学年九年级化学下册 第八章 常见的酸碱盐 实验六 溶液酸碱性检验与酸碱的化学Word格式文档下载.docx

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30

35

pH

4.95

4.94

4.92

4.88

4.86

4.85

A.在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱

B．该雨水对农作物的生长没有影响

C．若在17：

40测定，pH一定小于4.85

D．pH＝4.95与某些工厂排放的酸性气体有关

3．把自制的紫薯汁（呈紫色）分别滴加到盛有下列溶液的试管中，观察到的现象如下表：

溶液

白醋

盐酸

蔗糖水

草木灰水

氨水

石灰水

加入紫

薯汁后

的颜色

红色

紫色

绿色

下列说法中不正确的是（　　）

A.白醋的水溶液呈酸性

B．草木灰的水溶液呈碱性

C．紫薯汁可以用作酸碱指示剂

D．若不小心被黄蜂蜇了（黄蜂毒液呈碱性），涂抹稀氨水可以减轻痛痒

4．下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（　　）

A.锌与稀盐酸

B．烧碱溶液与稀硫酸

C．氧化铁与稀硫酸

D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液

5．锌、稀盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图6－S－1所示，图中两圆相交部分（①②③④）表示相应物质间反应的主要实验现象。

下列对实验现象的描述正确的是（　　）

图6－S－1

A.①有固体物质产生

B．②无明显现象

C．③有蓝色沉淀生成

D．④有气泡产生

6．室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积的变化曲线如图6－S－2所示。

下列有关说法不正确的是（　　）

图6－S－2

A.该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7

C．当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl

D．当滴入溶液的体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊溶液，溶液呈蓝色

7．在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入下列物质，最终只存在无色溶液的是（　　）

A.Na2CO3溶液、KCl溶液

B．BaCl2溶液、KOH溶液

C．FeSO4溶液、NaNO3溶液

D．CuO、Na2SO4溶液

8．研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（　　）

选项

实验

现象

A

将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿

固体受潮，

逐渐溶解

B

向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞溶液

溶液变红

C

向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸

有氯化钠

生成

D

向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液

产生蓝色

沉淀

9.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），操作方法正确的是（　　）

物质

操作方法

NaCl（Na2CO3）

加水溶解后加入稍过量的盐酸，蒸发、结晶

KCl（MnO2）

加水溶解、过滤、洗涤、干燥

CO2（HCl）

通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶

Cu（CuO）

通入足量氧气并加热

10.下列图像能反映相对应实验的是（　　）

图6－S－3

A.向pH＝10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释

B．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量

C．40℃时，将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有白色晶体析出

D．将等质量的金属镁和锌分别和足量的稀硫酸混合

11．透过现象看本质是化学课堂的精髓，借助化学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成或溶解、气体逸出等，可以帮助我们确认化学反应是否发生。

（1）稀盐酸与氢氧化铜反应，可以直接观察现象来确认。

如图6－S－4中甲，实验中____________________________________的现象出现，证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应。

图6－S－4

（2）稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象，可借助酸碱指示剂使反应现象外显可视。

如图乙，通过观察____________________的现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了化学反应。

本实验选用无色酚酞溶液比选用紫色石蕊溶液更合适的原因是_________________

___________________________________________________。

12．2017·

嘉兴在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：

白醋（含3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）。

[查阅资料]牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。

[实验过程]

（1）在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

则鸡蛋壳中一定含有________（用离子符号表示）。

（2）小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生。

小明很疑惑，于是提出猜想：

气泡不明显可能与酸的浓度有关。

要验证与酸的浓度有关，应选择下列试剂中的________（填字母）。

A．3%的盐酸B.5%的醋酸C．5%的盐酸

（3）小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮他完成下列实验设计。

步骤

操作

1

将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置

放出大量的热

2

取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，__________________________

溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色

[评价反思]科学来源于生活，生活中的许多事物能帮助我们更好地学习和理解科学。

典题讲评与答案详析

答案速查

1．A　2.D　3.D　4.B　5.D　6.C　7.A　8.C

9．A　10.B　

11．

（1）蓝色沉淀逐渐溶解，溶液变为蓝色

（2）溶液由红色变为无色　酚酞变色时更容易观察（或酚酞的颜色变化更明显，合理即可）

12．

（1）CO32－　

（2）B　（3）再逐滴加入白醋至过量

典题讲评

5．[解析]①②③④四处的现象分别为无明显现象、有蓝色沉淀生成、有红色物质析出、有气泡产生。

6．[解析]根据图像，在反应未进行时，溶液的pH约为1，为强酸性溶液，所以该曲线表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中；

氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液显中性，溶液pH＝7；

当滴入溶液的体积为5mL时，溶液的pH小于7，盐酸还有剩余，此时溶液中的溶质是HCl、NaCl；

当滴入溶液的体积为15mL时，氢氧化钠过量，溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变为蓝色。

7．[解析]B中氯化钡和硫酸反应生成白色硫酸钡沉淀；

C中硫酸亚铁为浅绿色；

D中氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜，溶液最终呈蓝色。

8．[解析]向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸没有明显现象，有氯化钠生成是结论。

9．[解析]A中加水后二者都溶解，加入盐酸，碳酸钠与盐酸反应转化为氯化钠，过量的盐酸蒸发时逸出，结晶得到纯净的氯化钠；

B中二氧化锰不溶于水，洗涤、干燥后得到的是二氧化锰，要得到氯化钾应将滤液蒸发、结晶；

C中氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢都反应，会将原物质除去；

D中氧气能与铜反应，会将原物质除去。

除杂的基本原则：

不增、不减、易分、复原。

即不能增加新的杂质，不能减少主要物质，容易将杂质分离，最终得到主要物质。

10．[解析]水的pH＝7，加水稀释氢氧化钙溶液时，溶液的pH不可能等于7，更不可能小于7；

碳酸钙固体与稀盐酸反应产生二氧化碳，当加入的稀盐酸和碳酸钙恰好完全反应时，产生气体的质量达到最大值，再加入稀盐酸，反应不再发生，气体质量不再增加；

饱和硝酸钾溶液恒温蒸发溶剂，会析出晶体，但溶解度不变，则溶质的质量分数不变；

等质量的金属镁和锌与足量的稀硫酸反应，最终镁产生的氢气比锌多。

解答坐标图像类试题时，要注意图像的起始点是不是原点、图像的变化趋势、图像的转折点、图像的终点等。

11．[解析]

（1）氢氧化铜是蓝色沉淀，与稀盐酸发生中和反应，生成可溶于水的CuCl2，可观察到蓝色沉淀逐渐溶解，溶液变为蓝色。

（2）氢氧化钠溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红；

本实验选用酚酞溶液作指示剂，溶液由红色变为无色时，现象明显；

若选用紫色石蕊溶液作指示剂，溶液由蓝色变为紫色，颜色变化不明显，不便于观察。