。
凡所力任,必自于公;
或私于己,毫毛不以措意。
人所愈惮,当之愈勇。
嘉庆初,川楚教匪蜂起,汉沔荆襄蹂躏殆遍。
随州之西有澴潭者,巨镇也。
贼将大掠而窟之。
君戒镇家出一人,负薪一束,执长竿笼一炬,临水雁列。
竟夕焚薪,火光亘六七里,贼不敢渡,随以不陷。
近村有田,久没于水,吏责赋于比邻,民绝苦之。
君遍哀诸司,乞蠲无田之赋,竟以得请。
其他施于乡者称是。
是故邑有举也,非其倡不兴;
里有争也,非其解不息。
其贵盛也,人皆称愿之;
其疾皆奔视;
其没也,哭之皆哀云。
李氏世居随州,家微也。
君少与其兄某发愤力学,自度终无以大其门,乃去为贾,累致千金,一以资兄宦学,不问。
久之,乃为兄纳金县官,得除为丞,稍迁至云南嵩明州知州。
而君亦以武学生入资为都司。
于是诸子翩翩,文学仕进,浸昌大矣。
君讳某,字某,曾祖某,祖某,皆不仕。
考某,以嵩明君贵,诰封奉直大夫。
子二人,长某,以嵩明君得子迟,与为嗣,后遂不还。
次某,孙某某。
自嵩明君之殁二十年,君抚诸孤,恩勤备至。
树人之官京师,君一资之,如资其兄。
其视兄子不知其非己子,其视己子不知其非兄之子也。
呜呼!
自众人论之,彼施于乡者博矣;
自知道者观之,独其施于家者,不可能耳。
不可能也,则亦不可朽也。
(选自《曾国藩全集》,有删节)
【注】①受性:
赋性、天性。
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是
A.考终于里第第:
宅第
B.将揭其行义以视来者揭:
发布
C.惟君受性刚介介:
耿介
D.汉沔荆襄蹂躏殆遍殆:
危险
7.请找出下列句子中加点字意思相同的一项是
A.今子之归,礼也句读之不知,惑之不解
B.则为余缕述一一窃为大王不取也
C.又以礼请,余其可辞奔车朽索,其可忽乎
D.而君亦以武学生入资为都司臣以险衅,夙遭闵凶
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)竟夕焚薪,火光亘六七里,贼不敢渡,随以不陷。
(2)久之,乃为兄纳金县官,得除为丞,稍迁至云南嵩明州知州。
9.根据第二段,概括李君“受性刚介,于事无所不敢”的具体表现。
【答案】6.D7.C
8.
(1)整夜焚烧柴火,火光绵延六七里,盗匪不敢渡过澴潭,随州因此没有被盗匪攻陷。
(2)后来,又为兄长捐出钱款给县官,(兄长)得以被授予县丞的职位,渐渐升迁做了云南嵩明州知州。
9.公心处事,面对个人有利的事毫不动心;
临危不乱,率领乡民智退川楚教匪;
心系百姓,奔走官府减免村民赋税;
勇于任事,尽己力为邑里兴利息争。
【6题详解】
试题分析:
题干是“对下列加点词的解释,不正确的一项是”。
本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。
考生应把选项中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
D项,殆:
几乎。
副词。
故本题选D项。
【7题详解】
题干是“请找出下列句子中加点字意思相同的一项是”。
本题考查文言虚词的意思和用法。
A项,“之”,结构助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译;
/助词,宾语前置的标志,不译。
B项,“为”:
D项,介词,向;
/介词,替,给。
D项,“以”:
介词,凭借……的身份;
/介词,因为。
C项,“其”,表反问语气,译为“难道”。
故本题选C项。
【8题详解】
题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
”本题考查文言句子翻译能力。
此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。
文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
注意特殊句式和虚词,把握语境推