七年级数学下册63实践与探索课课练新版华东师大版Word文档格式.docx
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4.芜湖供电公司分时电价执行时段分为平,谷两个时段,平段为8:
00~22:
00,14小时,谷段为22:
00~次日8:
00,10小时,平段用电价格在原销售电价基础上每千瓦时上浮0.03元,谷段用电价在原销售电价基础上每千瓦时下浮0.25元.小明家5月份实用平段电量40千瓦时,谷段电量60千瓦时,按分时电价付费42.73元.
(1)问小明家该月支付的平段,谷段电价每千瓦时各为多少元?
(2)如不使用分时电价结算,5月份小明家将多支付电费多少元?
四、经典中考题
5.古尔邦节,6位朋友均匀地围坐在圆桌旁共度佳节.圆桌半径为60cm,每人离圆桌的距离均为10cm(如图6-3-4所示),现又来了两名客人,每人向后挪动了相同的距离,再左右调整位置,使8人都坐下,并且8人之间的距离与原来6人之间的距离(即在圆周上两人之间的圆弧的长)相等.设每人向后挪动的距离为x,根据题意,可列方程()
A.
B.
A.2(60+10)·
6=2(60+x)·
8
D.2(60-)·
8=2(60+x)·
6
6.小李骑自行车从A地到B地,小明骑自行车从B地到A地,两人都匀速前进(如图6-3-5所示),已知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米,求A,B两地间的路程.
参考答案
一、1.解法一:
设第一个容器内水的高度为xcm,根据题意得,·
22×
x=·
42·
10,解得x=40,所以42-40=2(cm).
答:
水面离瓶口2cm.
解法二:
设第一个容器内水面离瓶口ycm.
根据题意得·
(42-y)·
22=·
10,解得y=2.
点拨:
解法一是间接设未知数法,解法二是直接设未知数法,同学们要认真体会这两种设未知数的方法.
拓展:
解决此类型题目,
(1)要记住一些常见的物体的面积,周长,体积的计算公式.抓住不变量建立方程(一是等积变形,抓住体积不变列方程;
二是等长变形,抓住周长(或物体的总长度)不变列方程).
(2)常见的另外几种同类关系:
①不同浓度的液体混合,抓住混合前后的溶质不变建立方程;
②图形的拼接、割补、平移、旋转等类型的应用题,应抓住图形变化前后的面积不变列方程.(3)应掌握“变中找不变”,“不变中找变”的数学思想方法.
2.分析:
依据售价-进价=利润这一等量关系列方程求解.
解:
设该商品的标价为x元,根据题意,得90%·
x-100-xx=xx×
7.5%,
解得x=2500.
该商品的标价是2500元.
(1)设该商品的进价为x元,根据题意,得2500×
90%-100-x=7.5%·
x,
解得x=xx.
该商品的进价为xx元.
(2)设该商品打了x折,根据题意,得2500×
-100-xx=xx×
7.5%,解得x=9.
该商品打九折出售.
(2)设该商品打x折出售能获利5%,根据题意,得2500×
-xx=xx×
5%,
解得x=8.4.
设该商品打y折出售能获利20%,根据题意,得2500×
20%,
解得y=9.6.
可在8.4~9.6折范围内打折出售.
本题通过不断改变题目中的已知量和未知数,加深了同学们对打折销售问题中的基本量及它们之间关系式的理解.
二、3.分析:
将她们行走的路程转化为图形中三角形的边长,求得三角形的面积,再利用S1=S2,S1+S2=15分别列方程求解.
解:
(1)设她们出发x秒时S1=S2,则小英x秒走的路程为2x米,即AP=2x,小倩x秒走的路程为3x米,即CQ=3x,则BQ=BC-CQ=8-3x.
根据题意,得×
2x×
6=(8-6)×
(8-3x),解得x=.
她们出发秒时S1=S2.
(2)设她们出发y秒时S1+S2=15,则S1=×
2y×
6=6y,S2=×
2(8-3y)=8-3y.
所以S1+S2=6y+8-3y=15,解得y=.
即她们出发秒时,S1+S2=15,因此小倩距离点B处还有8-3×
=1(米).
小倩距离点B处还有1米.
这是行程问题与图形问题相结合的一道题,设她们出发的时间为x秒,将她们行走的路程分别用含x的代数式表示出来,将计算S△AEP,S△BEQ时用到的未知线段也表示出来,然后列方程求解,解
(2)时设她们出发的时间为y秒列式较方便.
三、
4.分析:
要求平段、谷段电价,需求原销售电价.
(1)设原销售电价为每千瓦时x元,根据题意,得
40(x+0.03)+60(x-0.25)=42.73,解得x=0.5653,
所以x+0.03=0.5943,x-0.25=0.3153.
小明家该月支付平段电价为每千瓦时0.5953元,谷段电价为每千瓦时0.3153元.
(2)(40+60)×
0.5653-42.73=13.8(元).
5月份小明家将多支付13.8元.
对
(1)中采用间接设未知数法较简便,等量关系为:
平段电费+谷段电费=42.73.
四、
5.A点拨:
原来相邻两人间距离为,
加入两个客人后相邻两人距离为,’
此题考查圆弧的计算与一次主程相结合解应用题.
6.解:
设A,B两地间的路程为x千米,依题意,得,解方程,得x=108.
A,B两地间的路程为108千米.
本题主要注意两人的速度保持不变,所以等量关系为,两人相遇前的速度和=两人相遇后的速度和.
2019-2020年七年级数学下册6.3等可能事件的概率习题新版北师大版
一、选择题
1.气象台预报“本市明天下雨的概率是85%”,对此信息,下列说法正确的是()
A.本市明天将有85%的地区下雨
B.本市明天将有85%的时间下雨
C.本市明天下雨的可能性比较大
D.本市明天肯定下雨
2.下列推理正确的是()
A.某期彩票的中奖概率是1%,小明买了100张彩票,一定有一张中奖
B.将-2、-3、1、4代入代数式-x2+4x-4,其值都是负数,所以-x2+4x-4一定是个负数
C.将一张纸对折一次后展开后一条折痕,对折两次后展开有三道折痕,所以,对折n次后展开有2n+1条折痕
D.对于任意有理数x,代数式x2+2x+2一定是一个正数
3.已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率是0.5,下列说法正确的是()
A.连续抛一枚均匀硬币2次,必有1次正面朝上
B.连续抛一枚均匀硬币2次,一次是正面一次是反面的概率是
C.大量反复抛一枚均匀硬币,平均每100次出现正面朝上50次
D.通过抛一枚均匀硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的
4.以下说法正确的是()
A.要考察抛一枚硬币时反面朝上的概率,可以用啤酒盖代替硬币
B.在一次抽奖活动中,“中奖的概率是1%”表示抽奖100次就一定会中奖
C.通过多次试验得到某事件发生的频率等于这一事件发生的概率
D.随机事件发生的概率介于0-1之间
5.在某一场比赛前,教练预测:
这场比赛我们队有50%的机会获胜,那么相比之下在下面4种情形的哪一种情形下,我们可以说这位教练说得比较准()
A.该队真的赢了这场比赛
B.该队真的输了这场比赛
C.假如这场比赛可以重复进行10场而这个队赢了6场
D.假如这场比赛可以重复进行100场而这个队赢了51场
6.掷一枚正方体骰子,恰好掷得点数为4的概率为的意思是()
A.掷6次骰子,恰好有一次掷得4点
B.掷6次骰子,一定有5次不是4点
C.掷6次骰子,一定有一次掷得4点
D.若掷骰子若干次,则平均6次有一次掷得4点
7.在三
(1)与三(3)班举行的拔河友谊赛前,根据双方实力,小明预测:
“三(3)班获胜的机会是80%,”那么()
A.三(3)班肯定会赢得这场比赛
B.三
(1)班肯定会输掉这场比赛
C.若比赛5次,则三(3)会赢得4次
D.三
(1)也有可能会赢得这场比赛
二、填空题
8.下列四种说法:
①若一个三角形三个内角的度数比为2:
3:
4,则这个三角形是锐角三角形;
②“掷两枚质地均匀的正方体骰子点数之和一定大于6”是必然事件;
③购买一张彩票可能中奖;
④已知等腰三角形的一个内角为40°
,则这个等腰三角形的顶角为100°
.其中正确的序号是_____.
9.一个不透明的盒子中放有4个白色乒乓球和2个黄色乒乓球,所有乒乓球除颜色外完全相同,从中随机摸出1个乒乓球,摸出黄色乒乓球的概率为_____.10.如图,AB、CD是水平放置的轮盘(俯视图)上两条互相垂直的直径,一个小钢球在轮盘上自由滚动,该小钢球最终停在阴影区域的概率为_____.
11.如图,把一个圆形转盘按1∶2∶3∶4的比例分成A、B、C、D四个扇形区域,自由转动转盘,停止后指针落在B区域的概率为________.三、解答题
12.袋中有红色和黄色两种球:
①若红色球有10个,黄色球有5个,那么从袋中摸出一个球是红颜色的可能性P是多少?
②若黄色球有5个,如何配置袋中的红色球使摸出的黄色球的概率为25%?
13.甲.乙.丙三个事件发生的概率分别为0.5,0.1,0.9,它们各与下面的哪句话相配.
(A)发生的可能性很大,但不一定发生;
(B)发生的可能性很小;
(C)发生与不发生的可能性一样.
14.对下列说法谈谈你的看法:
(1)某彩票的中奖机会是2%,如果我买10000张彩票一定有200张会中奖;
(2)我和同学玩飞行棋游戏,我掷了20次骰子还没掷得“6点”,说明我掷得“6点”的机会比其他同学掷得“6点”的机会小;
(3)我们知道,抛掷一枚普通硬币得到正面和反面的机会各为50%,出就是说,虽然没人能保证抛掷1000次会得到500次正面和500次反面,但是,我敢保证得到正面的次数会非常接近得到反面的次数.
15.在一个盒子里装有3个红球和1个白球,它们除颜色外完全相同,小明从盒中任意摸出一球.
(1)你认为小明摸出的球可能是什么颜色?
与同伴进行交流;
(2)如果将每个球都编上号,分别记为1号球(红)、2号球(红)、3号球(红)、4号球(白),那么摸到每个球的可能性一样吗?
(3)任意摸出一球,说出所有可能出现的结果.