四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx

上传人:b****2 文档编号:13549408 上传时间:2022-10-11 格式:DOCX 页数:12 大小:29.22KB
下载 相关 举报
四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx_第1页
第1页 / 共12页
四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx_第2页
第2页 / 共12页
四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx_第3页
第3页 / 共12页
四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx_第4页
第4页 / 共12页
四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx

《四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

四川省泸县第五中学学年高一上学期第四学月期末模拟考试语文试题及答案文档格式.docx

它是主宰两汉艺术的美学思潮。

与北国文化不同的是这种弥漫着浪漫主义色彩的南国楚文化,充满了想象、神人交织、赤兔金鸟、羽人戏龙……就像屈原《离骚》中所说的那样,“佩缤纷其繁饰兮,芳霏霏其弥章”。

注重雕饰、充满想象,是其显著的审美特征。

汉赋、汉帛画、汉雕塑、汉画像石等无不彰显着这种缤纷浪漫的情怀。

书法也是如此,汉代篆书线条一改秦篆的“玉箸”式样,提按波变,跌宕流动,充满了节奏变化。

起笔时或藏或露,少有雷同;

收笔处或作悬针,或为垂露,姿态万千;

转折处或提或按,方圆兼备,虚实相生。

瓦当铭文更能随形布势,随意生态,活泼多变。

缪篆屈曲回环,鸟虫篆,笔画作鸟、虫、鱼状,更是将篆书的装饰意味、浪漫色彩发挥到了极致。

“圣人立象以尽意”,汉代流动瑰丽的篆书,所表达的正是是汉代追求浪漫、重视装饰的审美追求。

森严的秦文化之“法”与浪漫的楚文化之“意”在汉代篆书里交融,开创了中国书法史上辉煌的一页。

1.下列关于原文的内容的表述,不正确的一项是()

A.在审美上,以李斯为代表的法家反对各种形式的装饰,他的小篆笔画粗细均等、结体平正匀齐,体现了法家“好质而恶饰”的主张。

B.泰山、峄山、琅琊台、会稽、之罘等刻石省去了大篆的繁缛而更趋简易,是秦代篆书最具代表性的书法作品。

C.汉代融合了道家“无为而治”和董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的治国思想,强调“文”“质”辩证统一的审美观。

D.注重雕饰、充满想象,是南国楚文化显著的审美特征。

汉赋、汉帛画、汉雕塑、汉画像石等都彰显着这种缤纷浪漫的情怀。

2.下列对“汉代篆书的文化精神”的理解,不符合原文意思的一项是()

A.汉代篆书是汉代审美趋于开放的产物。

汉代美学思想突破了秦代美学思想,讲实用也讲审美,促使了包括篆书在内的汉代艺术的繁荣。

B.楚汉浪漫主义取代了先秦的理性精神,主宰了两汉艺术的美学思潮。

地域文化的深刻影响决定了汉代篆书的文化精神。

C.汉代篆书提按波变,跌宕流动,充满了节奏变化;

特别是鸟虫篆更将篆书的装饰意味和浪漫色彩发挥到了极致。

D.汉代篆书既有道家“无为”的审美观,也有儒家“文质”辩证统一的思想;

既有秦文化的森严法度,也有楚文化的浪漫情怀。

3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是()

A.秦始皇灭六国后采用李斯的建议,在文字政策上“罢其不与秦文合者”,以秦系文字为基础统一了全国文字。

B.汉代篆书在书法艺术上继承了秦代小篆的写法,但与秦代小篆相比,它又有更高的审美追求和艺术表现。

C.汉代篆书流动瑰丽,表达了汉代崇尚浪漫、重视装饰的审美追求,书写了中国书法史上辉煌的一页。

D.汉代篆书在汉代繁荣发展,它的应用遍及汉代日常生活的各个方面,成为当时人人必须掌握的一种字体。

(二)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文,完成4——7题。

赤壁之战(节选)司马光

曹操自江陵将顺江东下,诸葛亮谓刘备曰:

“事急矣,请奉命求救于孙将军。

”遂与鲁肃俱诣孙权。

亮见权于柴桑,说权曰:

“英雄无用武之地,故豫州遁逃至此,愿将军量力而处之!

若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;

若不能,何不按兵束甲,北面而事之!

”权曰:

“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人,吾计决矣!

非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎?

”亮曰:

“豫州军虽败于长坂,今战士还者及关羽水军精甲万人,曹操之众远来疲散,闻追豫州,轻骑一日一夜行三百余里,此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也,故兵法忌之,曰‘必蹶上将军’。

且北方之人,不习水战;

又,荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。

今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。

成败之机,在于今日!

”权大悦,与其群下谋之。

是时曹操遣权书曰:

“今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。

”权以示群下,莫不响震失色。

长史张昭等曰:

“愚谓大计不如迎之。

”鲁肃独不言。

权起更衣,肃追于宇下。

权知其意,执肃手曰:

“卿欲何言?

”肃曰:

“向察众人之议,专欲误将军,不足与图大事。

今肃可迎操耳,如将军不可也。

何以言之?

今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事,乘犊车,从吏卒,交游士林,累官故不失州郡也。

将军迎操,欲安所归乎?

愿早定大计,莫用众人之议也!

”权叹息曰:

“诸人持议,甚失孤望。

今卿廓开大计,正与孤同。

时周瑜受使至番阳,肃劝权召瑜还。

瑜至,谓权曰:

“请为将军筹之,将军禽操,宜在今日。

瑜请得精兵数万人,进住夏口,保为将军破之!

“老贼欲废汉自立久矣,陡忌二袁、吕布、刘表与孤耳;

今数雄已灭惟孤尚存孤与老贼势不两立君言当击甚与孤合此天以君授孤也。

”因拔刀斫前秦案,曰:

“诸将史敢复有言当迎操者,与此案同!

”乃罢会。

遂以周瑜、程普为左右督,将兵与备并力逆操:

以鲁肃为赞军校尉,助画方略。

进,与操遇于赤壁。

初一交战,操军不利,引次江北。

4.对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是()

A.遂与鲁肃俱诣孙权诣:

拜访。

B.成败之机,在于今日机:

关键。

C.乘犊车,从吏卒,交游士林从:

跟随。

D.因拔刀斫前秦案斫:

砍。

5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.今数雄已灭/惟孤尚存/孤与老贼势不两立/君言当击/甚与孤合此天/以君授孤也

B.今数雄已灭/惟孤尚存/孤与老贼势不两立/君言当击/甚与孤合/此天以君授孤也

C.今数雄已灭惟孤/尚存孤与老贼/势不两立/君言当击/甚与孤合/此天以君授孤也

D.今数雄已灭/惟孤尚存/孤与老贼势不两立/君言当击甚/与孤合/此天以君授孤也

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.诸葛亮明察形式,说话讲究艺术,他先用激将法激孙权,而后指出孙刘方面有实力,曹操方面有诸多不利因素,劝孙权坚定抗曹的决心。

B.孙权手下的人物对曹操八十万大军的态度不同,他们分为两派,一派是以张昭为代表的主降派,一派是以鲁肃、周瑜为代表的主战派。

C.鲁肃面对众人之议却默然不语,是因为其早为自己做好了战后的打算一一跟随曹操,一样能够享受高官厚禄,可见其高瞻远瞩,老谋深算。

D.周瑜主张抗击曹操,态度坚决。

他劝说孙权坚定战胜曹操的决心,自己则有必胜的信心,果然在赤壁和曹操刚一交锋,就占据了上风。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人,吾计决矣!

(4分)

(2)将军迎操,欲安所归乎?

(3分)

(3)诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同!

(3分)

三、古代诗歌阅读(共10分)

阅读下面一首诗歌,完成8——9题。

水调歌头·

过岳阳楼作【宋】张孝祥

湖海倦游客,江汉有归舟。

西风千里,送我今夜岳阳楼。

日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。

徒倚栏干久,缺月挂帘钩。

雄三楚,吞七泽,隘九州。

人间好处,何处更似此楼头?

欲吊沉累无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。

回首叫虞舜,杜若满芳洲。

【注】①张孝祥(1132——1169):

南宋著名词人。

此词作于作者请祠侍亲获准后,乘舟沿江东归途中。

②沉累:

指屈原,③虞舜:

虞是传说中远古部落名,即有虞氏,舜为其领袖,故称虞舜。

④杜若:

一种芳草。

8.下列对本诗歌的理解和赏析,不正确的两项是(4分)

A.词的上阕由自身遭际写起,继而描写登岳阳楼所见景象:

日落君山,云气蒸腾,沅水、湘水两岸的草木呈现葱绿,一弯残月,如帘钩高挂。

B.“西风千里”两句,承接上意,写湖海倦游的自己经过长途的江面飘荡,终于来到了游览胜地岳阳楼上;

用比喻手法,于苍凉中给人以安慰。

C.“雄三楚”五句,写岳阳楼雄于三楚、吞吐七泽、隔绝九州的地势并发出感叹,以夸张、反问手法极写所见景象气势的壮阔,词气跌宕飞动。

D.“沉累”,指无罪而沉于湘水的屈原。

作者欲吊屈原而不知其处所,目力所及,只有渔儿樵子,他们为此而哀伤地写下与屈原同调的“离忧”。

E.结尾“回首”两句,用杜甫《同诸公登慈恩寺塔》“回首叫虞舜”句和《离骚》辞语,抒发深沉的情怀,“杜若满芳洲”,以景结情,意味深长。

9.这首词借登楼远望、吊古伤今,表达了怎样的情怀?

请结合全词简要分析。

(6分)

四、名篇名句默写。

(共8分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:

,。

(2),就在沉默中灭亡。

(鲁迅《记念刘和珍君》)

(3),向青草更青处漫溯。

(徐志摩《再别康桥》)

(4)但我不能放歌,。

(5)消散了,甚至她的,,。

(戴望舒《雨巷》)

(6)毛泽东在《沁园春·

长沙》中表达革命青年咩事权贵的句子是:

五、阅读下面的文字,完成11——14题。

(共24分)

献给艾青的红玫瑰

曹积三

①十多年过去了,那束红玫瑰,依稀仍在眼前灿灿地绽放着。

按说,送仙逝者驾鹤西去,应献白色或黄色的菊花,可我觉得,艾青是浪漫的诗人,更是世俗的反叛者,他一生追逐太阳,为光明战斗,为光明歌唱,献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。

于是,那天,我捧着一束如火的红玫瑰,赶到东四十三条97号艾老的府上送他远行。

高瑛大姐欣喜地对我说:

“艾青喜欢红玫瑰。

”我感到一阵宽慰。

后来得知,艾老走后,赶来献花的人络绎不绝,所献之花,满满地拉了两卡车,还没有运完。

②戴红领巾的时候,我因读到《大堰河》,而晓得了艾青。

岂料这位可敬的诗人命途多舛。

他的诗集一度被图书馆“禁借”,为此,我曾备感困惑和惆怅,但不管有人怎么往他身上泼污水,那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。

值得庆幸的是,波诡云谲里,虽经七灾八难,他终于挺了过来,如同涅槃的凤凰。

然而,直到1988年的初秋,我才得以见到心仪多年的诗人。

③那是一个下午,北影有个剧组开机,约我去写点什么。

并告诉我说,拍摄地点在东城丰收胡同21号四合院。

到了那里才知道,那是艾青的家。

处于京华一隅的这个小院,像是远离尘嚣,别有一番天地,它静谧、安适,特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实,更平添了几分温馨。

拍戏,是个扰人的活儿,把原本整洁的院子弄得很凌乱。

艾老的夫人高瑛大姐古道热肠,对此毫不介意,还替剧组找东拿西,不停地张罗着……小憩时,她从葡萄架上,剪下葡萄,请大家尝鲜。

就在这时,我望见艾老透过书房的窗子,正笑吟吟地望着我们。

我急忙去向他问好。

④那天,艾老身著中山装,笑容可掬,热诚得如同相识多年的朋友。

我们聊起了电影,他告诉我,他很喜欢电影,在延安

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 高考

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1