党校理论学习体会Word格式.docx

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十六大对党的思想路线进行了新的概括，指出：

”坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

”这个概括，使党的思想路线体现了继承与创新的统一，体现了规律性、实践性和时代性的统一。

当前我们党所领导的中国特色社会主义建设正进入新的发展的关键时期，世界经济的发展日趋全球一体化，世界政治两极化和多极化变幻多端，科学技术的发展日新月异，面对千变万化、瞬息转变的新时期和新形势，毫无疑问我们党必须首先坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，但如何在新时期、新形势下坚持这条思想路线，或者说坚持党的思想路线在新的历史发展阶段对我们提出了哪些新的更高的时代要求，通过这一阶段的学习，就这一问题我有如下思考和体会：

第一，坚持党的思想路线，就要求我们必须尊重事实，注重实践，一切从实际出发。

“事实”范畴是马克思主义认识论的一个重要范畴。

在马克思看来，”对事物、现实、感性，”必须把它们”当作感性活动，当作实践去理解。

”毛泽东同志在延安整风中，古为今用，用马克思主义认识论对”实事求是”作了全新的解释。

他在《改造我们的学习》一文中这样写道：

”“实事”就是客观存在着的一切事物，”是”就是客观事物的内部联系，即规律性，”求”就是我们去研究。

我们要以国内外、省内外、区内外的实际情况，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。

”邓小平同志更明确地把”实事求是”中的”实事”即事实与实践联系起来。

他说：

”实事求是是马克思主义的精髓。

要提倡这个，不要提倡本本。

我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践。

”在这里，邓小平把”实践”与”实事求是”对应了起来，即实践的过程也就是实事求是的过程，也就是在实践中通过实践求是的过程。

同时小平同志还进一步把事实与实践作为检验真理的标准联系起来，用事实证明来说明实践检验，从而进一步突出了事实的实践特征。

认识以客观事物为对象，认识是为了正确地反映和把握客观事物。

离开了事实和实践，认识就无从发生和发展。

认识必须从事实出发，这是马克思主义认识论的一条基本原理。

如果我们进一步将这一基本原理转化为方法论，我们自然就得到这样一个科学的结论：

尊重事实，注重实践，一切从实际出发。

尊重事实，这是对事实的一个基本态度。

事实既然是客观存在，就是不以任何人的意志为转移的，对此必须如实承认，不能视而不见，轻易否定。

尊重事实、注重实践，就能使我们在面对新形势、新环境、新问题时，一切从实际出发。

实际就是实际情况的客观呈现和反映，也就是事实。

一切从实际出发就是要求我们在我们的工作中根据事实来构造我们的理论，制定我们的路线、方针和政策。

面对错综复杂的变化局面，我们要从客观事实出发，从实际出发，实事求是，理论联系实际，去发现我们前进道路中的问题，继而去分析它们，直至解决它们。

第二，坚持党的思想路线，就要求我们发扬科学的”继承”和”批判”精神。

首先，善于科学地继承前人一切优秀理论和先进文化，是马克思主义思想认识论的精髓之一。

从马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平及至我们党的第三代领导集体，无不是善于继承前人优秀理论和先进文化的典范。

他们在继承的基础上，创造和发展了理论和文化，形成了具有指导世界共产主义运动发展的伟大的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。

马克思和恩格斯在对如黑格尔和费尔巴哈哲学思想的”扬弃”过程中，科学地继承了具有先进性的”珍宝”，最终形成了马克思辩证唯物主义的世界观和方法论；

毛泽东继承了马克思主义的世界观和方法论，把马克思主义的基本原理同中国革命的实践相结合，创立了毛泽东思想，领导我党取得了新民主主义革命的胜利；

邓小平同志继承了毛泽东思想中实事求是这一核心，同时对解放思想和实事求是进行了统一，提出了建设有中国特色的社会主义理论。

十三届四中全会以后的十三年中，以江泽民同志为代表的共产党人，特别善于继承马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，尤其是继承了邓小平善于抓住马克思主义的精髓、丰富和发展解放思想、实事求是的精神。

同时，站在时代发展的高度，着力研究在新历史时期，如何建设和发展我们的党，如何发展我们的社会主义建设事业，从而创造性地提出了”三个代表”重要思想。

历史和实践证明科学地继承和坚持马克思主义的世界观和方法论是我们事业不断取得成功和胜利的根本保证。

其次，善于科学地批判同样也是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓。

正如前面所述，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及”三个代表”重要思想的一脉相承和不断发展，本身就是一个科学”批判”的过程。

马克思主义的世界观和方法论告诉我们：

任何事物和社会都是发展的，人们的思想认识必须随着事物和社会的发展、变化而不断深化。

要深化认识，我们就必须坚持马克思主义的科学世界观和方法论，不断地批判僵化或半僵化的思想，批判唯心主义，批判形而上学，批判教条主义，批判经验主义，批判一切不符合建设有中国特色社会主义的旧思想、旧观念，牢固树立马克思主义辩证唯物观。

只有善于批判，勇于批判，才能扫除一切思想障碍，才能解放思想，才能为”实事求是”奠定思想基础，才能贯彻执行新时期”三个代表”的重要思想。

第三，坚持党的思想路线，就要求我们勤于探索，勇于创新。

探索、研究事物发展的本质及其运动规律，是实事求是的内在要求。

探索是实践的高级形式，这是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的实践论的基本原则。

解放思想、实事求是、与时俱进，最终是要求我们共产党人尊重实践，参与实践，勇于在实践中探索--研究新情况、新问题，寻找其内部联系及其规律性，从而制定解决问题的方法和措施；

在探索中总结--总结探索实践中的经验教训，推进正确的，纠正偏差的，从而在总结中前进，把我们的事业推向前进，推向新的胜利。

创新是解放思想、实事求是的必然要求。

没有创新精神，就难以真正解放思想，实事求是。

创新也是与时俱进的重要标志。

江泽民同志指出：

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

邓小平同志是理论创新的典范，他在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义新境界，开辟了中国特色的社会主义道路；

江泽民同志带领党的第三代领导集体继承和发展了邓小平的创新精神，创造性地提出了理论创新、体制创新、科技创新以及各项工作的创新，推动了我国政治、经济、国防、科技和社会的高速发展。

当前，以胡锦涛总书记为首的党的新的领导集体，审时度势，求真务实，不断创新，提出了科学发展观的思想理论，必将指引新时期社会主义建设事业持续、健康、全面协调地发展。

当前，我们的改革和建设正在不断地深入，我们事业的发展进入了新的关键时期，新事物、新情况、新问题很多。

要解决改革、发展中所遇到的各种复杂问题，我们既没有也不能以前人的经验或先例来照搬照抄，更不可以从抽象的定义或概念出发来推断答案。

我们必须始终从实际出发，尊重事实，注重实践；

我们必须从马克思主义的世界观、方法论出发，坚持科学的”批判”和”继承”相结合；

我们必须从与时俱进的思想观念和求真务实的工作态度出发，勤于探索，勇于实践，敢于创新；

这就是马克思主义的思想路线的真谛，这就是坚持党的思想路线的时代要求。

[党校理论学习体会（共2篇）]篇一：

党校理论学习的学习总结党校理论学习的学习总结为期两个月的党校学习已经结束了。

对于我来说，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。

两个月的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。

不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。

一、理论学习使我得到了更多的知识在这两个月里，我系统学习了马克思主义基本理论、党史党建、行政法律、公共管理、经济理论、领导科学、wto知识、计算机等课程;

学习了“三个代表”重要思想，更深领会其科学的思想内涵;

学习了xx大以及xx届三中、四中全会精神;

结合朝阳实际，深入研究朝阳老工业基地振兴中的有关问题;

学习党在全面建设小康社会中的基本理论和实践要求，了解了当代世界经济、科技、法律、军事、思潮和民族、宗教问题的发展动态等内容。

通过对政治、经济、法律、领导科学等理论的学习，使自己的理论修养有所增强，提高了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力;

学习人力资源开发理论和方法，使我们增强了人才观念;

学习领导科学理论，使我进一步懂得了领导艺术就是统筹全局、多谋善断、知人善任和沟通协调的艺术，懂得了领导工作创新能力培养和提高的途径及做好中层干部重要性;

学习公共管理和依法行政理论，明确了政府职能转变的重要意义，提高了对依法行政必要性的认识;

学习民族、宗教理论和政策，使我们进一步了解了我党处理民族、宗教问题的政策原则，提高了大家维护民族团结，促进各民族共同繁荣的自觉性;

学习市场经济的有关理论和知识，使自己能够牢固树立以人为本的科学发展观，增强了自身努力建设家乡的使命感，深刻领会“学赤峰、促振兴”的重大意义。

计算机及其网络技术是新世纪干部必备的办公技能和工具。

通过学习，使自己掌握了计算机基础知识、打字、制表、绘图等基本技能;

学会了上网、查询信息，下载、安装各种软件;

了解了电子政务、网络会议、网络电话等知识，并能够创建简单的数据库，学会了幻灯片及课件制作等常规性技能。

这些知识的获得一定会对我今后的生活学习有更大的帮助，会能充分应用于自己的实际工作当中，必将使工作效率得到很大的提高。

二、党性党风教育活动使我增强了自身的党性修养党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课，党校《关于在主体班开展党性党风教育活动的实施方案》，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，以提高学员的思想政治素质、理论水平、全心全意为人民服务的宗旨意识为目的，以严格的组织纪律性和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统和作风为主线，以培养高素质领导人才为目标，学习、贯彻、落实、实践“三个代表”重要思想，通过开展党性党风教育活动，使我在思想上有了很大的转变，世界观和人生观得到了进一步增强。

“三个代表”是新世纪加强党的建设的纲领，也是进行党性修养和党性锻炼的指针。

抓住机遇，实现中华民族的伟大复兴，关键在党。

我们党的执政地位、执政环境和执政方式变化了，但我们党的性质和宗旨没有变。

因此，对党员和党员领导干部加强党性党风教育和锻炼是历史经验、教训的总结和时代任务和使命的要求，是防止权力被腐蚀的有效方法和重要手段。

通过三个阶段的党性党风教育和锻炼，使我进一步明确