人教课标版《1认识图形二认识图形二》优质课教学设计7Word文档下载推荐.docx

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重点、难点重点：

认识长方形和正方形的形状及边的特点。

难点：

能根据各自的特点进行简单的区分与判断。

教学准备课件、长方形、正方形纸片，剪刀，相同的长方形、正方形学具若干等。

学生分成四人一小组。

教学过程一、创设情境，引入新课师：

（欣赏拼图）引出课题：

平面图形的拼组。

二、合作学习，探究新知师：

昨天我们把这一部分内容进行了预习，现在就请同学们在小组内交流交流。

课件出示预习题：

1拼一拼：

用两个特殊的长方形（长是宽的二倍）让学生拼。

能拼成什么？

是不是所有的都能这么拼？

2折一折：

先沿着虚线折一折，再比一比长方形的对边、正方形的四条边，你发现了什么？

学生动手操作后，小组交流，汇报展示。

最后课件演示。

3拼一拼1你能不能用几个相同的正方形拼成一个长方形？

（小组合作交流后，汇报，学生上展示台演示）2你能不能用几个相同的长方形拼成一个正方形？

（小组合作交流后，汇报，学生上展示台演示）3能不能用几个相同的三角形拼成其他的图形？

（小组合作交流后，汇报，课件展示成果）4用七巧板来拼你喜欢的图形。

5剪一剪：

把一个长方形剪成大小相同的两块，你有几种剪法？

6拼图比赛。

师：

其实这些图形在我们生活中随处可见，设计师们设计了很多漂亮的图案，你们想欣赏吗？

（课件演示）师：

那你们也想当小小设计师吗？

请同学们用自己的小手设计一幅作品，看谁的设计最漂亮，最有创意！

三、巩固应用，拓展延伸1练习六第5题（补砖）（数学书29面第五题）2数图形。

（分别到底有几个图形）3动手能力大比拼。

（课件出示）四、小结全课