人教版新教材初一七年级第二学期中考语文试题精校版含答案答题卡Word文件下载.docx
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C萦带搁放一泻万丈婉转D泛滥趋避颠沛流离高梁
4.下列对课文理解有误的一项是（）
A．《邓稼先》一文，不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的。
B．《木兰诗》这首诗描绘了木兰代父从军和辞官还乡的不寻常经历，歌颂了她深明大义、勇敢坚强、不贪图功名利禄的优秀品质。
C．《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句，在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。
D．《阿长与山海经》一文中，把《山海经》说成“三哼经”，表明了阿长不懂文化，体现了鲁迅语言幽默风趣的特点。
5.下列文学常识说法有误的一项是（）
A《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。
刻画了一位勇敢、孝敬父母、勇担重任的女英雄形象。
B《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C都德，法国小说家，代表作有长篇小说《小东西》等。
D《土地的誓言》是一篇抒情散文，写于“九一八”事变之后，全文充溢着饱满深沉的爱国热情。
6.下列画线词语使用不正确的一项是（）
A．马里亚纳海沟是世界上最深不可测的水域，无数的秘密等待人类去揭晓。
B.老李本来身体就不好，这大冷的天，又让他染上了风寒，他看起来面如土色，让我好生担心。
C．我跟这件事一点关系都没有，他却跑来向我兴师问罪，真是莫名其妙。
D．无心之过，情有可原；
明知故犯，罪加一等。
7.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）
A.我厂这次的技术革新措施效果明显，不但降低了一倍成本，而且提高了百分之三十的收益。
B.老师常常说：
“同学们，学习是否取得进步，关键是你必须要努力学习。
”
C.小林找我诉苦说：
“为了避免同学们在考试的时候再用手机作弊，学校居然安装了信号屏蔽设施！
这下我可怎么办啊？
”
D.韩国执意部署萨德系统的行为，不但遭到了全世界维护正义人们的谴责，而且激起了中国人民的愤慨。
8.给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：
一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④B．①③②⑤④
C．⑤③④②①D．⑤④②③①
9．下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A.我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
B.啊！
黄河！
你是中华民族的摇篮！
C.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
D.优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泄而出，飘荡在幽静的宅院里。
10.综合性学习（9分）
学校准备在学雷锋活动月组织一系列学雷锋主题活动，请你完成下列题目。
（1）你是学生会干部，为了配合此次活动，请你为本次活动写一条宣传语，要求用到一种修辞手法，语言简洁，表达清晰。
（3分）
（2）年级主任要在本年级搞一次学雷锋主题活动，请你参考下列例子再设计两个活动环节（2分）
例：
活动一：
举办“雷锋在我心中”演讲比赛活动二：
举办“唱响雷锋精神”歌唱比赛
活动三：
活动四：
（3）你所在的班级要举行“人人都是活雷锋”主题班会，你是主持人，请你写一段开场白，100字左右。
（4分）
二、古诗文积累与阅读（24分）
（一）古诗文积累。
11.古诗文默写填空。
（12分，每空1分）
（1）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，原句是：
，。
（2）乃取一葫芦置于地，，，自钱孔入，而钱不湿。
（3）《卖油翁》一文中，陈尧咨轻视卖油翁的句子是；
表现陈尧咨气愤的句子是。
（4）《竹里馆》中表达诗人隐居却并不孤独的诗句是，。
（5）《春夜洛城闻笛》中最能抒发诗人感情的诗句是，。
（6）你知道哪些关于黄河的古诗，请写一句，。
（二）阅读下面的文言文，按要求答题。
（12分）
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!
”蒙日：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，结友而别。
12.解释加点词（3分）
及鲁肃过寻阳及：
见往事耳见：
蒙乃使就学乃：
13、翻译下列句子。
（6分）
①孤岂欲卿治经为博士邪！
__________________________________________________________
②但当涉猎，见往事耳。
__________________________________________________________
14．本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？
__________________________________________________________
______________________________________________________。
三、现代文阅读（30分）
（一）老王（13分）
（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵（xiāngqià
n）地在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
（3）我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
（4）我强笑说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
（5）他只说：
“我不吃。
（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
“我不是要钱。
（7）我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
（8）他也许觉得我这话有理，站着等我。
（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
（10）过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：
“老王怎么了？
好些没有？
（11）“早埋了。
（12）“呀，他什么时候·
·
（13）“什么时候死的？
就是到您那儿的第二天。
（14）他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
（15）我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
15.根据拼音写出汉字，给加点字注音（2分）
xiāngqià
n（）骷髅（）
16.第一段划线句子用了什么描写方法？
有怎样的表达效果？
17．老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?
这一举动表现老王的什么性格?
18.现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?
简要谈谈。
（二）传递（17分）
⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。
生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。
尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。
关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
⑷她轻轻摇醒小男孩：
“你怎么趴在这里睡觉？
”男孩揉揉眼睛问：
“阿姨，您丢东西了吗？
”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！
小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：
“这是您的吗？
”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑸真是个好孩子！
他要捡多少废品才能换一部手机？
她非常感动，问道：
“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？
”男孩笑着说：
“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！
⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。
男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。
她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。
她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。
她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。
男孩开心地笑了。
⑺风停了，她感到了一阵温暖。
不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。
从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。
男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。
她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。
正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。
原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。
她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。
这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。
每次捐款，她总写下那个男孩的名字。
其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
（原文有改动）
19.第（6）段划线部分运用了哪种记叙顺序，
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