江西省赣州市安远县三百山中学学年九年级物文档格式.docx
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8．用煤气灶把2kg，初温为30℃的水烧到80℃，消耗了20g煤气，已知水的比热容是4.2×
103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×
107J/kg，则水吸收的热量为 J，煤气完全燃烧放出的热量为 J，煤气灶烧水的效率为 %
二、选择题（共20分．第9～12小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分；
第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
9．如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开．抽出玻璃板后，比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子．这个现象说明（ ）
A．气体分子在不停地运动
B．气体分子之间存在引力和斥力
C．气体是由分子组成的
D．温度越高，气体分子运动越剧烈
10．如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（ ）
A．电源B．开关C．导线D．用电器
11．四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图所示，那么D球（ ）
A．带与A球不同种的电荷B．带与B球不同种的电荷
C．带与C球不同种的电荷D．一定带正电荷
12．如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（ ）
A．L1不能发光，L2能发光B．L1能发光，L2不能发光
C．L1、L2都能发光D．L1、L2都不能发光
13．下列有关热现象的说法中，正确的是（ ）
A．分子间既有引力又有斥力，分子间的距离越大作用力也越大
B．机械能与整个物体的运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动有关
C．震后疾病防控消毒时空气中散发一股浓浓的药味，是药物分子的扩散现象
D．做功和热传递都可以改变物体的内能，但功和热量是不同的物理量，单位也不同
14．某银行金库大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，一把钥匙无法打开，要两把钥匙同时使用才能使电动机工作从而把大门打开．图中符合这一要求的电路图是（ ）
A．B．C．D．
三、计算题（共24分．每题8分）
15．已知煤气的热值为3.6×
107J/m3，0.28m3的煤气完全燃烧放出的热量是多少？
若这些热能的50%被温度为20℃，质量为30kg的水吸收，则水温升高多少？
[c水=4.2×
103J/（kg•℃）]．
16．某研究小组用自制太阳能热水器做实验，来测量每秒钟，与太阳光垂直的1m2表面积上接受到的太阳能有多少．若此自制太阳能热水器吸收太阳能的效率为50%，太阳能热水器接受太阳光垂直照射的面积始终是2m2，太阳能热水器内水的质量为100kg，水的初温为20℃，经2.1×
103s时间后上升到30℃．[C水=4.2×
103J/（kg•℃）]
（1）在上述过程中太阳能热水器内的水吸收热量是多少J？
（2）自制太阳能热水器吸收太阳能的效率为50%，则吸收的总太阳能是多少？
（3）垂直于太阳光的1m2表面上，1S接受到的太阳能是多少J？
17．某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线．若在6min内完全燃烧了2kg的煤，水的比热容为4.2×
103J/（kg•℃），煤的热值约为3×
107J/kg．求：
（1）煤完全燃烧产生的热量；
（2）经过6min时间加热，水所吸收的热量；
（3）煤炉烧水时的热效率．
四、实验探究题（共40分，每题8分）
18．（2015秋•安远县校级月考）“热”有多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有时表示内能，请说出下例中“热”的含义：
两手搓一搓，会感到发热 ；
物体吸热升温 ．
19．（2015秋•罗定市期末）如图所示，A是检验物体是否 的仪器叫验电器，它的工作原理是 ，验电器此状态表明B物体 （选填“带电”或“不带电”）．
20．（2015秋•安远县校级月考）①如图所示，开关闭合后L1、L2都不亮，发现电路是 路．
②要使L1、L2都亮且变为串联电路，则去掉导线 （选填“a”或“b”）．
③请在图中只移动一条导线使L1、L2改为并联电路，要求：
你认为错误的导线打“×
”，再重新画一条．
21．（2015秋•安远县校级月考）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
68
（1）根据表中数据可知，在图中除了火柴，还必须要的仪器是 、 、 ．
（2）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（4）通过实验可以得到不同物质的吸热能力 （选填“相同”或“不同”），物质的这种特性用 这个物理量来描述．
22．（2015秋•安远县校级月考）小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图所示的电路，当它闭合开关后发现L1、L2都不亮，检查电路连接无误后判断是一个灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障．方法是用导线分别连接a、b接线柱和bc接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障．
亲爱的同学，你认为小明的做法有道理吗？
（1）用导线连接ab时， 灯亮，说明 灯开路
（2）用导线连接ab时， 灯不亮，说明 灯开路，然后再用导线连接 接线柱， 灯亮，则可检验你的这一判断是正确的．
23．（2014•宝应县二模）如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同电加热器的目的是：
使水和煤油在相同时间内 ．
（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是 ．②根据图乙可判断出 吸热能力强．
（3）本实验采用的物理研究方法是 法．
24．（2015秋•安远县校级月考）
（1）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭．请在图1中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图．
（2）请你在图2中设计出电路的实物图．要求：
一个开关能控制两只灯泡．
（3）老师的电路演示板上面安装了两个完全相同的灯泡，都能发光．取下一只灯泡时，观察其现象，你能判断两灯是串联还是并联吗？
请将下表填完整．
现象
结论（选填“串联”或“并联”）
参考答案与试题解析
1．美丽的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美誉．市区及周边的湖泊，可以大大减弱该地区的“热岛效应”，这是利用了水的 比热容 大的特性；
春夏季节，漫步在洋澜湖畔，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲，这是 扩散 现象．
【考点】比热容解释简单的自然现象；
扩散现象．
【专题】压轴题；
分子热运动、内能；
比热容、热机、热值．
【分析】
（1）水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析；
（2）闻到花香属于扩散现象是分子运动的结果．
【解答】解：
（1）湖泊水多，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和其他物质（沙石、土壤等）比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；
夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，对周围气温起到很好的调节作用，可以大大减弱该地区的“热岛效应”；
（2）闻到阵阵花香，是香气分子运动到了我们身边，是分子不停地做无规则的运动的结果，这属于扩散现象．
故答案为：
比热容；
扩散．
【点评】本题考查了水的比热容较大的特点、分子的运动的知识，难度不大，但综合性强、密切联系生活，属于中考的热点．
2．与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，这是 摩擦起电 现象．干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随梳子飘起来，这是因为梳子和头发带 异 （选填同或异）种电荷相互吸引的缘故．
【考点】摩擦起电；
电荷间的相互作用规律．
【专题】电流和电路．
（1）摩擦现象生活中很常见，晚上睡觉前脱衣服时有火花；
衣服上易沾有灰尘；
梳子梳头发，头发随梳子飘起来等；
（2）电荷间的相互作用规律是：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（1）与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，这是摩擦起电现象；
（2）当梳子和头发相互摩擦时，梳子和头发带有异种电荷，由于异种电荷相互吸引，所以头发会随着梳子飞起来．
摩擦起电；
异．
【点评】本题考查了生活中的摩擦起电现象，这是生活中比较常见的现象，注重了物理和生活的联系，是中考常考的问题．
3．如图所示，女孩呵气是通过 热传递 方式取暖；
男孩搓手是通过 做功 方式取暖．
【考点】做功改变物体内能；
热传递改变物体内能．
【专题】分子热运动、内能．
【分析】改变物体内能的方式有两种，其一是做功可以改变物体的内能，该过程是能量的转化；
其二是热传递也可以改变物体的内能，该过程是能量的转移．
女孩通过哈气的方式使手温度升高，在该过程中，嘴里呼出的高温水蒸气将热直接传递给手，故该过程是通过热传递改变物体内能的；
男孩通过搓手来取暖，搓手时两手克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高，故该过程是通过做功的方式使手的内能增加．
热传递；
做功．
【点评】知道改变内能的两种方式，并能利用这两种方式
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