统编教材部编版五年级下册语文第二单元检测二人教部编版含答案Word文档格式.docx
《统编教材部编版五年级下册语文第二单元检测二人教部编版含答案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编教材部编版五年级下册语文第二单元检测二人教部编版含答案Word文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2分
A.石窍(qià
o)擒拿(qí
n)瞑日(mí
ng)
B.胯下(kuà
)携刻(juà
n)踉跄(qià
C.猕猿(mí
)偷袭(xī)山冈(gāng)
D.高墩(dūn)金钗(cāi)绰棍子(chāo)
3.根据“泊”的解释完成练习。
(4分)
泊:
bó
①停船靠岸②恬静pō③湖
(1)在“船泊”中,“泊”的读音是,字义是。
(2)在“梁山泊”中,“泊”的读音是,字义是。
4.随着时代的变迁,同一事物在古今称呼不大一样,请你把同一事物用线连起来。
(1分)
钱铺服务区客官老板
驿站政府部门伙计顾客
官司酒店郎中服务员
客栈银行掌框医生
5.下列故事和主要人物的对应关系不正确的一项是()。
(2分)
A.草船借箭——刘备B.三打白骨精——孙悟空
C.单刀赴会——关羽D.焚稿断痴情——林黛玉
6.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是()。
A.走进张家界,你会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。
B.一遇到难题就抓耳挠腮,这就是个别同学学习生活的写照。
C.新年到了,我们序齿排班向奶奶拜年。
D.每次老师提问时,同学们都七手八脚地抢答问题。
7.有人拟了一副对联,上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》。
上联是“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”,与之对应得最恰当的下联是()。
A.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊B.棋差一着,青面兽痛失生辰纲
C.路见不平,鲁提辖拳打镇关西D.报仇雪恨,莽李逵泄愤山神庙
8.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
”。
(1)《鸟鸣涧》一诗以动衬静,突出了月夜春山的幽静。
()
(2)《景阳冈》中武松用“三闪”来对付大虫,是因为他害怕大虫。
()
(3)古代长篇小说多是章回体。
(4)“胸脯橫阔,有万夫难敌之威风;
语话轩昂,吐千丈凌云之志气”描写的是武松。
9.填空。
(6分)
(1)《草船借箭》从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔,来表现他的特点。
“识人心”指他淸楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能,更知曹操;
“知天象”主要指他;
“晓地利”主要指他回来的时候。
(2)《三国演义》与“三”有缘,它里边有、蜀、吴三个国家,还有“三气周瑜”“三顾”“桃园三”等故事。
10.综合实践。
(12分)
在浩如烟海的名著中,有许多栩栩如生的人物、引人入胜的事,请你参加“走进名著”综合性学习活动,并根据情境和要求答题。
(1)请你为这次活动设计几个活动内容。
①开展一次以“走进名著”为主题的课本剧表演活动。
②
③
(2)为了营造活动氛围,教室里需要张贴一些名人语录,请你写一句有关读书立志的名言:
(3)明天下午,班级将开展以“走进名著”为主题的课本刷表演活动,由你去邀请李老师,你会对李老师说些什么?
写一写。
二、阅读与理解。
(共24分)
……说时迟,那时快,薛霸的根恰举起来,只见松树背后雷喝也似一声,那条铁禅校飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时!
”①两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。
林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。
林冲连忙叫道:
“师兄,不可下手!
我有话说。
”智深听得,收住禅杖。
两个公人呆了半晌,动掸不得。
林冲道:
“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。
他两个怎不依他。
你若打杀他两个,也是冤屈。
”
鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:
“兄弟,俺自从和你买刀那日相分别之后,洒家忧得你苦。
自从你受官司,俺又无处去教你。
打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。
又见酒保来请两个公人,说道:
店里一位官人寻说话。
以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。
见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。
夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐妨救了。
洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。
你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。
他倒来这里害你,正妤杀这厮两个。
”林冲劝道:
“既然师兄救了我,你休害他两个性命。
”②鲁智深喝道:
“你这两个撮鸟,洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!
且看兄弟面皮,饶你两个性命。
”就那里插了戒刀,喝道:
“你这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!
”提了禅杖先走。
两个公
人那里敢回话,只叫:
“林教头救俺两个!
”……
……两个公人道:
“不敢拜问师父,在那个寺里住持?
”③智深笑道:
“你两个撮鸟,问俺住处做甚么?
莫不去教高俅做甚么奈何洒家?
别人怕他,俺不怕他。
洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖。
”两个公人那里敢再开口,吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村店。
林冲问道:
“师兄,今投那里去?
”④鲁智深道:
“杀人须见血,救人须救彻。
洒家封放你不下,直送兄弟到沧州。
1.画“”的部分写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点,请用“”再画出一处。
2.文中画“”的四部分分别表现了主人公怎样的性格?
(填序号)
A.疾恶如仇B.侠肝义胆C.勇猛干练D.不畏强权
①()②()③()④()
3.请用简洁的语言概括文章的内容,作为文章标题。
4.鲁智深,外号“花和尚”,在《水浒传》中是一个个性张扬、故事较多的人物,请你再写出两个与他有关的故事。
5.有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”,从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的,下列选项不能体现这一点的是()。
A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声,不愿反抗
B.仍然称陷害自己的高俅为高太尉,保持官场习惯
C.答应鲁智深护送自己到沧州
D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人
三、表达与交流。
(共30分)
《草船借箭》这篇文章让你有哪些触动或者受到哪些启示呢?
请自拟题目写一篇读后感。
400字左右。
答案
一、1.都督嫉妒委托调度擂鼓呐喊神机妙算
2.A
3.
(1)bó
停船靠岸
(2)pō湖
4.钱铺服务区客官老板
5.A6.B7.A
8.
(1)√
(2)×
(3)√(4)√
9.
(1)谨慎多疑算出三天后有大雾船轻水急
(2)魏茅庐结义
10.示例:
(1)②开展一次“走进名著”为主题的演讲比赛。
③开展一次“走进名著”为主题的读书交流会。
(2)读书使人成为完善的人(3)李老师你好,我们班明天下午要开展以“走进名著”为主题的课本剧表演活动,请问你有时间来参加吗?
二、1.听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。
2.CADB
3.示例:
鲁智深救林冲
4.示例:
到拔垂杨柳拳打镇关西
5.C
三、略
统编版五年级语文下册第二单元测试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、看拼音,写词语。
(8分)
cá
ojūnwěipà
ilǔsù
zhēdǎng
jīè
bǎngwé
nxiōngtá
ngshú
xi
二、辨字组词。
呐()截()杖()敞()
纳()载()丈()敝()
三、下面词语解释有误的一项是()。
(3分)
A.剪子股:
一种放风筝的工具。
B.榜文:
旧时官府张贴的文告。
C.驿站:
古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
D.墨客:
专指会画画的人。
四、写出句中加点字的意思。
1.宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:
“放起来!
”()
2.独有宝玉的美人儿,再放不起来。
3.宝玉道:
“我还没放一遭儿呢!
”()
4.众人仰面说道:
“有趣,有趣!
”说着,有丫头来请吃饭,大家方散。
五、选词填空。
左右横竖里外远近
1.前面景阳冈上,有只吊睛白额大虫,晚了出来伤人,坏了三二十条大汉性命。
这是()皆知的事。
2.看罢多时,跳过桥中间,()观看,只见正当中有一石碣。
“我还没放一遭儿呢。
”探春笑道:
“()是给你放晦气罢了!
4.你这样说,弄得我()不是人了。
六、按要求写句子。
1.宝玉笑道:
“我认得这风筝。
”(改为转述句)
_______________________________________________________________________
2.大虫吼一声。
(改为夸张句)
3.桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮蔽了桥门。
(改为“把”字句)
4.每条船有五六千支左右的箭,二十条船总共有不到十万多支。
(修改病句)
七、判断下列句子运用的修辞手法。
A.排比B.夸张C.反问D.比喻
1.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
()
2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
3.都是你自找的,我怎么帮得了你的忙。
4.那石猴与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。
八、课文内容回顾。
本组课文都出自_____________________。
《草船借箭》根据________的________改编,小说塑造了_____________的诸葛亮、____________的周瑜、_____________的曹操等人物形象;
《景阳冈》出自《____________》,小说塑造了很多英雄,如:
__________、
____________;
《猴王出世》节选自《______________》,我知道里面的许多故事,如
____________、___________。
《红楼春趣》出自《_____________》,文章记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在___________里______________的经过,突出了他们______________,表现了________________________的热爱。
九、课内阅读。
(10分)
武松见了,叫声:
“呵呀!
”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一