山西省中考备考复习培训会优质Word文件下载.docx

山西省中考备考复习培训会优质Word文件下载.docx

《山西省中考备考复习培训会优质Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省中考备考复习培训会优质Word文件下载.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

⑥2015年默写不追求形式，追求在理解的基础上准确记忆《语文课程标准（2011年版）》规定篇目；

⑦“语文课堂情境再现”类的试题应备受重视

◎培训会建议5点备考复习建议：

①用好教材：

得法于课内，迁移于课外；

②以学生为本，突出学生主体：

关注不同程度的学生，关注学生的掌握程度；

③突出重点，系统复习：

合理计划，明确考点，构建语文知识体系；

④养成良好的语文学习习惯：

写字、积累、读书、听课、记笔记、审题及规范答题的习惯；

⑤重视微写作：

①应用文；

②描写、说明、议论（按表达方式）；

③用词写话；

④其他省市综合性学习题目（如写人物推荐词、演讲词）；

⑤情境作文

◎附《2015年山西省中考科目指导》对默写、文言文、现代文阅读的表述发生明显变化：

①默写：

由2014年的“默写”变为“默写古诗文”；

②文言文：

由2014年的“能够辨析和解释文言语段中常用实词的含义，理解常见虚词在文中的意义和用法。

”变为2015年的“理解重点实词和常用虚词的含义”；

③现代文阅读：

较2014年新增第（9）条——能欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵；

对作品中感人的情境和形象，能说出自己的阅读体验。

英语

◎2015年不再出中考说明，命题指导思想完全按照2011版义务教育英语课程标准命制

◎2015年试题难度保持稳定，容易题、中等题、难题的比例分别为60%、20%、20%，难度系数在0.62左右

◎2015年中考试题依然延续2014年的命题思路：

①突出语篇，注重学生语用能力培养，强调应用，彰显语言学科素养提升；

②减少知识性和技巧性试题，同时降低此类试题的难度；

③增加探究性、开放性试题的比例，提升这一部分试题的命题水平

◎以PISA考试理念为参照，培养学生“自主—合作—探究”的意识，考查学生阅读、数学和科学能力，推动中考改革

历史

◎命题依据为《义务教育历史课程标准（2011年版）》，考查课标规定的知识点◎2015中考历史试题在结构上、内容比例上、题型分值上与2014年相比基本一致

◎培训会强调内容：

①强调试题的开放性与探究性；

②选择题部分要求保留试题的情景设问，增强设问的灵活性，减少技巧性试题、识记类试题；

18题强调试题考查学生的分析理解材料的能力，减少对历史认识的考查；

19题强调试题的对比性发挥学科的教育功能；

20题强调与社会热点的联系，试题呈现要多样，多元探究，点、线、面、体相结合；

③考查内容依据新课标，试题命制不受版本限制，学生作答时不会因版本问题而受影响；

④重视课标中的活动建议内容；

⑤山西地方史的考查题在书外，考在书内；

⑥重视图表型材料试题（包括漫画）

数学

◎2015山西中考命题特点：

①2015中考命题以《义务教育数学课程标准（2011版）》为依据，但对于新课标中的选学内容不进行考查；

②2015年中考试题在结构上与2014年保持稳定，在内涵和情境上进行创新

◎2011版课程标准修改内容：

新增内容20条；

明确基本事实9条；

删除内容9条；

重要变化1条

◎试卷内容特点：

①关注数学文化价值；

②渗透数学思想；

③关注PISA测试，体现由“解题”向“做事”的转变；

④体现开放性，考查个性与创新

物理

◎命题依据为《义务教育物理课程标准（2011年版）》：

从2015年开始，山西省中考物理试题的命题依据只有《义务教育物理课程标准（2011年版）》，按照教育厅的47号文件，不再出科目说明

◎物理命题的七点具体指导：

①加大探究性试题的考查力度；

②增加开放性试题的份量（分值不超过10％）；

③试题体现安全意识，生命教育（“安全用电”必考）；

④树立课标意识，增加小制作等实践性试题（关注课标中“活动建议”，最后一道实验与探究题为设计类试题）；

⑤体现课改成果，增加自主学习试题（“设计类实验”出题几率大，且只考查初中物理的核心知识）；

⑥挖掘物理文化的教育因素，试题渗透物理学史的考查（2015年物理学史要单独成题，2~3分）；

⑦加大物理思想和方法的考查力度（物理方法不单独考查名词，以渗透为主）

◎山西省2015年中考备考第二轮复习培训会特别强调：

①增加物理学史题，并独立成题，2~3分；

②2015考查内容按教育厅指示注重课标中“活动建议”，最后一道实验与探究题由去年的小制作类试题变为设计类试题

◎2015山西报告会强调的其他信息：

１.选择题前5道较简单，难度系数在0.8及以上，16、17、18题难度中等，19、20题较难，难度系数在0.5以下；

２.实验探究题：

①光学或热学轮换考查；

②密度实验；

③电阻、电功率及其他类实验；

④新情景下的探究题；

⑤自主学习（2015年将考查设计类试题）

3.浮力题还是延续以前的考法，不考计算类，不考压力差法

化学

◎命题依据为《全日制义务教育化学课程标准（2011年）》：

从2015年开始，山西省中考化学试题的命题依据只有《全日制义务教育化学课程标准（2011年版）》，按照教育厅的47号文件，不再出科目说明

◎15年化学试题的题型结构、分值分布、各档次试题分布比例与14年相比基本不变 

◎中考备考复习培训会特别强调：

①增大开放性试题；

②2015考查内容按教育厅指示增加课标中“活动与探究建议”

思品

◎2015年山西省初中毕业生思想品德学业考试命题依据为《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》

◎开放性试题比例由35℅增加为50℅（占37分左右）

◎强化“活动建议”，加大对《义务教育思想品德课程标准》中的36条“活动建议”的考查，强调理论联系实际的综合能力

◎时政直接考查“党的十八届四中全会”以及“四个全面”

以下是附加文档，不需要

的朋友下载后删除，谢谢

顶岗实习总结专题13篇

第一篇:

顶岗实习总结

为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。

这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。

通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。

一、实习工作情况

村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；

再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；

然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。

在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。

我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。

一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。

很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。

在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。

为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。

每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。

需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。

对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。

我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。

在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。

我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。

这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。

短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。

在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。

在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。

通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。

二、发现的问题和建议

在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。

第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。

第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。

第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。

第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。

三、实习的心得体会

刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。

我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。

但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。

通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。

不仅是进行了一次良好的校外实习......

本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。

第二篇:

会计顶岗实习工作总结

从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。

一、实习目的

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。

在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。

二、实习内容及过程

为了达到毕业实习的预期目的。

在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。

在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。

1.工作能力。

在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。

2.实习方式。

在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。

向单位员工一样上下班，完成单位工作；

又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

3.实习收获。

主要有四个方面。

一是通过直接参与企业的