中学教师资格证《教育知识与能力》试题及答案卷一Word格式.docx

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　　【参考答案】C。

一般来说，品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。

道德认识亦称道德观念，是对道德规范及其执行意义的认识，它主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶，进而能就行动做出缜密的抉择。

道德情感就是伴随着道德观念而出现的一种内心体验，是直觉的、想象的、伦理的道德情感。

道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。

道德行为是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。

题干中学生不能抗拒诱惑，结果做出了违反道德规范的事，正是道德意志薄弱的表现。

　　3.ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是（）。

　　A.运用强化手段

　　B.疏导宣泄

　　C.建立良好的人际关系

　　D.树立合理的观念

ABC理论认为人的情绪是受他们对事件的知觉的影响，这种影响不是取决于事件的本身，而是个体对事件的看法或他对自己所说的话所致，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。

因此，改变学生不良情绪的关键是树立合理的观念。

　　二、辨析题

　　在同化性迁移中，决定迁移的关键成分是在最初的学习中建立起来的。

　　【参考答案】正确。

因为原有经验结构在迁移过程中不发生实质的改变，只是得到某种充实。

　一、单项选择题

　　1.课堂纪律管理的最终目标是（　　）。

　　A.教师促成的纪律

　　B.集体促成的纪律

　　C.任务促成的纪律

　　D.自我促成的纪律

课堂纪律的类型包括：

教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。

其中，自我促成的纪律是学生对自己所施加的准则与控制，是外部纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则，是课堂纪律管理的最终目标。

　　2.李明经常随地吐痰，被老师发现后叫到了办公室。

老师问：

“李明，你为什么常常随地吐痰?

你知道这是不好的行为吗?

”李明说：

“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。

，，教师应从（　　）人手对李明进行教育。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

题干中李明已经认识到随地吐痰的行为是不文明的，但就是忍不住，可知他的行为不是道德认识的问题，而是道德意志不够坚定，因此，教师应从道德意志入手对其进行教育。

　　3.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。

根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（　　）。

　　A.感知运动阶段

　　B.具体运算阶段

　　C.形式运算阶段

　　D.前运算阶段

题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。

这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。

这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指12岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

　　受教育者在德育过程中是德育的客体。

　　【参考答案】错误。

受教育者在德育过程中既是德育的客体，又是德育的主体，是影响德育效果的内在因素。

　　一、单项选择题

　　1.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。

　　A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《史记》

　　1.【答案】A。

解析：

《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著。

　　2.教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。

　　A.培养人才B.营造舆论C.促进民主D.发展科技

　　2.【答案】A。

教育通过培养人才来实现对政治经济制度的影响。

　　3.遗传素质在人的身心发展过程中起到（）作用。

　　A.主导B.决定C.物质前提D.无关

　　3.【答案】C。

遗传素质是人身心发展的物质前提。

　　4.在新课程改革的评价目标上，现代教学评价改革更加重视（）。

　　A.甄别B.选拔C.发展D.结果

　　4.【答案】C。

新课改强调建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

　　5.某一测验在多次施测后所得到的分数稳定且一致，这说明的是测验具有（）。

　　A.信度B.效度C.区分度D.难度

　　5.【答案】A。

信度主要指测验结果的前后一致性程度。

效度强调准确性。

区分度也叫鉴别力是将高分和低分者区分开来。

难度是难易程度，最佳难度在0.5。

　　6.1904年，清政府颁布并首次实施的学制是（）。

　　A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

　　6.【答案】B。

清政府第一个颁布的学制是壬寅学制，第一个颁布且实施的学制是癸卯学制。

C壬戌学制是第一个效仿美国制定的学制，D是第一个具有资本主义性质的学制。

　　7.李老师缺乏责任心和爱心，对学生发展采取放任自由的态度，师生关系冷漠，教学效果也较差。

由此推测李老师与学生之间的关系倾向于（）师生关系。

　　A.专制型B.放任型C.民主型D.混和型

　　7.【答案】B。

勒温对教师领导方式的分类中，放任型的特点为无序，师生关系差，符合题干描述，民主型领导方式特点为平等，师生关系融洽，专制型领导方式特点为命令服从，师生关系紧张。

　　8.根据《中华人民共和国教师法》规定，主管全国教师工作的是（）。

　　A.国务院B.国务院教育行政部门

　　C.全国人大常委会D.全国教科文卫委员会

　　8.【答案】B。

《教师法》第五条管理体制规定，国务院教育行政部门主管全国教师工作。

　　9.不受种族、文化、语言、文化程度等因素影响，努力做到公平的智力测验是是（）。

　　A.比纳-西蒙量表B.斯坦福-比纳量表

　　C.瑞文测验D.韦克斯勒量表

　　9.【答案】C。

瑞文测验被称为公平测验，以图形推理为主。

比纳西蒙量表是世界上第一个智力量表，斯坦福比纳量表是是应用最为广泛的量表，用比率智商来代表人的智力。

韦克斯勒量表按年龄分段，用离差智商代表智力。

　　10.在埃里克森人格发展阶段论中，6-11岁在人格发展是的主要任务是（）。

　　A.勤奋感B.自主性C.自我同一性D.主动性

　　10.【答案】A。

6-11岁儿童人格发展勤奋感对自卑感。

3-6主动对内疚，12-18自我同一对角色混乱，18个月到3岁自主对羞怯。

　　11.处于形式运算阶段的儿童，其思维形式是（）。

　　A.图式B.直观动作C.具体形式D.命题

　　11.【答案】D。

形式运算阶段儿童的思维是以命题形式进行的，能进行逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维水平已经接近成人的水平。

　　12.正在下雨，丽丽被雨淋到就迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿，以后，每当下雨，丽丽都会跑得很快，这是（）。

　　A.条件反射B.逃避条件作用C.回避条件作用D.顿悟

　　12.【答案】B。

解析:

逃避是当刺激物出现然后逃开，题干中下雨是刺激物，一旦下雨丽丽就会奔跑逃开，这属于逃避。

如果是代表刺激物的信号出现而逃开是回避，于是常说的防患于未然属于回避。

　　13.自主建构、合作学习、探究性学习是（）学习理论的典型代表。

　　A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

　　13.【答案】C。

建构主义的学习观为自主合作探究，强调在学习中学生自主构建知识，分工合作，并围绕问题进行探究。

行为主义关注刺激和反应，认知更强调主观能动性，人本的代表性观点为有意义的自由学习。

　　14.奥苏贝尔从学业成就的角度对学习动机的分类为（）。

　　A.内部动机和外部动机

　　B.直接性动机和间接性动机

　　C.表面型动机、深层次动机和成就型动机

　　D.认知内驱力、自我提高内驱力与附属内驱力

　　14.【答案】D。

奥苏贝尔的成就动机分为三种，认知内驱力突出内部求知欲和好奇心而产生的兴趣。

　　15.抄写生字主要运用的是（）策略。

　　A.复述B.精加工C.组织D.元认知

　　15.【答案】A。

复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。

复述策略既可以促进工作记忆中信息的保持，又适用于在长时记忆中保持信息。

抄写生字属于对知识的不断重复记忆。

　　二、多项选择题

　　1.以下属于外部感觉得有（）。

　　A.皮肤感觉B.视觉和听觉C.味觉D.嗅觉

　　1.【答案】ABCD。

外部感觉包括视、听、触、嗅、味。

内部感觉包括机体觉，运动觉，平衡觉。

故此题选ABCD.

　　2.情绪的主要功能包括（）。

　　A.信号功能B.调节功能C.感染功能D.适应功能

　　2.【答案】ABCD。

情绪的主要功能包括：

信号功能、调节功能、感染功能、适应功能。

故此题选ABCD。

　　3.学校教育制度建立的依据是（）。

　　A.义务教育年限延长B.重视终身教育

　　C.重视学前教育D.高等教育多样化

　　3.【答案】ABCD。

学校教育制度建立的依据：

义务教育年限延长、重视终身教育、重视学前教育、高等教育多样化。

　　4.以下不属于创造性思维特点的是（）。

　　A.深刻性B.灵活性C.敏捷性D.流畅性

　　4.【答案】AC。

创造性思维具有流畅性，灵活性和独创性。

故此题排除BD，选AC。

　　5.下列属于道德情感的是（）。

　　A.爱国主义情感B.集体主义C.义务感D.责任感

　　5.【答案】ABCD。

道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。

故以上选项均属于道德情感，此题选ABCD。

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　一、单选题

　　1.在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）

　　A.《学记》

　　B.《论语》

　　C.《论演说家的教育》

　　D.《理想国》

　　【答案】：

A

　　【解析】：

　　《学记》是中国最早也是世界最早的专门论述教育问题的专著。

　　2.高一

（2）班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的方法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（）。

　　A.阶段性

　　B.连续性

　　C.差异性

　　D.顺序性

C

　　一刀切是说教学方式和手段单一，忽略了整体中的个体，无视每个学生具有不同的特点、能力、发展速度，因而，这种做法明湿违背了个体身心发展的个体差异性。

　　3.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容;

教育可以“净化”文化，清除其不良因索。

这体现了教育对文化具有（）。

　　A.选择功能