XX年学堂工作总结Word格式文档下载.docx
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你只需要记住你已有的知识,并将其付诸实践就够了。
你进入的这种生活并没有什么好学的——你只需要展示你已有的知识。
在展示知识的过程中,你要将其付诸实践,创造出新的你自己。
这样你就能证明你的生活是有意义的,是有目标的。
这样你就能让它变得神圣。
生活是一个把概念付诸实践以创造自我的机会,在创造中我们将享受到生活的乐趣,发现人生的意义。
孩子们都是创造精彩生活的高手。
接下来,我们来看看高手们10月的精彩表现。
首先来看本月的课程表,当然这只是起到一个指引作用,教育即生长而不是教学计划的生搬硬套,成长是即时生成而不是规定动作的表演,因此课程内容和时间会根据实际情况及时调整。
时间
项目
说 明
6:
20—6:
40
内务、洗簌卫生检查(被子、杯子摆放整齐)6:
40—7:
30
练功、运动跑步、五脏排毒、大风车、拍打、敲胆经、飞鹰功、愣神功、贴墙功、撞墙功、扭腰功7:
30—8:
00
晨读《心经》《能量诵读》《绘本》8:
00—8:
吃早餐、打扫擦桌子8:
30—9:
读经、拼音137读经《道德经》《黄帝内经》《校训》等9:
00—9:
外教课 9:
30—10:
游戏或童谣英语游戏、英语歌曲10:
00—11:
运动(室内)翻滚、爬行、打小球、倒立11:
30—12:
吃午餐、打扫擦桌子、扫地、拖地12:
00—12:
内务整理整理衣柜、洗小衣服12:
30—14:
午休早起的自由活动14:
00—14:
吃水果学习计划分配、分享、计算14:
30—15:
帮厨剥花生、板栗、择菜、洗菜、切菜、煎蛋15:
00—16:
运动(室外)走桩、跳绳、吊杆、倒挂16:
30—17:
英语《罗塞塔》、学单词游戏17:
30—18:
吃晚餐、打扫擦桌子、拖地、洗手池、马桶的清洗18:
00—18:
自由活动蹦床、秋千、平衡木、扔沙包、团队游戏18:
30—19:
总结训练学生自己主持、总结一天的收获、进步、感恩、不足及制定改进措施和明天目标19:
30—20:
洗簌洗澡、洗贴身衣物、整理衣柜20:
00—20:
英语学习《zoolane》跟读表演20:
30—21:
看书自己看书或者听同学读故事 一、运动总结
1.运动项目及孩子们的表现情况
运动项目的选择以训练大脑思维、身体协调性为目标,以简单易行但有挑战性的有氧运动为主要内容。
为了训练右脑和左右脑平衡,现在的打小球也变成左右手双打,孩子们乐在其中。
通过老师的讲解,孩子们明确了运动的目的和作用,懂得了运动是为了身体健康,为成为未来的精英和领袖,实现自己的梦想打下良好的基础,所以,本月孩子们运动的内在动力增强,不需要老师督促都积极完成自己定下的目标。
这一个月,周末安排的是爬野山及梧桐山攀岩、露营。
孩子们在自然的环境中,感觉真实的世界,并与真实世界的各种事物产生碰触或者连接,这就是感觉和认知,从感觉、认知上升到概念就是智力。
在爬野山中,孩子们体会着团队协作;
在梧桐山露营时,大家在实地学习看地图、辨别方向;
通过各种形状的路标,进行识字和感受象形、形声等造字法;
通过台阶的数标,学习百位与千位的加减;
在近乎垂直的下山途中,体会如何更好地控制身体和保护自己;
在攀岩中,体会紧张与放松,成功与失败,挑战与放弃;
在搭帐篷中,学会观察、思考及动手。
这些概念的内涵与外延以及内化为优秀的品质,由于有了切身的体会,其效果远远胜过老师的谆谆教导和反复背诵。
在这次露营活动中,大家爬了小梧桐和蝴蝶谷,连续爬山6个多小时,是目前为止挑战性最大的一次户外活动,连4岁的小琦琦都坚持下来了,稍作休息,16:
30左右,孩子们又开始攀岩,都是第一次接触攀岩。
小琳的心理素质和攀爬能力最好,3次都爬到最顶端;
小龙和小舒的心理素质都还不错,但是因为体力的原因也没有爬到最顶端;
小哲虽然发烧,但是看到大家爬,他也尝试了一下,第一次有点紧张,第二次放松后也爬得和大家一样高。
搭帐篷的时候,小翼很积极,很快搭好自己的帐篷,并主动帮助同学和老师搭帐篷。
晚上每个孩子都独立睡一个帐篷,包括小琦琦。
老师们轮流值班到天亮,以确保孩子们的安全。
周一到周五运动的主要项目是:
翻滚、爬行、打小球、倒立、吊杆、倒挂、单杠、双杠。
此外,孩子们还学习了新的项目:
拉筋、拍打、贴墙功、扭腰功、撞墙功,走桩、跳绳、扔沙包。
新项目中撞墙功的道理和作用有 1.打通督脉及两边共四条膀胱经,而膀胱经上有所有的背俞穴,心俞、肝俞、肾俞、脾俞等等,这意味这所有内脏的病皆可治疗;
2.震动了胸腔、肺部、心脏,也震动了下部的肝脾肾等,与其相关的病也直接、间接都治了;
3.震动了脊椎,令整条脊椎都处于震颤状,相当于正骨,调整了所有不正的关节、筋腱、纤维等等;
4.脊椎通大脑、脑髓,打通所有与脑部相关的经络、神经、血管等等,对大脑相关疾病极有帮助;
5.撞墙的刹那要吐气,如同气球被突然一击,胸中之气突然向所有该出的地方挤出,打通所有不通的气脉,排除胸中浊气,心中块垒。
随着次数的增多,就会越来越感觉神清气爽,精神愉悦,精力充沛。
台湾首富王永庆就是每日坚持练习撞墙功而活至92岁。
贴墙功、扭腰功以练肾气为主,肾气足则精气足,精气足则神气旺,这对心肝脾肺等脏腑都有好处;
而拉筋则通过拉松十二筋经将全身十二经络全部贯通,尤其是背部的督脉、四条膀胱经和腿上的肝脾肾三条经被率先拉开,这几乎影响了全身的经络和脏器,对自己做了全身调理。
贴墙功看似简单,但刚开始有难度,主要是肾气不足之人无力蹲稳,起立乏力,重心容易向后倾斜倒地。
做功时一定要专注于脊椎的直立和身体平衡,否则一不留神就会向后倒。
经过练习和老师针对性地调整,现在大家做得比较轻松。
孩子们每次能做300个。
扭腰功要求比较高,腰以上部位要求不能动,孩子们做起来比较困难,肩旁很难控制不晃动,还需继续练习和调整。
走桩和跳桩很锻炼孩子们的协调能力,现在孩子们走的还不是很快,因为桩之间距离比较远,目前只有小翼能跑桩。
有时安排游戏,比如老鹰抓小鸡,在游戏中训练孩子们桩上速度和功力。
跳绳需要双手双脚协调,目前小翼和小琳比较熟练,能连续跳100个左右。
扔沙包训练孩子们身体灵活度和大脑反应速度,刚开始时孩子们不会玩,里面的人一下就被打到了,而且扔沙包的人半天反应不过来,都不知道沙包掉在哪里。
现在孩子们非常厉害,躲闪灵活而且可以接住,扔沙包不仅掌握了技巧还学会了策略,老师都玩不过他们,他们玩得开心且有成就感。
2.下一阶段的计划 平时继续练习目前的运动项目,根据孩子们的实际情况增加新项目,比如自行车、滑板等。
周六安排去羊台山徒步,参观工厂。
其中一家化工厂,让孩子们懂得油漆和颜色的基本知识;
一家电子厂,让孩子们懂得分工与合作,理解和珍惜劳动的价值,了解现代化大工业生产模式。
通过参观工厂让孩子们知道这个世界是如何运行的,大多数人是如何工作和生活的、我们所消费的东西是如何来的。
二、学习总结
(一)英语课
1.英语课主要进行了三方面内容的学习
(1)英语视听:
《美国启蒙英语》第1—3集,《magicschoolbus》,《64zoolane》第二季,《icancook》;
(2)英语听力口语单词过关:
跟读《rosettastone》,通过玩ipad游戏学习英语单词;
(3)英语表演:
表演《64zoolane》,学唱童谣《january》、《fallowme》。
2.孩子们英语学习进程、表现情况
孩子们的英语学习处于第一阶段。
所以他们目前最主要的学习任务是
(1)建立标准的语音体系,以及对英语语音的亲和力和直接反应能力。
(2)高输入、低输出,通过大量的视听,积累厚实的英语语言素材。
本阶段英语教学不需要学习任何课本,而是在大量的听、看、唱原版语音材料的练习中,建立英语语感。
(3)学习一些常用单词和句型。
两个月的英语视听,孩子们对英语语音的亲和力和直接反映能力有了一些突破和提升。
3.下一步英语教学计划
保证视听量的同时,多加入英语表演内容的学习。
加入内容、情境比较符合孩子们现在的年龄特点和心理需要的视听材料,引起他们更强烈的学习兴趣,能在轻松愉快的表演中学会英语,把学习变成快乐的游戏,体验学中玩、玩中学的乐趣。
根据孩子的情况,下一步继续学习《rosettastone》,直到第五级,每一级有4课,包括听力、口语、阅读、语法、写作。
第一阶段只要求听力、口语过关,之后加大难度。
同时,安排英语单词过关游戏和更简单的英语视频内容如《peppapig》和《disneymagicenglish》,让孩子能听懂,以提高兴趣和信心。
适当增加英文歌曲、游戏及日常英文会话内容。
孩子们对于英文视频及音频输入已经有一些感觉,接受能力较好的孩子已经可以看懂一些简单的全英视频,并且完整地唱出几首歌曲。
在日常学习和生活中,老师将有意识地导入一些使用量较大的词语或提醒,以利于英文思维的逐步建立。
比如:
sit,stobed等,让孩子们在听了数遍之后能下意识做出反应或动作,另外增加英语游戏时间,请外教老师跟孩子们玩游戏和日常会话。
(二)经典学习及识字
经典学习主要以诵读为主,采用137读经法 “1”就是每天读一遍,一遍约十分钟,不超过十分钟(最多七遍)。
“3”是每天读三样(三样到七样)。
“7”连续读7天,遵守七日来复的道理。
从周一到周日重复读三样经典中的相同内容,不管孩子熟记不熟记,背诵不背诵,读完7天就进入下周内容的学习。
目前安排两个时间段读经,每次半小时左右,目的是识字和背诵经典,半小时读的是现代文《能量诵读》《校训》《儿童绘本》,提升孩子理解能力;
另外半小时读的是古文《心经》《道德经》《黄帝内经》《古代健康养生格言录》,塑造孩子心性。
在读经过程中根据孩子实际情况渗透学习拼音,方便孩子之后的阅读。
孩子们读经都很好,从10月实施137读经法以来,大家都跟得上,每天晚上总结时会复习一遍,纠正孩子发音和断句,每个周日全面检查一遍,以便安排调整下一周的内容。
现在孩子们的《道德经》已经背到第12章,《能量诵读》已经能背诵完前六章,《心经》和《校训》孩子们全部背诵完了。
下一阶段的计划
(1)诵读。
争取本学期结束时背诵《道德经》一半的内容,能力强的孩子争取全部背完并学习理解。
《黄帝内经》节选部分适合内容,学以致用。
另增加《大学》《论语》。
(2)识字。
目前小翼和小舒识字较多,另外三个孩子识字量较少。
根据孩子们个体情况,将把《四五快读》和双语有声电子挂图作为识字教材,用形象、比喻、诱导和启发、互动问答式的方法