年终护理带教工作总结文件文档格式.docx

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3、要严格言传身教，规范护理操作规则

带教老师的劳动具有示范性特点，带教老师一言一行所表现出的知

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识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。

作为带教老

师应该认真反复对护士实施如下带教内容：

（1）、熟悉环境、规范礼仪

对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放

处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。

严格护生着装仪表规

范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班。

操作时做到“四

轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。

说话温和、尊重患者、

微笑服务，树立法制观念，加强责任心。

（2）、要理论结合实际，巩固专业知识

带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法，使

双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握，提出护理问题及时解

决。

真正实现以病人为中心的宗旨，也达到师生对专业理论知识和护

理技术不断提高的目的。

（3）、要掌握技术操作规程

带教老师必须熟练掌握技术操作，严格遵守操作规程，以身作则，

严格要求学生、严格带教，做到放手不放眼。

（4）、要严格轮科出科考核

每实习一个科室，带教老师应根据科室制定的计划对护生在科室实

习期进行一次阶段性考评，包括基本技能操作、理论等。

对照标准严

格评分，带教老师给护生一个正确的评价，诚恳地指出不足。

4、要加强护生各种能力培养：

（1）、培养护生动手能力

培养护生动手能力是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程。

作为带教老师应将一些复杂的操作技术分成简单容易的操作程序，以

促进记忆和操作，从而达到理论和实践紧密结合。

（2）、沟通能力的培养

带教老师在临床工作中应注意与患者之间有效沟通，使学生从中得

到启示，理解与患者沟通的必要性与重要性，即护患沟通有助于护士

了解患者思想动态、病情及护理问题，有利于患者掌握自身疾病及有

关知识，积极配合治疗和护理工作。

（3）、培养观察、解决问题的能力

总之临床教学是护理专业教学的重要环节，是培养护生分析、解决

问题能力及临床操作技能的最佳途径之一。

通过临床实习护生可以将

专业理论知识应用于解决患者的临床实际问题，为护生以后的专业生

涯打下良好的基础。

因此，严格临床带教是带教老师义不容辞的职责，

是护理教学不可忽视的一个问题。

光阴如箭，岁月如梭，20xx年已经过去，这一年里，我们重症医学

科在各级领导的关心、帮助和支持下，于11月正式开科。

ICU是一

个重症患者多、病情复杂、处理讲究时效的场所。

它集中了现代化的

生命监测仪器和设备，要求医护人员掌握的知识面广而深。

而工作人

员年轻化，仪器设备多，危重病人多且来自不同科室，病种复杂，病

情变化快，治疗项目繁多，随时需要抢救，加之无家人陪护，这就要

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求护理人员要有很强的工作能力。

可我科开科时间短，又加上特殊的

工作环境和工作任务，使部分护士到ICU时常无所适从，适应环境慢，

易产生恐惧、焦虑、压抑感，难以进入工作角色。

特别是刚从学校毕

业未进行其他临床科室轮转而直接进入ICU新护士。

可在我科全体医

护人员的密切配合下，我科全年的护理教学工作得以顺利完成，现将

这一年的教学工作总结如下：

难点：

1护理人员配备不够，自身能力不足。

ICU工作性质决定其需

要的护理人员较多，而ICU护士缺编，使得一些低年资的护士没经过

系统的培训就不得不担任临床工作任务。

许多护士临床经验尚浅加上

学历相对偏低等因素，能力也参差不齐，很难满足临床的要求且无法

适应时代的需要。

2基础差，职业素养欠佳。

目前大多数护士生活条件优越，耐挫力

差，总体上缺乏主动勤奋、吃苦耐劳、无私奉献精神。

护理技能不过

关，操作凭自己的兴趣，不喜欢做技术性操作如导尿、吸痰、插胃管

等。

因缺少临床实践，对护理操作技术掌握较慢，在抢救危重病人的

配合中较差。

对策：

1健立全科室带教组织，实行动态管理，反馈带教意见，改

进教学方法，提高教学质量。

设教学组长，护士长负责教学质控。

2做好入科教育。

全面了解轮转护士情况：

包括学历、来源、是否

转过科等，首先应由带教组长详细介绍重症监护病房的建筑布局、特

点和分区管理要求以及工作制度、疾病类型，使轮转护士尽快熟悉新

环境进入学习状态。

制定带教计划，提出要求，然后由带教老师具体

实施临床带教，最后由责任组长跟班带教。

3定好教学计划，落实考核评价。

教学组长应根据专科护士培训大

纲的具体要求，结合本科室特点制订切实可行的教学计划，确立带教

目标，使新护士能够了解ICU的建筑布局要求、工作流程，明确ICU

的工作任务，熟练掌握ICU各项常规操作并将相关知识点融入到具体

操作中。

4规范各项操作程序。

通过详细讲解、演示、强化训练使新护士掌

握本科室常用各项操作。

对存在的共性问题进行集中讲评，对个别问

题则有针对性，直到达标为止。

5进行全程职业道德教育.针对新护士职业素养差，我们利用业务

学习、业务查房对其进行职业道德教育，培养吃苦耐劳的精神，让她

们亲眼目睹患者受疾病折磨的痛苦，鼓励她们帮助患者，培养高度的

责任心和同情心，从而树立为护理事业献身的精神。

综合性ICU是对危重病人进行监护治疗的特殊场所，而ICU护士是

一个高风险的职业，技术知识含量要求高。

因此合理、科学的带教模

式能让我们的新护士通过实践掌握大量的ICU监护理论与技术。

96年来，党的领袖们时时心忧天下，处处留意行

船的规律。

下面是小编收集整理的关于《红船》的读后感，欢迎大家

阅读参考!

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红船读后感优秀范文【1】

手捧历史巨著《红船》，沿着作家黄亚洲雄浑、壮阔的追寻之笔，目

光再度聚焦于嘉兴湖上微波荡漾的那艘巨船，不禁令人心情格外激

动。

小说全景再现了1919年到1928年十年间，中国共产党从诞生、

发展到壮大的历史进程，深刻展现了其披荆斩棘的艰难与辉煌，由弱

小逐渐走向成熟的发展脉络。

《红船》称得上是近年来兼具历史厚重

感和文学感染力，又富有深厚思想内涵的长篇佳作。

小说以简洁、流畅的文笔，浓墨重彩地勾勒了五四运动、中国共产

党诞生、第一次国共合作、北伐战争、中山舰事件、“四一二”反革

命政变、南昌起义、秋收起义、井冈山会师等重大历史事件，生动传

神地塑造了陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等百余位个性鲜明、命

运迥异的历史人物，写他们在那个特定历史时期的思索与进取、沉浮

与抉择。

作者追忆历史脉络清晰，不急不缓徐徐道来;

刻画人物性格

鲜明，叙事节奏疏密得当，洋洋洒洒五十余万字，结构紧凑、构思精

巧。

小说在谋篇布局中，始终紧扣时代激越的音符，为我们明白晓畅地

诠释了“红船精神”。

当巴黎和会出卖中国的消息传来，是共产党人

肩负起民族的担当，带领全国人民发出了正义的呐喊，敲响了“自由、

平等”的警世钟声。

“红船精神”在那一刻，照亮了全体国人砥砺前

行的征途。

当朱毛红军在井冈山胜利会师时，是共产党人扛起了民族

解放的大旗，与一切反动势力进行不屈不挠的斗争。

“红船精神”在

那一刻，点燃了劳苦大众翻身做主人的革命理想信念。

时光悠悠，岁月走远，时至今日，“红船精神”依然历久弥新。

不

管时代如何发展，对于中国共产党和每一名党员来说，都需要时时回

望党诞生的最初历史。

“红船精神”源于建党历史，“是中国革命精

神之源”。

《红船》中共产党人的忧患、奋斗、责任、担当，通过一

场场历史巨幕、一个个鲜活形象，让我们不断地感受、领悟和铭记，

思想境界也不断得到拓展和提升。

《红船》是一面镜子，能让我们正衣冠，也给了我们很多感悟和思

考。

面对新的历史，怎样做一名合格的共产党员?

惟有铭记那段可歌

可泣的峥嵘岁月，继承伟人、先烈留下的宝贵精神遗产，才能不忘初

心，永葆党性，为党的事业增光添彩。

红船读后感优秀范文【2】

什么是经典?

常念为经，常数为典。

经典的最大优势是经得起重复。

常被人想起，永不会忘记。

“统一战线，武装斗争，党的领导”这是中国革命的三大法宝，是

中国共产党打天下的经典。

中国共产党现在是一个拥有七千多万党员

的大党，是一个掌管这960万平方公里国土，13亿多人口国度的执

政党。

可谁能想到，当初她却诞生在一只小船上。