人教版版九年级上学期期中考试化学试题D卷练习Word文档格式.docx
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4
45
37
x
下列说法错误的是（）
A．x的值为0
B．未知物质M中一定含有的元素为C、H、O
C．若未知物质M的相对分子质量为16，则其化学式为
D．该反应符合质量守恒定律
3.下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）
A．CO2浓度
B．SO2浓度
C．NO2浓度
D．可吸入可粒物
4.下列关于一氧化碳的说法正确的是（）
A．它无色、有毒、有刺激性的气体
B．炉子上只要放一壶水就可以防止煤气中毒
C．夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风
D．一氧化碳既有可燃性，又有还原性
5.下列说法不正确的是
（）
A．原子、分子、离子都是构成物质的基本微粒
B．原子通过得失电子形成离子，离子也能通过得失电子形成原子
C．原子由带正电核的原子核和核外带负电核的核外电子构成，呈电中性
D．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变
6.推理是研究和学习化学的一种重要方法。
以下推理正确的是（）
①分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
②将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，所以使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳
③单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质一定是单质
④化学变化中分子种类发生变化，分子种类发生变化的反应一定是化学变化
A．②③
B．④
C．①③
D．③④
7.物质发生化学变化的本质特征是（）
A．有气体逸出
B．有放热和发光现象产生
C．状态与颜色发生了变化
D．有其他物质生成
8.以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。
相关说法中正确的是
A．分子在化学变化中不可再分
B．原子在化学变化中可以再分
C．两幅图表示的都是化合反应
D．.以上图示中未涉及置换反应
9.下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是
A．①和②属同种元素
B．②属于稀有气体元素
C．①和③的化学性质相似
D．④在化学反应中易失去电子
10.下列有关氧气的叙述正确的是
A．氧气能和很多物质发生反应,所以氧气是一种化学性质较活泼的气体
B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C．给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D．木炭在氧气中能够燃烧，说明氧气具有可燃性
11.下列图像分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是
A．电解水
B．将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中
C．等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙
12.如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）
A．①②属于同种元素
B．③④化学性质相似
C．④⑤均表示离子
D．②④形成的化合物是MgCl2
13.有些焰火火药中含有硝酸铜，硝酸铜是蓝色斜方片状结晶，其在燃放时发生如下反应2Cu（NO3）2
2CuO＋O2↑＋4NO2↑。
已知相同状况下气体的体积比等于其分子个数比。
同学们利用下图装置对该反应展开探究。
下列说法正确的是
A．该实验可以推导出NO2能支持燃烧
B．试管中的固体会逐渐变黑
C．该实验的生成物都是氧化物
D．试管中的固体加热后质量会减少，不符合质量守恒定律
14.有关水分子的叙述不正确的是
A．湿衣服晾干是因为水分子运动到空气中去了
B．保持水化学性质的最小微粒是水分子
C．水由液态变成气态时水分子间间隔变大
D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
15.碳、氢两种元素的本质区别是
A．质子数不同
B．电子数不同
C．中子数不同
D．最外层电子数不同
16.如图所示实验操作，正确的是（）
A．称量固体氢氧化钠
B．测溶液pH
C．配制溶液
D．稀释浓硫酸
17.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，泾县桃花潭酒由此闻名。
其独特的酒香主要来自于酿造和陈化过程中产生的乙酸乙酯，其分子结构如下图。
下列关于乙酸乙酯说法正确的是
A．乙酸乙酯含有4个碳原子、8个氢原子、2个氧原子
B．乙酸乙酯属于氧化物
C．乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为2:
4:
D．乙酸乙酯充分燃烧的产物只有CO2和H2O
18.将一定质量的a、b、c、d四中物质放入一密闭容器中，.在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。
a
b
c
d
反应前质量/g
6.40
3.20
4.00
0.50
反应后质量/g
待测
2.56
7.20
A．a和b是反应物，d是催化剂
B．反应后a物质的质量为4.64g
C．物质中元素的种类，和a、b两种物质中元素的种类不同
D．若a物质与b物质的相对分子质量之比为2∶1，则反应汇总a和b的化学计量数之比一定是2∶1
19.下列对实验结果的分析中，错误的是（）
A．如果量取水时俯视读数，则实际水的体积偏小
B．做“铁丝在氧气中燃烧”的实验未成功，可能是氧气浓度偏低
C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气
D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低
20.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。
甲
乙
丙
丁
反应前物质的质量（克）
8
32
5
反应后物质的质量（克）
X
24
A．该反应为分解反应
B．丙可能是该反应的催化剂
C．甲、乙两物质反应前后质量变化之比为2:
7
D．X的值为28
二、填空题
21.“共享单车”是指在公共场合所提供的共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。
（1）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的____________气体排放；
（2）采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。
钛原子的结构示意图如图所示，其中X=_______；
（3）采用实体轮胎的共享单车可有效防止爆胎。
而普通自行车夏天容易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因：
_____________；
（4）扫描二维码可以租“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。
PVC（化学式为（C2H3Cl）n）中碳元素和氢元素的质量比为____________
22.高氯酸钾（KClO4）是一种性能稳定的无机氧化剂，主要用于生产烟花爆竹。
以下是工业生产高氯酸钾的工艺流程图，请根据下图回答问题。
（1）电解槽1中参加反应的物质为____。
（2）电解槽2中发生反应的化学方程式为______。
（3）KClO4中氯元素的化合价为_______。
（4）产物KClO4中的氯元素来自于原料中的______（填化学式）。
23.试根据物质（或粒子）的组成或结构不同，分析下列各组物质（或粒子）性质不同的原因．
（1）钠原子和氯原子：
_____
（2）一氧化碳和二氧化碳：
（3）酸溶液和碱溶液：
（4）铜和黄铜：
_____．
24.用化学用语填空：
⑴2个镁离子___；
⑵3个二氧化硫分子___；
⑶质子数为8、中子数为7的原子原子结构示意图是___。
25.化学方程式清楚地表示了化学反应“质”和“量”的关系，请根据要求完成：
（1）在载人航天器的生态系统中，不仅要求分离除去二氧化碳，还要求提供充足的氧气。
某种电化学装置可在通电条件下将二氧化碳分解为一氧化碳和氧气，该反应的化学方程式为：
____________。
（2）如图是工业上用甲烷（CH4）制备氢气微观示意图，其中不同“球”代表不同的原子，
请在右边方框内补全相应微粒的图示___________，并写出该反应的化学方程式：
________________。
26.空气由多种气体组成，它属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。
植物的光合作用是空气中_________的主要来源。
27.根据如图回答下列问题：
（1）写出图中仪器①的名称
．
（2）实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是
，该反应的化学方程式为
（3）实验室制取二氧化碳的原料是
（名称），收集装置是
（填字母）．化学方程式为
（4）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是
．（填字母）
（5）小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是
（填序号，可重复选用）．
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水．
三、推断题
28.根据下列物质间的关系回答问题：
（1）气体D的名称：
________。
（2）写出反应①的文字表达式：
________________，属于__________反应（填基本反应类型），该反应中物质B起______作用，其质量和_____________在反应前后都不变。
（3）写出物质D和E反应的文字表达式：
____________，该实验常在集气瓶里留少量的水，作用是：
防止生成的_____________。
四、科学探究题
29.为探究影响氯酸钾分解速率的因素，小红同学把实验温度恒定在330℃或380℃，（其他实验条件见下表），并设计了以下实验。
实验编号
氯酸钾的质量
其他物质的质量∕g
温度∕℃
收集氧气的体积/mL
反应所需时间∕s
①
2.0
330
100
t1
②
CuO
0.5
t2
③
MnO2
t3
④
____
_______
t4
请回答
（1）进行实验②和③，并对对比，其实验目的是____________________。
（2）要说明氧化铜对氯酸钾分解速率的影响，则要选用实验______和实验_______进行对比。
（3）用实验③和④探究温
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