关于读书节活动方案Word文档下载推荐.docx

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首届读书节的活动主题为：

与经典同行，与名人牵手

活动时间：

**年**月**日至**年**月**日

三、组织机构

1、成立**初中首届读书节领导小组，由学校教导处组织协调，语文教研组具体实施，其他部门协助配合。

领导小组名单：

组长：

***

成员：

2、组织部门：

学校教导处，由**负责

执行部门：

语文教研组，由**负责

协助部门：

政教处、各班班主任、学校团委、学生会、学校电视台、网络中心等部门。

四、活动安排

1、首届读书节开幕仪式。

时间：

**年**月**日。

开幕仪式包括：

读书节开幕词、读书节活动倡议书、告家长书等，并悬挂标语，美化校园，渲染气氛。

2、开展多种形式的读书比赛、读书交流、展览等活动。

10月22-12月27日。

3、读书节闭幕仪式。

五、主要措施

1、创设良好的阅读环境。

加强学校图书室和阅览室建设，建议学校定期开放图书室与阅览室，并让图书架进班级，充分利用学校现有图书资源。

尽可能多地加大学校的图书经费投入，建议设立专项经费制度，保证有足够数量的名著与优秀期刊进入学生阅读视野。

2、建立班级图书角，方便学生阅读。

开展“爱心献书活动”，充实班级图书角。

鼓励建设家庭图书架，创建“书香家庭”。

3、倡议学生每天早中晚各挤出10分钟（每天不少于30分钟）阅读经典名著，并逐步养成每天阅读经典的良好读书习惯。

4、学习兄弟学校经验，将阅读课纳入课程设置计划之中，保证每周不少于1节课的阅读时间。

5、充分利用我校优势网络资源，尝试开展网络阅读。

6、举办多种形式的经典诵读及经典名著讲座活动，让朗朗书声弥漫在美丽的龙中校园。

开展读书心得展评、黑板报、手抄报、书法展览、情景剧表演、演讲、讲名著故事比赛、书签制作比赛以及教师读书故事交流等活动。

7、落实检查语文课程标准规定应背诵的古诗文80篇。

8、在语文课程标准规定的阅读篇目之外，为学生提供课外阅读书目，并将《三字经》、《增广贤文》、《诸子家训》等传统启蒙读物纳入学生阅读书目之中。

六、读书节主要活动安排

一充分利用好语文课堂主阵地：

1、读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课：

先在班内交流，力求创出特色，走出校门。

2、开展课前3分钟“说”名著活动（可以介绍名著内容、讲情节、讲心得等均可），提倡历史、地理、生化等其他科目也可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

3、开展推荐“我喜爱的一本书（一篇文章）”活动，推介新书或时文，互相交流。

二积极开展第二课堂活动（活动内容后面是该项活动的负责老师）

1、读书手抄报比赛及展览。

每班选出三篇优秀手抄报，经评选后集中在学校橱窗展示。

（雷春萍老师）

2、读书征文比赛

文章主题：

紧扣读书精神、读书方法、读书风貌、读书心得等，重点讲述自己的读书经历、购书或借书的小故事，回顾读书对自己成长的影响，介绍在自己人生灰暗期间点亮你理想明灯的好书名著。

以“我和书的故事”为话题，自拟文题，要求内容必须是自己的亲身感受。

（付乾弟、刘祖华老师）

3、名著情景剧表演。

（陈群英老师）

4、语文知识、名著知识竞赛活动。

（

蒋大琴老师）

5、校园公共场所文明用语和警示语征集活动。

（曹荣华老师）

6、名著插图和自制书签设计比赛与展览。

（章永兰老师）

7、“我的读书名言”征集活动。

向全体师生公开征集自己的读书名言。

读书名言范围指关于读书方面的用于激励自己学习的话，可以是自己喜欢的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激励自己的话语等，每人最多5条，经学校评比挑选后将用于展示。

8、“古典名句”书法大赛

征集硬笔书法和毛笔书法作品，书体不限，内容主要为一些古典名句，如《三字经》、《论语》等，每班报送作品3份以上，欢迎多送，学校根据作品数量评出一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%进行奖励。

（王韬老师）

9、经典影片展播

利用课余时间在电教室播放由中外经典名著改编的影片，加深学生对文学作品的了解和感受。

播放影片由语文组指定，网络中心负责组织片源。

（刘山春老师）

10、学生完成4篇读书随笔，每个班级完成1本不少于20篇的师生读书随笔“选萃”并展评。

（卢光红老师）

11、读书专题讲座（胡声玉、陈群英、付乾弟老师）

12、书香家园星级评比

读书节期间，根据家庭藏书数量，以学生自愿申报为原则，评出星级书香家园。

申报的同学需填报一份家庭藏书目录，提交两张家庭读书的照片，由班主任进行考察审核。

家庭藏书100册以内为一星级、藏书200册以上为二星级、藏书300册以上为三星、藏书400册以上为四星级、藏书500册以上为五星级。

三星以上书香家庭将张榜公布，并张贴家庭成员照片和藏书目录。

（王政文教师）

13、“书香溢校园”摄影比赛（胡小平老师）

师生用相机捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情……用精美的画面和巧妙的标题折射校园内四溢的书香。

“读书节”启动前期，由美术老师给学生介绍一些摄影的知识、技巧，明确参赛要求。

获奖的优秀作品将出专栏予以宣传。

以上各项活动，除参加校级竞赛与展示外，提倡各班师生在班内组织开展。

负责每项活动的语文老师要督查落实活动的开展，并积极汇兑材料。

七、读书节活动要求

做为龙泉初中的首届，我们力争形式新，阵容大，格调高。

每个项目活动流程中的每个环节都必须认真细致地考虑，保证活动顺利进行。

1、首届读书节将作为一次文化与道德教育的主阵地，为加强书香校园和学校文化阵地建设，学校将悬挂读书节标语，进一步创设书香校园的文化氛围。

（张勇、徐启湘老师负责）

2、各项活动负责人要结合我校实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片、声像等）的收集、整理、上报工作。

（读书节各项活动方案材料、过程性材料等成果展示材料等要交胡声玉老师处存档。

）

3、对我校读书节的特色活动和成果，要及时进行多方位地宣传报道。

要求网络中心在校园网上建立“书香校园”专栏。

倡议书、开展“读书节”活动的百字消息、首届“读书节”活动方案、初中学生必读书目、初中学生课外阅读推荐书目、龙泉初中教师阅读书目等内容要在读书节期间进入网站版面。

（付乾弟、汪秀月老师及学校宣传小组负责。

4、将学生的读书过程纳入学生学业评价之中。

每班出版一期关于读书节的黑板报，并积极参加校园广播的读书节活动。

学校将把读书节活动开展情况及竞赛成绩纳入班级考评项目之一。

（付运弟老师负责）

5、各部门、各科组、每位教职工应及早地把自己所负责的活动项目发动起来，选定人，选定内容，制定好比赛规则，确定练习的时间和地点，并持之以恒地要求锻炼。

6、读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时解决问题，以便工作顺利进行。

7、对学生的要求：

课余时间，亲近经典，远离粗俗，拒绝浅薄，多谈名著，多写阅读心得，“用读书的厚度提升人生的高度”，积极参与各项读书活动，共创“书香校园”。