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  1.为招聘、录用员工提供依据

  2.对员工进行目标管理

  3.是绩效考核的基本依据

  4.为企业制定薪酬政策提供依据

  5.员工教育与培训的依据

  6.为员工晋升与开发提供依据

构成

  职位说明书根据用途不同有各种不同的标准,通常使用的是内部管理用途的职位说明书,内部管理用途的职位说明书的一般是下面的有机组成部分构成的:

  一、职位名称。

例如,拿人力资源部门的经理来说,以下简称HRM。

职位名称应该写为经理。

  二、部门名称。

HRM的部门名称应该写为人力资源部。

  三、任职人。

要写上任职人的名字。

并要有任职人签字的地方,以示有效性。

  四、直接主管。

HRM的直接主管应该写为分管副总经理。

要提供直接主管签字的地方,以示有效性。

  五、任职时间。

任职时间也就是生效时间,一般也就是与劳动合同的时间一致。

  六、任职条件。

包括学历要求,工作经验要求,特殊技能等等。

如HRM的特殊技能是指掌握现代人力资源管理运作模式,熟悉国内人力资源管理政策法规及人才市场动态等等。

  七、下属人数。

指的是部门内所管辖的人数。

  八、沟通关系。

一般分为外部与内部两个层面。

如HRM的内部沟通有分管副总经理,部门经理与员工。

外部沟通有政府相关专业部门,所在城市人事劳动部门,各主要媒体或招聘网站,各主要培训机构,应聘人员或同行,相关行业协会。

  九、职位设置的目的。

如HRM的职位目的为:

根据公司战略发展需求,设计运用人力资源管理模式和相关激励政策,激发员工潜力,开发人才,实现人力资源开发在行业内具有市场领先者的目标。

  十、行政权限。

指的是在公司所拥有的财务权限和行政审批权限等。

  十一、工作内容和职责。

这是职位说明书重之又重的地方,所耗费的笔墨也最多。

包括了职责范围与负责程度,衡量标准等。

如HRM的职责包括这几方面:

人力资源组织体系与制度建设;

招聘、培训;

人事考核与绩效评估;

薪酬福利及激励政策;

员工关系及职位管理,企业文化建设,部门管理与建设等等。

  十二、能力要求与个性倾向与特征等。

属于个性化的东西,应该算是职位的修正要求。

  十三、职业生涯发展规划。

包括职位关系与理论支持。

职位关系又分为直接晋升的职位,相关转换的职位,升迁至此的职位。

理论支持是指学习和培训所达到的相关要求。

职位说明书编制要点

  职位说明书编制要点

  1、对职位的描述,不是任职者的现在工作

  2、不局限于现状,着眼于组织设定岗位需要

  3、针对对岗位而不是对人

  4、归纳而非罗列

  职位说明书一般用表单形式编制,通常分七大部分设计表单:

  1、基本信息:

职位名称,部门,直接上级,所属下级,职责分析日期,编写日期等;

  2、职位目的:

对职位概述

  3、职责和权限:

分主要职责权限、相关职责权限和临时性工作;

  4、工作关系:

分内部关系和外部关系,包括联系部门、人员;

  5、任职资格:

包括教育水平、工作经验、技能和水平、个性和品质等;

  6、考核指标,权重,薪资等级,职位发展方向;

  7、工作环境。

职位说明书撰写六大问题及解决对策

  一、部门职责分解不充分、不完全(在下属职位中没有得到充分的分解,部分职责没有相关职位具体承担)

  1、对部门所有职位职责进行汇总合并,与部门职责对比,然后明确责任职位进行填充;

  2、对同一部门职责,不同层级的职位可能担负责任不一样,必须进行分级详细的描述;

  3、如是部门经理和业务主管,请添加补充组织建设相关内容。

  二、工作领域的划分不合理、不全面(某些职位从头到尾只有一个领域,某些职位一条职责对应一个领域)

  1、准确理解职位主要职责;

  2、可参考部门工作领域对本职位进行划分;

  3、如本职位是负责部门工作领域中的单个领域,请根据具体的职责用合并属性同类项的方式进行领域划分。

  三、职责描述不符合要求(不规范、不准确、不全面,有重复、交叉现象)

  1、请统一按“动词+内容+目的”的方式进行规范、准确、全面地描述,做到无重复、无交叉,以利于体现职位价值和提取绩能衡量指标。

  2、“应负的职责及目的”是指做哪一类的事,这个职位负什么样的责任,完成这项职责的目的是什么。

  四、职位概要描述不符合要求(不规范、不准确、不全面)

  2、按要求描述;

  3、从主要工作领域中组合职位概要描述中的主要内容

  五、学历与经验要求过高或过低(某些职位的学历与经验是写的编写者个人的学历与经验)

  1、职位说明是针对职位的,不是针对个人的。

  2、学科专业描述要符合规范。

  六、基本素质和知识技能混淆/重叠

  1、要对基本素质与知识、技能做出明确规定,什么是基本素质,什么是知识,什么是技能;

  2、描述完认真检查、核实无重叠。

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